1、LOREM IPSUM DOLOR有一艘船，在海上航行時遇到了暴風(fēng)雨即將傾覆，船上有13名乘客，船上只有一個救生艇，救生艇只能乘坐5個人。這時，陷入了困境.小學(xué)教師、足球運(yùn)動員、優(yōu)秀的警察、外科醫(yī)小學(xué)教師、足球運(yùn)動員、優(yōu)秀的警察、外科醫(yī)生、著名演員、可以讓糧食增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)專家、生、著名演員、可以讓糧食增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)專家、孕婦、孕婦、1212歲的小孩、作家、年長的和尚、一位歲的小孩、作家、年長的和尚、一位生病的老人、有錢的富翁、自己。生病的老人、有錢的富翁、自己。請按步驟寫出自己的選擇。在小組內(nèi)呈現(xiàn)自己的選擇并且陳述理由。3分鐘時間內(nèi)，小組通過討論并最終達(dá)成一致意見。1、最沒有爭議的是哪幾個選擇？為什

2、么？2、意見分歧最大的有哪些？為什么？3、小組內(nèi)部能否達(dá)成統(tǒng)一意見？如果能，是如何達(dá)成最后的統(tǒng)一？如果不能，為什么？青春期思維發(fā)展：思維活躍、獨(dú)立具有批判精神富有創(chuàng)造潛力自讀課本內(nèi)容，思考以下問題：自讀課本內(nèi)容，思考以下問題：1、青春期獨(dú)立思維有什么變化？2、如何認(rèn)識思維的批判性？3、培養(yǎng)思維的批判性有什么意義和要求？4、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？5、如何進(jìn)行青春的創(chuàng)造？一、發(fā)展獨(dú)立思維生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。1、青春期獨(dú)立思維有什么變化？獨(dú)

3、立就是按照自己的想法去做。敢于和別人爭辯就是獨(dú)立。獨(dú)立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量。獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽理解別人的觀點(diǎn)。你同意以上觀點(diǎn)嗎？為什么？你認(rèn)為初中生的”獨(dú)立“是指什么？怎樣正確認(rèn)識思維的獨(dú)立？怎樣正確認(rèn)識思維的獨(dú)立？思維的獨(dú)立并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。獨(dú)立而不獨(dú)斷閱讀書閱讀書p10探究與探究與分享，并回答問題。分享，并回答問題。二、培養(yǎng)批判精神如何認(rèn)識思維的批判性？如何認(rèn)識思維的批判性？批判指向釋疑3、培養(yǎng)思維的批判性有什么意義和要、培養(yǎng)思維的批判性有什么意義和要求？求？批判只針對事情本身，而不是對別人的攻擊。批判要具有一定建設(shè)性。閱讀書閱讀書p11探究與探究與分享，并回答問題。分享，并回答問題。三、開發(fā)創(chuàng)造潛力4、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？與同學(xué)一起討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？你希望自己有怎樣的創(chuàng)造？5、如何進(jìn)行青春的創(chuàng)造？創(chuàng)造貴在實(shí)踐閱讀書p13閱讀感悟，你有什么感受？成長的不僅成長的不僅僅是身體僅是身體發(fā)展獨(dú)立思維發(fā)