




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、創新實踐創新實踐創新思維和創新技法自學報告創新思維和創新技法自學報告第(第( )組)組學號學號姓名姓名專業班級專業班級組長組員1組員2組員3第一部分:創新技法知識創新技法創新技法1 1:智力激勵法 技法特點:技法特點:1.以群體思考的方式進行,以提供知識互補、以群體思考的方式進行,以提供知識互補、思維共振的條件。思維共振的條件。2.能充分發揮思維的流暢性、靈活性和獨特性,能充分發揮思維的流暢性、靈活性和獨特性,在短時間內產生大量的可能實用的價值的設想。在短時間內產生大量的可能實用的價值的設想。3.能產生一系列的連鎖反應。能產生一系列的連鎖反應。技法實施步驟技法實施步驟:創意成果分類整理,評判加
2、工自由暢談明確問題熱身運動智力激勵法會議準備問題創新技法創新技法2 2:設問檢查型創造技法 技法特點:技法特點:1.通過有關提問的形式去發現事物的癥結所在,通過有關提問的形式去發現事物的癥結所在,繼而進行發明創造。繼而進行發明創造。2.實用于任何類型與創造活動,能獲得大量創實用于任何類型與創造活動,能獲得大量創造設想。造設想。技法實施步驟技法實施步驟:一、奧斯本的檢核表法獲得新想法,新方案利用奧斯本的檢核表法進行檢核是否他用,是否放大,是否縮小, 是否變化,是否代用,是否調整,是否顛倒,是否組合確定目標或問題技法實施步驟技法實施步驟:二、5W2H法分析研究,尋找改進措施對七個方面進行提問審核,
3、將發現的難點、疑問列出來對創造目標或問題從七個方面進行檢查提問即:Why, What, Where, Who, When, How to, How much技法實施步驟技法實施步驟:三、聰明12法1.把奧斯本的檢核表簡化為十二個關鍵動詞,即把問題歸為:加加,減減,縮縮,變變,改改,聯聯,代代,搬搬,反反,學學,定定。2.根據這些提問,形成系列改進方案。創新技法創新技法3 3:綜攝法 技法特點:技法特點:1.通過已知東西做媒介,將毫無關聯的,不同通過已知東西做媒介,將毫無關聯的,不同的知識要素結合起來,產生眾多的創造性設想。的知識要素結合起來,產生眾多的創造性設想。2.越過表面上的無關,找到共同
4、的本質特性,越過表面上的無關,找到共同的本質特性,組成新的結構,創造出有新功能的事物。組成新的結構,創造出有新功能的事物。技法實施步驟技法實施步驟:提出問題專家分析問題提出解決問題的試行方案寫出解決問題必須要達到的目標類比聯想選擇類比對象類比的研究適應性聯想制定方案創新技法創新技法4 4:分析列舉型技法分析列舉型技法 技法特點:技法特點:1.以列舉的方式把問題展開,用強制性的分析以列舉的方式把問題展開,用強制性的分析尋找創造發明的目標和途徑的創造技法。尋找創造發明的目標和途徑的創造技法。2.能針對事物某方面內容,列舉出所有項目,能針對事物某方面內容,列舉出所有項目,達到全面考慮問題,防止遺漏,
5、從而形成多種達到全面考慮問題,防止遺漏,從而形成多種設想和方案。設想和方案。技法實施步驟技法實施步驟:明確課題列舉出其屬性提問,改進,提出設想和方案對方案進行評價討論確定方案創新技法創新技法5 5:組合創造技法 技法特點:技法特點:1.將幾個獨立部分組織成整體。將幾個獨立部分組織成整體。2.組合的結果是復雜的,但可能性是無窮的。組合的結果是復雜的,但可能性是無窮的。3.將兩種或者兩種以上的技術思想或物質產品將兩種或者兩種以上的技術思想或物質產品進行巧妙的結合,來獲得具有統一整體的新技進行巧妙的結合,來獲得具有統一整體的新技術、新思想或新產品。術、新思想或新產品。技法實施步驟技法實施步驟:將大量
