1、會計學1臺階公開課臺階公開課1第2頁/共29頁第3頁/共29頁第4頁/共29頁第5頁/共29頁第6頁/共29頁第7頁/共29頁第8頁/共29頁第9頁/共29頁第10頁/共29頁第11頁/共29頁第12頁/共29頁第13頁/共29頁第14頁/共29頁李森祥李森祥小說第15頁/共29頁 李森祥：浙江省作協的專業李森祥：浙江省作協的專業作家。作家。1987年開始文字創作，代年開始文字創作，代表作有小說表作有小說小學老師小學老師、抒抒情年代情年代等。等。 本文選自同名小說集本文選自同名小說集臺階臺階。作者根據當時中國農村經濟落。作者根據當時中國農村經濟落后、生產力水平極低的情況下，后、生產力水平極低的

2、情況下，許多農民以一種堅忍不拔的毅力許多農民以一種堅忍不拔的毅力，立志改變現狀這一社會現實寫，立志改變現狀這一社會現實寫了這篇小說。了這篇小說。第16頁/共29頁一、踏上臺階，走近父親第17頁/共29頁1、讀準字音、讀準字音凹凼（凹凼（ ） 尷尬（尷尬（ ）煩躁（煩躁（ ） 嵌著（嵌著（ ）黏性（黏性（ ） 胯骨（胯骨（ ）門檻（門檻（ ） 磕煙灰（磕煙灰（ ）o dnggn gzoqinninkuknk第18頁/共29頁 七個月七個月 種田，四個月去山里砍種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，半個月準備過年、編草卵石，半個月準備過年、編草鞋。鞋。 職業

3、：身體狀況：工作內容：收入情況：理想：有此理想的原因：父親檔案父親檔案農民農民年輕時：健康年輕時：健康 年老時：身體垮了年老時：身體垮了砍柴，一天一元五角砍柴，一天一元五角造一棟有高臺階的新造一棟有高臺階的新屋屋“臺階高，屋主人的地位就相應高臺階高，屋主人的地位就相應高”。父親畢生的奮斗就是要贏得尊。父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。也是尊重的需要使他產生希望重。也是尊重的需要使他產生希望和理想。和理想。第19頁/共29頁 品味細節，為父親攝像品味細節，為父親攝像 現在請同學們再讀課文，把自己想象成一名攝像記者，走進小說中父親所在的村莊，去拍攝一段反映父親形象的錄象，你怎樣選擇拍攝角度呢？ 并用“

4、我看到了一個 的父親”說話。第20頁/共29頁示例： 我拍攝的是黎明時就起來勞作我拍攝的是黎明時就起來勞作的父親：父親天沒亮就起了床，去的父親：父親天沒亮就起了床，去新屋那里踏黃泥。那時已經是深秋新屋那里踏黃泥。那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發上像是飄了一層細霧里。父親頭發上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏。晃破了便滾到額的節奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。大的

5、露珠。 我看到了一個我看到了一個不怕吃苦、艱辛不怕吃苦、艱辛、勤勞、勤勞的父親。的父親。第21頁/共29頁疑難探究疑難探究 1、怎樣理解父親、怎樣理解父親“回回來時，一副若有所失的模樣來時，一副若有所失的模樣”？第22頁/共29頁 2、怎么理解作者最后一句話“怎么了呢，父親老了。” 如果把標點改成感嘆號，會有什么表達效果？“怎么了呢！父親老了！”第23頁/共29頁 李森祥：“中國文學不乏偉大的母親形象，而父親卻令人遺憾地缺位。父親，其實是我們人生起步時的第一個臺階。”第24頁/共29頁 父親的故事是無聲的，父親用自己的行動教育著孩子們，告訴我們什么是人生，告訴我們什么是生活。第25頁/共29頁 寫給父親都說風能讓石頭吹裂，都說雨能將鋼鐵銹蝕，都說歲月能把你的脊梁壓彎。惟有你的意志百折不撓，千磨不變，挑起全家老小一生的重量。第26頁/共29頁二、感悟臺階，說說自己的父親 聊聊你的父親，試著感受父親的品格與胸懷第27頁/共29頁 從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在孩子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅韌不拔、拼