1、 吊吊 唐唐李忱李忱 綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。白居易白居易 元稹元稹 （白居易之詩）二十年（白居易之詩）二十年間，禁省、觀寺、郵候、墻間，禁省、觀寺、郵候、墻壁之上無不書，王公、妾婦、壁之上無不書，王公、妾婦、馬走之口無不適。至于繕寫馬走之口無不適。至于繕寫模勒街賣于市井，或持之以模勒街賣于市井，或持之以交酒茗者，處處皆是。交酒茗者，處處皆是。 琵琵 琶琶 行行白居

2、易白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1. 了解作者的生平寫作背景。了解作者的生平寫作背景。 2.2. 欣賞描寫音樂的多種手法。欣賞描寫音樂的多種手法。 3.3. 體會體會“天涯淪落人天涯淪落人”的情感。的情感。白居易白居易(772-846)，字樂天，號香山居士，字樂天，號香山居士，是杜甫之后，唐朝的是杜甫之后，唐朝的又一杰出的又一杰出的現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義詩人詩人，在在唐代詩人中唐代詩人中作品最多。作品最多。他他是中唐是中唐新樂府運動的主要倡新樂府運動的主要倡導(dǎo)者，主張導(dǎo)者，主張“文章合文章合為時而著，歌詩合為為時而著，歌詩合為事而作。事而作。”與與元稹并元稹并稱稱“元白元白”。作者簡介作者簡介時期時期

3、生活特點生活特點詩歌特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為賣炭翁賣炭翁閑適詩：賦得賦得古原草送別古原草送別后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶。悔恨“三十氣太壯，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：長恨長恨歌歌琵琶行琵琶行白居易生平與詩作白居易生平與詩作 琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易還。白居易還有有長恨歌長恨歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三種形式，后成

4、為古代詩歌的一種體裁。 三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱稱“歌行歌行”。是一種具有。是一種具有鋪敘記事鋪敘記事性質(zhì)的性質(zhì)的歌辭。歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化用五言、七言、雜言的古體，富于變化。 元和十年，平盧節(jié)度使李師道派人殺了元和十年，平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認(rèn)為宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認(rèn)為這是重大這是重大“國恥國恥”。激于義憤，他率先上疏。激于義憤，他率先上疏“急請捕賊，以雪國恥急請捕賊，以雪國恥”。但都被權(quán)貴們加。但都被權(quán)貴們

5、加上上“越職奏事越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說，白的罪名，又造謠誣蔑說，白居易的母親因看花墜井而死，而白居易卻作居易的母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩，賞花詩，“有傷明教有傷明教”。寫作背景寫作背景于是貶為江州刺史，繼而于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬（九品小又貶為江州司馬（九品小官）。白居易獲罪的真正官）。白居易獲罪的真正原因主要是他寫的針砭時原因主要是他寫的針砭時弊的諷諭詩，正如他弊的諷諭詩，正如他自己自己所說，所說，“始得名于文章，始得名于文章，終得罪于文章終得罪于文章”。對于這次遭貶，對于這次遭貶，詩人詩人既感傷既感傷又憤慨。到江州后一年的生又憤慨。到江州后一年的生活更使他感

6、受到社會世態(tài)炎活更使他感受到社會世態(tài)炎涼，他有滿腔的怨憤無處傾涼，他有滿腔的怨憤無處傾訴。這首詩是詩人貶職到江訴。這首詩是詩人貶職到江州的第二年（元和十一年）州的第二年（元和十一年）秋天寫的，當(dāng)時詩人秋天寫的，當(dāng)時詩人45歲。歲。朗讀朗讀湓浦湓浦 錚錚錚然錚然 商商賈賈憫憫然然 憔悴憔悴 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)徙徙恬恬然然 謫謫居居 潯潯陽陽荻荻花花 捻捻 霓裳霓裳六六幺幺 迸迸 裂裂帛帛蝦蟆蝦蟆 紅紅綃綃 鈿鈿頭頭銀銀篦篦 闌闌干干 嘔啞嘔啞嘲哳嘲哳 嘈雜嘈雜讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音pnpzhng gqio cuxtinzhxndninnchngyobngbhmxiodinblnuyzho zhco小序小序 元和十年

