1、教師工作規范守則   一、教學紀律要求： 教師在執行教學任務的過程中，要自覺遵守教學紀律。1、執教期間堅守崗位，任何人不得隨意停、調課或私人找人代課，如遇特殊情況不能上課，要事先申報，由分管教學的領導批準，并做妥善安排。未經批準停課者，按曠課工處理，且記入教師業務檔案。2、嚴格遵守上課時間規定，按時上課。3、教師要服從學校、處、科、系（教研室）的工作安排，嚴格按教學環節的要求履行其職責，認真完成教學工作量。4、教師要按時交授課計劃，按時要求認真填寫教學日志。5、教師業務學習除因公外，出勤率至少要達到90%。6、教師嚴格遵守教學過程管理程序的要求。二、備課要求 1、教師必須依據教學大綱

2、的要求，認真撰寫講稿，明確教學目的、教學要求和基本內容。上課必須有較詳細的教案，做到心中有數，保證教學質量。2、認真鉆研和掌握教科書的全部內容體系結構，分清重點章節和各章節的重點難點。    3、了解課程在本專業中的地位，下確處理好本課程與選修課、后繼課的教學方法，力求做到教與學的協調一致，理論結合實際，因材施教，因人施教。三、講課要求 1、嚴格按照教學大綱的規定，全面把握本課程的深度、廣度，講清教學內容的重點、難點。既要重視知識的傳授，也要重視能力的培養，弄清講課對象特點，把課講好。2、教師既要講好課，又要嚴格要求學生，加強對學生學習方法的指導。教師應對本課程的

3、各個教學環節的教學質量全面負責。3、在保證達到教學基本要求的前提下，教師可根據需要評價本學科各流派的觀點，講述自己的學術觀點，但不得違背四項基本原則，不得偏離教學大綱的要求。4、重視講課效果的信息反饋。板書要規范，講究藝術。儀容要整潔大方。如無特殊情況，教師應站立講課。5、教師要關心政治、國家大事，學習中央精神、政策，要關心科教發展、新學科發展趨勢，努力提高自己的政治水平、技術水平，知識要跟上形勢、時代要求。四、作業要求 1、教師要按照課程的要求，要授課計劃內明確提出作業的內容、數量、次數。無作業計劃要說明理由。2、教師應按時批改作業，既要批又要改，指出作業中的優點和缺點之處，對學生作業要認真

4、記錄，按一定比例，記入學生本課成績內。3、輔導作業耐心、細心、專心。五、實驗要求 1、實驗教學是教學的重要組成部分部分，一般情況下任課教師適當參予實驗，任課教師應嚴格按課程對實驗要求組織教學，不得隨意減少實驗項目和實驗內容。2、對學生要嚴格考勤。凡無故缺課者，一律按曠課論處，并令其補做；情節嚴重者應取消該課程的考試資格，令其重修。3、根據學生操作技能和實驗報告的質量，綜合評定學生實驗課的成績。六、課程成績考核、評定要求 1、成績考核評定是督促學生全面系統地復習掌握所學課程的基本理論、基本知識和基本技能的重要手段，也是檢查教學組織、教學過程和教學質量的重要行式?？己嗽u定必須來格按教務處的安排執行

5、。否則其成績一律無效。2、所有課程和教學環節均須進行考核，考核分為考試、考查兩種?？荚嚥捎瞄]卷筆試、開卷筆試等方式，考試方式必須按教務處的安排執行，考試成績按期末考試成績占70%，期中占30%計算，考查主要根據學生平時成績評定，單元測驗等綜合評分，成績評定原則（方式）應連同成績一起報教務處審核、存檔。3、任課教師認真評卷。評卷標準要統一，不得以個人意愿隨意增減分。應及時將考試成績（總成績）連同試卷報送教務處。成績一經報送，未經同意任何教師不得更改。七、教學工作態度 1、教師應主動積極承擔教學任務，不得拒絕難能勝任課程的教學任務。職拒絕，學校有權取消該教師所有教學任務。2、教師的認課資格由學校認定。所任課程必須是本人所學專業或經進修培訓后方可接受教學任務。原則上不得隨意接課。3、教師因病、因特殊情況不能勝任課程或不能承擔較多的教學任務，須由本人提出申請，并附上證明材料。學校將視情況在安排教