1、第7頁 共7頁我為祖國點(diǎn)贊寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)：抒情作文寫作技巧我為祖國點(diǎn)贊寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)：抒情作文的寫作技巧【-合同法】借景抒情是一種常用的寫作方法，其特點(diǎn)是寓情于景，情景交融，它是通過對景物的描寫來抒發(fā)自己的感情，以下是WTT整理的寫作指導(dǎo)之抒情作文的寫作技巧，供大家參閱。抒情作文的寫作技巧借景抒情是一種常用的寫作方法，其特點(diǎn)是寓情于景，情景交融，它是通過對景物的描寫來抒發(fā)自己的感情。例如第一場雪里說：“荷!好大的雪啊!山川、樹木、房屋、全都罩上一層厚的雪，萬里變馬了粉妝玉砌的世界。”字里行間流露出作者對大雪的喜愛。盡管如此，由于人們生活經(jīng)歷、知識狀況不同，對事物的看法存在差異，抒發(fā)出來的感

2、情必然也不一樣，因此根據(jù)具體情況，聯(lián)系自己的實(shí)際，有的放矢，才能借助于景色描寫，抒發(fā)出自己的真實(shí)感來。下面的故事對我們很有啟發(fā)：從前，有一個(gè)秀才與縣官、財(cái)主一起飲酒。這時(shí)外面正下著大雪，秀才 提議吟詩助興，誰如果接不上，就罰酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪紛紛落地。”縣官想自己的轉(zhuǎn)：一切都是皇上給的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞氣。”財(cái)主想顯示一下自己的財(cái)富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨?”正在此時(shí)，一個(gè)又凍又餓的農(nóng)民正好從屋前走過，聽到這話心想，下三年豈不要把我餓死?就氣憤地說：“真是吃飽放屁!”話雖粗俗，但卻在理。面對同一雪景，四個(gè)人由于經(jīng)歷、處境不同，抒發(fā)的感情也就截然不

3、同，但是他們抒發(fā)的感情卻是十分真實(shí)可信的，都符合各自的身份。一篇初中的考場作文，大致包含幾個(gè)步驟：審題立意-選材-謀篇布局-展現(xiàn)文采。其中“謀篇布局”這一步解決的就是如何安排內(nèi)容和表現(xiàn)所選內(nèi)容的問題。安排內(nèi)容主要是為所選擇的材料構(gòu)思文章的大結(jié)構(gòu)和大框架，而表現(xiàn)內(nèi)容則主要是表現(xiàn)學(xué)生自己對材料的理解及自我個(gè)性。我想，這是初中學(xué)生應(yīng)首先明確的觀念。安排內(nèi)容就是架設(shè)文章的大框架。就一篇考場作文而言，很悲催的，學(xué)生必須遵循所給方格一個(gè)字一個(gè)字往上寫。也就是說，考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮。考生的發(fā)揮必須在固定的模式之下，這些文字展現(xiàn)在方方正正的格子里才會顯得賞心悅目。而這就需要謀篇布局的功夫。在

4、謀篇布局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內(nèi)容：一是確定文章主題和主要內(nèi)容，二是給文章分層分段，同時(shí)確定每一段的大致內(nèi)容與大概字?jǐn)?shù)。這個(gè)提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進(jìn)想放進(jìn)入的內(nèi)容。打個(gè)形象的比喻，就是必須有一個(gè)大柜子，每個(gè)柜子里有不同的小格子。將每個(gè)小格填滿內(nèi)容后，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方(也就是對文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強(qiáng)的地方)大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內(nèi)容需做的事。或者，當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念之后，一方面，分?jǐn)?shù)確實(shí)會得到提高，因?yàn)槲覀兊淖魑拇_實(shí)是按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一點(diǎn)點(diǎn)完成的;而另一方面，確

5、實(shí)能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個(gè)人對世界的獨(dú)特認(rèn)識。這個(gè)認(rèn)識僅僅屬于自己，并用自己擅長的方式來表現(xiàn)，從而僅僅表現(xiàn)自己的想法。考場作文，做到這一步，才是真正優(yōu)秀的作文。從閱讀練習(xí)中學(xué)寫作之素材篇從我們閱讀練習(xí)的文章當(dāng)中不僅能夠積累與學(xué)習(xí)優(yōu)美的語言，同時(shí)還能夠在素材的積累及運(yùn)用上也有所借鑒，教師講授寫作方法的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)作文中要以小見大，這也是在閱讀練習(xí)中能夠?qū)W習(xí)到的，此處以兩個(gè)例子做一說明。如畢淑敏的一篇文章青蟲之愛(秋季班第一堂課)，這篇文章要表達(dá)的是母愛的主題，然而全文是圍繞著如何克服恐懼蟲子的心理來展開的。這篇文章就告訴我們的同學(xué)，那些非常抽象的情感是可以表現(xiàn)在一些非常細(xì)微的事物上的，而