6、信息進行整理篩選將有效信息進行組合完成,制定方案創新技法創新技法6 6:形態分析法技法特點:技法特點:將整個問題分解為成若干組成部分(要素),將整個問題分解為成若干組成部分(要素),對每個組成部分進行發散思考,發展出若干可對每個組成部分進行發散思考,發展出若干可能的解決方案(形態),構成形態分析表,在能的解決方案(形態),構成形態分析表,在每個每個“要素要素”中任取一個形態組成一個整體解中任取一個形態組成一個整體解決方案,便可形成若干個整體解決方案。決方案,便可形成若干個整體解決方案。技法實施步驟技法實施步驟:評價篩選得出最優解決問題的方案利用形態分析表進行排列組合,得到所有可能的解決問題的整
7、體方案或設想編制形成形態分析表揭示每一要素的所有可能的具體解決方案,即形態分析,并加以編號基本要素分析,并加以編號對問題進行抽象概括性描述第二部分:創新技法應用選擇主題:衣架選擇技法:智力激勵法+組合法1.自動旋轉晾衣架節能升旋晾衣架通過使用的滑輪吊索實現自動升降,通過齒輪轉動同步設計實現自動旋轉,具有高效率、高技術的特點。2.可伸縮避雨晾衣架由導軌、導套、手搖、和活動架等部件組成。通過使用手搖控制導軌在導套內的伸出和縮進,從而使掛于活動架上的衣物伸出和收回陽臺進行晾曬;同時,使用手搖控制活動架的升降對衣物進行晾曬和取回。創意想法列舉:3.可折疊衣架晾衣架晾曬面積大,兩側打開后高107厘米(最大晾曬長度20米),可晾曬床單、或大件衣物;附帶曬衣網,晾曬毛衣絲綢等容易起皺和變形的衣物時,可將衣物平鋪到網面上,防止衣物起皺變形。4.樹干結構衣架利用結實的樹枝制作衣架,既能變廢為寶,又能部分解決樹枝填埋和處理的問題。樹干結構衣架可根據自己的喜好DIY,成為房間裝飾品。創意想法列舉:5.光控全自動收衣架當傍晚或天將下雨變暗時,啟動電動機,利用光控開關控制電動機,就能實現自動收衣,免除露水和淋雨之苦。6. “積木式”紅木掛衣架由六邊形的小積木相連接組成,只需通過旋轉小積木,就會變成你想要的樣子,同時還可掛放外套、圍巾、鑰匙等物品。創意想法列舉:最優結論及分析:可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 福建福州鼓山中學2024~2025學年高一下冊期末考試數學試題學生卷
- 2024~2025學年山東日照九年級數學試題【帶答案】
- 冷鏈物流行業投資與融資模式分析考核試卷
- 冷庫節能照明解決方案考核試卷
- 云母裝飾壁畫在高端酒店室內設計中的應用考核試卷
- 企業內部數字技能導師制度建立考核試卷
- 教育技術支持下的項目式學習考核試卷
- 信用評估與貸款違約風險預測研究考核試卷
- 信息系統移動應用開發考核試卷
- 2025年中國PUR膠粘劑數據監測研究報告
- 0號柴油安全技術說明書SDS
- GB/T 17530.4-1998工業丙烯酸酯酸度的測定
- GB/T 16106-1995車間空氣中氫氧化鈉的酸堿滴定測定方法
- GB/T 10095.1-2008圓柱齒輪精度制第1部分:輪齒同側齒面偏差的定義和允許值
- GA/T 1454-2018信息安全技術網絡型流量控制產品安全技術要求
- 湖北省荊州市商投資區國有企業招聘考試《綜合基礎知識》國考真題
- midas系列培訓之橋梁檢測專題
- 易制毒企業崗位職責(共19篇)
- 中小學生防溺水安全教育PPT課件【愛生命防溺水】
- 礦山開采承包合同參考
- GA∕T 743-2016 閃光警告信號燈
評論
0/150
提交評論