7、，予元和十年，予左遷左遷（降職為）九江郡司馬。（降職為）九江郡司馬。明年明年（第二年）秋，送客湓浦口（第二年）秋，送客湓浦口 ，聞舟中夜彈琵琶者，聽，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，其音，錚錚然錚錚然（鏗鏘悅耳地）有（鏗鏘悅耳地）有京都聲京都聲（京城樂曲的聲（京城樂曲的聲調(diào)）。問其人，本長安調(diào)）。問其人，本長安 倡女倡女（歌女），嘗學(xué)琵琶于曹（歌女），嘗學(xué)琵琶于曹穆二穆二善才善才（ 樂師）樂師） ，年長年長（年齡增長）（年齡增長）色衰色衰（容顏衰（容顏衰老），老），委身委身（嫁給（嫁給 ）為）為賈人賈人 （商人）婦。（商人）婦。 遂遂（就（就 ）命酒命酒（叫手下人擺酒），使（叫手下人擺酒），使快快（

8、暢快）彈數(shù)曲。（暢快）彈數(shù)曲。曲罷曲罷（彈完）（彈完）憫然憫然（憂郁的樣子），（憂郁的樣子）， 自敘自敘少小少小（年輕）時（年輕）時歡樂事，今歡樂事，今漂淪漂淪（ 漂泊淪落）憔悴，漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙（輾轉(zhuǎn)遷徙 ）于于江湖間江湖間（各地）。予（各地）。予出官出官（京官外調(diào)）二年，（京官外調(diào)）二年，恬然恬然（淡泊寧靜）自安，（淡泊寧靜）自安，感斯人言感斯人言（被這人的話感動了（被這人的話感動了 ），），是夕是夕始始（才）覺有（才）覺有遷謫意遷謫意（被貶謫的失意之情（被貶謫的失意之情 ）。）。 因因（于是）（于是）為為（寫）（寫）長句長句（七言詩），（七言詩），歌歌（作歌）以贈之，（

9、作歌）以贈之，凡凡（共）六百一十六（共）六百一十六言言（字），（字），命命（命名）（命名）曰曰（叫（叫 ）琵琶行琵琶行。 官職的任免升降官職的任免升降官職的任免升遷常用以下詞語：官職的任免升遷常用以下詞語： （1） 拜拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。用一定的禮儀授予某種官職或名位。 （2） 除除。拜官授職，就是授予官職的意思。拜官授職，就是授予官職的意思。 （3） 擢擢。提升官職。提升官職。 （4） 遷遷。調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)。調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。左遷。降級。三種情況。左遷。降級。 （5） 謫謫。降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。 （6）

10、 黜黜。黜，罷、免、奪黜，罷、免、奪“都是免去官職。都是免去官職。 （7） 去去。解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三。解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。而免職則是削職為民。 （8） 乞骸骨乞骸骨。年老了請求辭職退休。年老了請求辭職退休。致仕致仕 ( 9)孝廉漢代選拔各級官吏的科目之一。孝廉是孝廉漢代選拔各級官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。能盡孝道，做事正直。在正文前面，作者有一段小在正文前面，作者有一段小序。交代序。交代 、 、 和和 。說明寫作的原。說明寫作的原因，并為全詩定下了

