1、蘇教版六年級語文下冊第六單元蘇教版六年級語文下冊第六單元墨墨 梅梅 淮安市袁集鄉中心小學淮安市袁集鄉中心小學 陳秀梅陳秀梅 墨墨 梅梅 元元 王冕王冕 吾吾 家家 洗洗 硯硯 池池 頭頭 樹，樹， 個個 個個 花花 開開 淡淡 墨墨 痕。痕。 不不 要要 人人 夸夸 好好 顏顏 色，色， 只只 流流 清清 氣氣 滿滿 乾乾 坤。坤。用水墨畫出來的梅花。用水墨畫出來的梅花。【詩人簡介詩人簡介】 王冕王冕 （1287128713591359），元代著），元代著名畫家、詩人，號梅翁、梅花屋主名畫家、詩人，號梅翁、梅花屋主等。諸暨（今浙江）人。等。諸暨（今浙江）人。 自主學習：自主學習： 1 1. .

2、借助字典、詞典等工具書理解淡、滿借助字典、詞典等工具書理解淡、滿的意思。的意思。 2. 2.自由地讀古詩，做到正確、流利。自由地讀古詩，做到正確、流利。 讀出詩的節奏。讀出詩的節奏。墨墨 梅梅 元元 王王 冕冕吾吾 家家 洗洗 硯硯 池池 頭頭 樹，樹，個個 個個 花花 開開 淡淡 墨墨 痕。痕。不不 要要 人人 夸夸 好好 顏顏 色，色，只只 流流 清清 氣氣 滿滿 乾乾 坤。坤。墨墨 梅梅 元元 王冕王冕 吾家吾家/洗硯洗硯/池頭樹，池頭樹，個個個個/花開花開/淡墨痕。淡墨痕。不要不要/人夸人夸/好顏色，好顏色，只流只流/清氣清氣/滿乾坤。滿乾坤。合作學習合作學習：1.1.自讀古詩，交流讀

3、懂的詞語和詩句。自讀古詩，交流讀懂的詞語和詩句。2.2.小組成員間交流收獲、疑問。小組成員間交流收獲、疑問。吾家洗硯池頭樹，吾家洗硯池頭樹，王羲之洗硯池的故事王羲之洗硯池的故事 王羲之東晉人，王羲之的家門王羲之東晉人，王羲之的家門口有一個水池，他每次練完書法都口有一個水池，他每次練完書法都在此洗毛筆。他把門前原本清澈的在此洗毛筆。他把門前原本清澈的水池都洗成了黑色。之后人們便把水池都洗成了黑色。之后人們便把那水池成為那水池成為“墨池墨池”了。就是了。就是“墨墨池池”的典故。詩人與晉代書法家王的典故。詩人與晉代書法家王羲之同姓，故說我家。羲之同姓，故說我家。吾家洗硯池頭樹，吾家洗硯池頭樹，個個花

4、開個個花開淡墨痕淡墨痕。淡淡的墨痕淡淡的墨痕不要人夸好顏色，不要人夸好顏色，只流清氣只流清氣滿乾坤滿乾坤。充滿天地之間充滿天地之間 這真是一株清香、迷人的梅花啊這真是一株清香、迷人的梅花啊！ 這真是一株灑脫、淡定的梅花啊這真是一株灑脫、淡定的梅花啊！ 這真是一株這真是一株自信自信、不俗不俗的梅花啊！的梅花啊！ 墨墨 梅梅 元元 王冕王冕 吾吾 家家 洗洗 硯硯 池池 頭頭 樹，樹， 個個 個個 花花 開開 淡淡 墨墨 痕。痕。 不不 要要 人人 夸夸 好好 顏顏 色，色， 只只 流流 清清 氣氣 滿滿 乾乾 坤。坤。 我我 我家的洗硯池邊，有一我家的洗硯池邊，有一棵梅樹，上面的朵朵梅花是棵梅樹

5、，上面的朵朵梅花是用淡淡的墨汁用淡淡的墨汁, ,點化而成的點化而成的, ,它不需要人們夸贊他的顏色它不需要人們夸贊他的顏色好看，只留下清香之氣充滿好看，只留下清香之氣充滿天地之間。天地之間。拓展延伸拓展延伸白白 梅梅【元】王 冕冰雪林中著此身，冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。散作乾坤萬里春。著：放進，置入。著：放進，置入。 混：混雜。混：混雜。 芳塵：香塵芳塵：香塵。她在冰天雪地中她在冰天雪地中傲然開放，不與傲然開放，不與桃李凡花相混同。桃李凡花相混同。忽然一夜花開，忽然一夜花開，芳香便傳遍天下。芳香便傳遍天下。 作業：作業：（1 1）填空：）填空：墨梅墨梅是元代詩人是元代詩人（ ）的作品，詩人借（）的作品，詩人借（ ）抒發）抒發了他（了他（ ）的高尚情操。詩中）的高尚情操。詩中“滿乾坤滿乾坤”的意思是（的意思是（ ）。）。（2 2）用自己的話寫出下列詩句的）用自己的話寫