6、這個(gè)事物可能是非常美好，讓你感覺到心生向往的事物，也有可能是一個(gè)非常恐怖的事物。選擇后者作為情感的承載體更能顯示出選材的獨(dú)特性。因?yàn)檎窃诿鎸@個(gè)恐怖事物的過程中，你真正明白了那份沉甸甸的情感，不管是親情也好，友情也罷。比如一個(gè)同學(xué)非常怕黑，但是某一天他爸爸出差之后，他突然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽也非常怕黑，此時(shí)他認(rèn)為自己應(yīng)該作為一個(gè)男子漢來讓媽媽克服這個(gè)心理，結(jié)果那一天他表現(xiàn)得非常地勇敢，怕黑的心理也從此銷聲匿跡了。這是很多人會碰到的事情，而很少人會想到望著方面寫，或者青蟲之愛這篇文章可以給大家一些借鑒。再如王眾盛的嚼一片蘋果皮，這里將母愛凝聚在一片蘋果皮上，當(dāng)然這里描寫的是經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期的事情，現(xiàn)在的

7、孩子可能不會再遇見這樣的事。但是凝聚在蘋果皮上的親情，現(xiàn)在仍舊是可以看到的。它表現(xiàn)在母親給你削蘋果的過程當(dāng)中，在那個(gè)過程當(dāng)中，母愛絲絲縷縷地存在。最后，推薦一篇2022年北京中考滿分作文，題為凝聚，主要是母子二人如何希望能夠跟對方一起分享一個(gè)芒果，而最終芒果壞掉。但這個(gè)自始自終縈繞全文的芒果，無疑是親情的凝聚。這是初中生的寫作是有啟示的。新初三作文訓(xùn)練規(guī)劃及亮點(diǎn)設(shè)置對于剛進(jìn)入初三的學(xué)生而言，語文學(xué)習(xí)基本上可分成四大塊內(nèi)容：一塊是基礎(chǔ)知識的記憶，一塊是綜合性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，一塊是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，一塊是作文。作文在這四個(gè)版塊中在分值上占到了多于四分之一的比重，說是語文的半壁并不為過。對于如此重要的作文

8、而言，剛進(jìn)入初三的孩子們，從現(xiàn)在開始就要制定一個(gè)科學(xué)的作文訓(xùn)練的計(jì)劃了。建議將這個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃分成兩個(gè)階段，分別是現(xiàn)在到2022初三上期末考試之前以及2022初三上期末考試至一模之間。兩個(gè)時(shí)間段可分別做如下事情。第一，將初一初二所有寫過的作文材料進(jìn)行匯總，能做成電子版的形式最好。做完這個(gè)工作之后，搜索近六年北京中考及城六區(qū)(東城、西城、海淀、朝陽、石景山、豐臺)2022一模、2022一模、2022初三上期末考試的作文題，共約24個(gè)作文題，先給這二十四個(gè)作文題進(jìn)行審題，接著可給作文題分分類，將已有素材進(jìn)行文題轉(zhuǎn)換，爭取每個(gè)作文題寫一篇作文，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)作文題無材料可寫，及時(shí)更新自己的素材庫。第二，完

9、成如上24篇作文之后，給每篇作文設(shè)置至少兩個(gè)亮點(diǎn)，亮點(diǎn)的設(shè)置參考如下：對每篇作文的主題進(jìn)行深挖，寫一個(gè)漂亮而深刻的議論抒情句，能對所選擇的材料有一個(gè)理性的思考最好;根據(jù)每篇作文主題的不同，為每個(gè)主題想一個(gè)感人的細(xì)節(jié)片段，不求長，一二百字即可，注意一定要有一個(gè)動情點(diǎn)，確定是否能“動情”很簡單，能感動你自己和你爸媽的，就肯定能感動閱卷老師;根據(jù)每篇作文風(fēng)格的不一致，設(shè)置一個(gè)巧妙的構(gòu)思(設(shè)置懸念、倒敘、插敘、誤會法等等);為每篇作文構(gòu)思一個(gè)漂亮的開頭和結(jié)尾。如上兩件事在初三上期末考試之前應(yīng)該完成，初三上期末考試之后，便應(yīng)該結(jié)合初三上期末考試最新的作文題(以城六區(qū)為重點(diǎn)，適當(dāng)擇取其他城區(qū)出得比較好的作文題)，仍舊按照如上的步驟進(jìn)行審題、寫作及亮點(diǎn)設(shè)置的訓(xùn)練，及時(shí)更新已有素材庫。若能堅(jiān)持做完如上工作，那基本上大家在一模考試之前，手中已經(jīng)有了一個(gè)非常豐富并且極富個(gè)性的素材庫，有了這個(gè)素材庫在手，適當(dāng)