11、因，并為全詩定下了 的的感情基調(diào)。感情基調(diào)。時間時間地點地點人物人物故事概況故事概況 凄切凄切 1、琵琶行琵琶行一詩的詩眼是一詩的詩眼是： 。 2、閱讀、閱讀琵琶行琵琶行一詩的小序，回答問題一詩的小序，回答問題 （1）解釋下列句中帶紅色的詞語）解釋下列句中帶紅色的詞語 A：明年明年秋（秋（ ） B：錚錚：錚錚然然有京都聲（有京都聲（ ） C：穆曹二：穆曹二善才善才（ ） D：年長色：年長色衰衰（ ） E：委身為：委身為賈人賈人婦（婦（ ）F： 使使快快彈數(shù)曲（彈數(shù)曲（ ） H：曲罷：曲罷憫然憫然（ ） J：因為因為長句（長句（ ） M：凡凡六百一十六言（六百一十六言（ ）即時演練即時演練潯陽江

12、頭夜送客，潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：故事發(fā)生時間地點環(huán)境描寫：故事發(fā)生時間地點渲染渲染悲涼悲涼氣氛，氣氛， 奠定凄涼感情基調(diào)。奠定凄涼感情基調(diào)。（互文手法互文手法）第一次演奏：第一次演奏：朗讀第一段朗讀第一段“慘慘”！直抒胸臆直抒胸臆（離愁、淪（離愁、淪落）落）側(cè)面烘托側(cè)面烘托：音樂優(yōu)美音樂優(yōu)美結(jié)構(gòu)作用結(jié)構(gòu)作用：承上啟下：承上啟下琵琶女琵琶女：寂寞：寂寞 詩人、客人詩人、客

13、人：離愁（慘將別）：離愁（慘將別）烘托離別的悲涼心情烘托離別的悲涼心情尋聲暗問彈者誰？尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。猶抱琵琶半遮面。 第二次演奏：第二次演奏：朗讀第二段朗讀第二段側(cè)面?zhèn)让婷鑼懨鑼懙诙蔚诙?江心聆聽琵琶曲江心聆聽琵琶曲千呼萬喚始出來， 猶抱琵琶半遮面。序曲序曲第一第一樂曲樂曲第二第二樂曲樂曲第三第三樂曲樂曲曲終曲終序曲（初彈）：序曲（初彈）：轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始：開始：大弦大弦嘈嘈嘈嘈急雨急雨小弦小弦切切切切私語私語錯雜彈、

14、錯雜彈、落玉盤落玉盤間關(guān)間關(guān)滑滑幽咽幽咽難難冷澀冷澀凝絕凝絕 不通不通暫歇暫歇（別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲）（別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲）銀瓶銀瓶- -乍破乍破- -迸迸 鐵騎鐵騎- -突出突出- -鳴鳴收撥、劃收撥、劃一聲、裂帛一聲、裂帛悄無言悄無言 秋月白秋月白過渡：過渡：發(fā)展：發(fā)展：高潮：高潮：尾聲：尾聲：霓裳霓裳六幺六幺（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）過程過程場景場景特點特點方法方法結(jié)束：結(jié)束：濁雜粗重濁雜粗重輕細(xì)凄切輕細(xì)凄切清脆圓潤清脆圓潤婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)聲弦暫歇聲弦暫歇雄渾激昂雄渾激昂清脆尖利清脆尖利戛然而止、余音繞梁戛然而止、余音繞梁以議評聲以

15、議評聲以喻摹聲以喻摹聲以形繪聲以形繪聲以人襯聲以人襯聲以景托聲以景托聲直寫直寫間寫間寫、不暢、不暢點評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。點評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇凝絕不通聲暫歇水漿迸水漿迸 刀槍鳴刀槍鳴四弦一聲如裂帛四弦一聲如裂帛演奏情感變化：演奏情感變化：傾訴悲情傾訴悲情急切愉悅急切愉悅幽愁暗恨幽愁暗恨激越雄壯激越雄壯戛然而止戛然而止音樂音樂有聲無形，縹緲難以捕捉。有聲無形，縹緲難以捕捉。作者作者是如何描寫音樂的？是如何描寫音樂的？正面描摹和側(cè)面烘托正面描摹和側(cè)面烘托1.正面描摹正面描摹

16、大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨, , 小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯羽花底滑，幽咽泉流冰下難。銀瓶乍破水漿迸，落玉盤。間關(guān)鶯羽花底滑，幽咽泉流冰下難。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。A 比喻比喻、通感通感加強其形象性。加強其形象性。好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體。好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體。B 疊詞疊詞和和連綿詞連綿詞疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙關(guān)）聯(lián)綿詞：間關(guān)

17、（疊韻）、幽咽（雙關(guān)）使音節(jié)悅耳動聽。使音節(jié)悅耳動聽。思考思考東船西舫悄無言唯見江心秋月白 用悄寂無聲的環(huán)境來用悄寂無聲的環(huán)境來襯托襯托演奏的效果，演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久還久久沉醉沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。在音樂創(chuàng)造的氛圍中。“悄無言悄無言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托側(cè)面烘托出琵琶出琵琶女技藝的女技藝的高超絕妙高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。有著及其感人的藝術(shù)魅力。2.側(cè)面

18、烘托側(cè)面烘托 白香山白香山江上琵琶江上琵琶，韓，韓退之退之穎師琴穎師琴，李長吉，李長吉李李憑箜篌憑箜篌，皆摹寫聲音至文。，皆摹寫聲音至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。足以移人。 清清 方扶南方扶南第三段第三段 琵琶女自述身世琵琶女自述身世文本賞析文本賞析 沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容斂容（顯出莊重的臉顯出莊重的臉色色）。）。（第一層（第一層: 過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘時的動作和神情。自敘時的動作和神情。 ） 自言本是京城女，家在蝦自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。

19、曲罷蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被曾教善才服，妝成每被秋娘秋娘（借代其他歌女借代其他歌女）妒。妒。五五陵年少陵年少（京城富貴人家子弟）（京城富貴人家子弟）爭爭纏頭纏頭（送給歌女的錦（送給歌女的錦帛帛），一曲紅綃不知數(shù)。一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦鈿頭銀篦（鑲著金花的銀釵鑲著金花的銀釵）擊節(jié)擊節(jié)（打拍子）（打拍子）碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，明年，秋月春風(fēng)秋月春風(fēng)（借代年月借代年月）等閑等閑（平常平常）度。弟走度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來從軍阿姨死，暮去朝來顏色故顏色故（容貌衰老容貌衰老）。門前冷門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦

20、。商人重利輕別離，前月落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁浮梁（地名地名）買茶去。買茶去。去來去來（離去。離去。“來來”，助詞，助詞）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅啼妝淚紅闌干闌干（縱橫錯亂縱橫錯亂）。）。思考：思考：詩的前半部分寫歡樂事，是否與詩的前半部分寫歡樂事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？這樣寫有什么作琵琶女的苦身世矛盾？這樣寫有什么作用？用？不矛盾。起對比反襯作用不矛盾。起對比反襯作用年輕美貌年輕美貌門庭若市門庭若市昔日歡笑昔日歡笑夜夢往事夜夢往事年長色衰年長色衰孤守空船孤守空船今日辛酸今日辛酸孤寂傷感孤

21、寂傷感 2.2.詩人著力刻畫琵琶女的目的是什么呢？詩人著力刻畫琵琶女的目的是什么呢？本文的主旨句是什么呢？本文的主旨句是什么呢？ 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情進行了強烈控訴。色輕才和丈夫的重利寡情進行了強烈控訴。 1、“別時茫茫江浸月別時茫茫江浸月”

22、以江月勾勒環(huán)境，渲染氣氛，表現(xiàn)人物心情。以江月勾勒環(huán)境，渲染氣氛，表現(xiàn)人物心情。2、“唯見江心秋月白唯見江心秋月白” 照應(yīng)開頭的照應(yīng)開頭的“別時茫茫江浸月別時茫茫江浸月”，又深化意，又深化意境，以聽眾的感受烘托樂曲勾魂攝魄的魅力。境，以聽眾的感受烘托樂曲勾魂攝魄的魅力。思考：思考： “繞船月明江水寒繞船月明江水寒”有什么表達(dá)效果？有什么表達(dá)效果？ 寫琵琶女獨守空船時的環(huán)境，渲染了琵琶女的寫琵琶女獨守空船時的環(huán)境，渲染了琵琶女的孤獨寂寞和感傷情懷。孤獨寂寞和感傷情懷。知識回顧：文中還有哪些景物描寫？有何作用？知識回顧：文中還有哪些景物描寫？有何作用？3.“.“黃蘆苦竹繞宅生黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩

23、，寫詩人的生活環(huán)境，渲染詩人被貶人的生活環(huán)境，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼。后的孤寂悲涼。總之，一枝一葉總關(guān)情。詩歌總之，一枝一葉總關(guān)情。詩歌中的景物成了溢滿感情的意象，中的景物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使疊加在一起，使琵琶行琵琶行(并并序序)整個詩境恍若沉浸在潯陽整個詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，凄江頭那一派憂郁的月光里，凄美感人。美感人。第四段第四段 同病相憐感慨多同病相憐感慨多 我聞琵琶已嘆息，又聞此語重我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧唧唧（嘆息（嘆息聲）聲）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？（？（寫寫出了自己與琵琶女之間身世的共同點。出了自己與

24、琵琶女之間身世的共同點。 現(xiàn)成了人們表達(dá)同現(xiàn)成了人們表達(dá)同病相憐，互相慰藉的名句。病相憐，互相慰藉的名句。 ）我從去年辭帝京，謫居我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間聲。住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞（uyuy單調(diào)的樂聲單調(diào)的樂聲）嘲哳嘲哳（zhozhzhozh繁雜的聲音繁雜的聲音）難為聽難為聽。（著重表現(xiàn)詩人謫居江州后的凄涼生

25、活和郁悶心（著重表現(xiàn)詩人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情，先說無音樂，再說聽?wèi)T了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難情，先說無音樂，再說聽?wèi)T了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難聽。一方面突出處境的凄清孤苦，另一方面反襯琵琶女演奏聽。一方面突出處境的凄清孤苦，另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫。的優(yōu)美絕倫。 ）今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。（對琵琶女的（對琵琶女的贊揚與請求。贊揚與請求。 ）文本賞析文本賞析 “相逢何必曾相識相逢何必曾相識”，是什么把，是什么把萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一

26、起？ 音樂（琵琶聲）。音樂（琵琶聲）。 一個獨守空船，借樂訴怨；一個送一個獨守空船，借樂訴怨；一個送客江頭，有酒無樂。客江頭，有酒無樂。 一個善彈，一個善聽，演繹出一出一個善彈，一個善聽，演繹出一出千古傳誦的知音故事。千古傳誦的知音故事。成語成語“高山流水高山流水”，比喻知己或知音，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美也比喻音樂優(yōu)美。知音 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超是當(dāng)時著名的琴師。一夜伯牙乘船游覽。面藝高超是當(dāng)時著名的琴師。一夜伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲對清風(fēng)明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸

27、入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音出船來只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當(dāng)即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起當(dāng)即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫說道：贊美高山的曲調(diào)，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！好像高聳入云的泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一伯牙興奮極了，激看見滾滾的流水，無邊的大海一伯牙興奮極

28、了，激動地說：動地說：“知音！你真是我的知音。知音！你真是我的知音。”這個樵夫就這個樵夫就是就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。是就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。 列子列子- -湯問湯問 當(dāng)年當(dāng)年：詩酒流連，：詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；其樂融融； 而今而今：謫居，謫居，臥病臥病，有酒無樂，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。送客慘別，其情凄凄。 年輕美貌年輕美貌年長色衰年長色衰門庭若市門庭若市孤守空船孤守空船昔日歡笑昔日歡笑今日辛酸今日辛酸夜夢往事夜夢往事孤寂傷感孤寂傷感年輕時年輕時年老時年老時對比反襯對比反襯對比反襯對比反襯第三次第三次演奏：演奏：感我

29、此言良久立，卻感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。州司馬青衫濕。 詩詩 人：重聞琵琶青衫濕人：重聞琵琶青衫濕 琵琶女：琵琶女：凄涼、悲傷凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）凄凄（不似向前聲）皆掩泣皆掩泣無無盡盡的的感感傷傷以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無盡感傷以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無盡感傷（虛（虛 寫）寫）座上泣下誰最多，江州司馬青衫濕 “ “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”已超已超越時代、階級的局限，成為后世

30、飽經(jīng)憂患的人越時代、階級的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲邂逅時的共同心聲回顧全文，拓展主題回顧全文，拓展主題 一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下卻自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴和交流，白的環(huán)境下卻自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其有對歌伎人格尊重的進步思想。成為知音，可見其有對歌伎人格尊重的進步思想。二者的遭遇二者的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、不容賢揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗。能的黑暗。同是天涯淪落人，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

31、。相逢何必曾相識。楓葉四弦秋，棖楓葉四弦秋，棖(chng)觸天涯遷謫恨；觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，句潯陽千尺水，句(gu )留江上別離情。留江上別離情。-潯陽樓楹聯(lián)潯陽樓楹聯(lián)琵琶行獨自彈琵琶獨自彈琵琶欣賞琵琶欣賞琵琶演奏琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)感嘆世態(tài)自述身世自述身世同是天涯淪落人同是天涯淪落人,相逢何必曾相識相逢何必曾相識為君翻作琵琶曲為君翻作琵琶曲卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座重聞皆掩泣滿座重聞皆掩泣詩人詩人琵琶女琵琶女送客聞琵琶送客聞琵琶文言知識歸納文言知識歸納 感斯人言感斯人言 凡六百一十六言凡六百一十六言 自言本是京城女自言本是京城女 話，名詞話，名詞 字，名詞字，名詞 說，動詞說，動

32、詞 言言數(shù)數(shù) 使快彈數(shù)曲使快彈數(shù)曲 一曲紅綃不知數(shù)一曲紅綃不知數(shù) 幾，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞幾，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞 數(shù)量，名詞數(shù)量，名詞語語 琵琶聲停欲語遲琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語今夜聞君琵琶語 說話，回答，動詞說話，回答，動詞 曲，名詞曲，名詞 為為 因為長句因為長句 初為初為霓裳霓裳后后六幺六幺 為君翻作為君翻作琵琶行琵琶行 寫，創(chuàng)作，動詞寫，創(chuàng)作，動詞wiwi 彈奏，動詞彈奏，動詞wi wi 替、給，介詞替、給，介詞wiwi 輕：輕： 輕攏慢捻輕攏慢捻 商人重利輕別離商人重利輕別離 泣：泣： 滿座重聞皆掩泣滿座重聞皆掩泣 座中泣下誰最多座中泣下誰最多 輕輕，形容詞輕輕，形容詞輕視，動

33、詞輕視，動詞哭泣，動詞哭泣，動詞眼淚，名詞眼淚，名詞因為因為 古：兩個詞，于是創(chuàng)作。古：兩個詞，于是創(chuàng)作。 今：表原因的連詞。今：表原因的連詞。 闌干闌干 古：參差錯雜，縱橫散亂。古：參差錯雜，縱橫散亂。 今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。 向前向前 古：從前、剛才。古：從前、剛才。 今：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個詞。今：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個詞。 老大老大 古：年齡大。古：年齡大。 今：兄弟排行第一。今：兄弟排行第一。 顏色顏色 古：神態(tài)、臉色。古：神態(tài)、臉色。 今：色彩今：色彩 古古今今異異義義詞詞大家練大家練 1 1、 寫出下列名句的上句或下句寫出下列名句的上句或下句（1 1），猶抱琵琶半遮面。，猶抱琵琶半遮面。（2 2）嘈嘈切切錯雜彈，