1、 112班主題班會(huì)班主題班會(huì)中秋節(jié)的來(lái)歷中秋節(jié)的來(lái)歷 每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在周禮一書中，已有“中秋”一詞的記載。 這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因 而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，

2、自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋也稱“團(tuán)圓節(jié)”。 對(duì)著明月，講故事嫦娥奔月嫦娥奔月無(wú)論有多少版本，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥。而嫦娥因故吃了仙藥，無(wú)法逗留地面，飛天奔月而去。 有的版本中仙藥是一粒，被嫦娥得之。而更多版本是兩粒：人服一粒長(zhǎng)生，服二粒成仙。后羿拿回家給嫦娥保管，準(zhǔn)備夫妻分食，然而卻被意外打破了這個(gè)計(jì)劃。 意外是什么？無(wú)數(shù)版本的意外讓嫦娥的形象在千百年來(lái)飄忽不定。有傳說(shuō)是嫦娥因不知詳情而全服下；有人說(shuō)嫦娥是好奇偷食；也人說(shuō)嫦娥是故意盜之；一種悲傷的說(shuō)法是后羿冷落嫦娥，嫦娥傷心而去；還有的

3、傳說(shuō)是，后羿的部下蓬蒙趁后羿率眾徒外出狩獵時(shí)手持寶劍闖入后院，威逼嫦娥交出寶物，嫦娥危急中將寶物吞下無(wú)論如何，這個(gè)意外，造就了千古傳說(shuō)中一位最美麗浪漫、也最縹緲不定的月宮佳人。 服下仙藥的嫦娥身子漸漸飄離地面，而廣邈清冷的天空中，該去哪里呢？抬頭望見皎潔的月光，嫦娥終于決定向那輪圓月冉冉飛去。 吳剛伐桂吳剛伐桂抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，這便是傳說(shuō)的吳剛在伐桂。吳剛砍桂的神話據(jù)說(shuō)是在唐代演繹而成，在民間流傳中也有不同版本。 傳說(shuō)吳剛是天庭中的一位粗魯?shù)奶鞂ⅲ绘隙鸬拿利惿钌钗Ｒ膊活檶?duì)方的拒絕，一次又一次地跑到月宮糾纏。嫦娥不堪其擾，于是指向月中桂樹說(shuō)，它枝條太長(zhǎng)了，今夜你若能將它砍斷，

4、便答應(yīng)你的追求。吳剛心花怒放，心想這算什么難題，掄起斧頭就砍。可每次拔出斧頭，桂樹的樹身便恢復(fù)如初。于是他一斧又一斧地砍，桂樹總是不斷。一至砍到今天。 也有傳說(shuō)中吳剛是位凡人：一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐株五百丈的桂樹，并說(shuō)：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去。 中秋習(xí)俗中秋祭月中秋祭月在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)

5、俗。其祭祀的場(chǎng)所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。禮記記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”這里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。 文人賞月文人賞月賞月的風(fēng)俗來(lái)源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。待到宋時(shí)，形成了以賞月活動(dòng)為中心的中秋民俗節(jié)日，正式定為中秋節(jié)。與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態(tài)，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住

6、宋人的傷感。但對(duì)宋人來(lái)說(shuō)，中秋還有另外一種形態(tài)，即中秋是世俗歡愉的節(jié)日：“中秋節(jié)前，諸店皆賣新酒，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民家爭(zhēng)占酒樓玩月，笙歌遠(yuǎn)聞千里，嬉戲連坐至?xí)浴保|京夢(mèng)華錄）。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營(yíng)業(yè)，玩月游人，達(dá)旦不絕。民間拜月民間拜月相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。 明清之后，因時(shí)代的關(guān)系，社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)功利因素突出，歲時(shí)節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減

7、弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂和幸福；以月寄情。 在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。 玩花燈中秋節(jié)，有許多的游戲活動(dòng)，首先是玩花燈。中秋是我國(guó)三大燈節(jié)之一，過(guò)節(jié)要玩燈。當(dāng)然，中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì)，玩燈

8、主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。 花燈花燈早在北宋武林舊事中，記載中秋夜節(jié)俗，就有將“一點(diǎn)紅”燈放入江中漂流玩耍的活動(dòng)。中秋玩花燈，多集中在南方。如前述的佛山秋色會(huì)上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等，令人贊嘆。 好吃的月餅。好吃的月餅。中秋節(jié)美食首推月餅，其起源說(shuō)法多種。一說(shuō)元代末年，江蘇泰州的反元起義領(lǐng)袖張士誠(chéng)（或說(shuō)是朱元璋的謀士劉伯溫）利用中秋民眾互贈(zèng)圓餅之際，在餅中夾帶“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見了餅中字條，一傳十，十傳百，如約于這天夜里一起手刃無(wú)惡不作的“韃子”（元兵），過(guò)后家家吃餅慶祝起義勝利，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅

9、。在后來(lái)很長(zhǎng)歷史時(shí)期，甚至在上世紀(jì)末，許多月餅上還貼有一方小紙片！只可惜，近年所產(chǎn)月餅已不見小紙片蹤影，月餅所含代代相傳的“文化密碼”蕩然無(wú)存。v另有一說(shuō)為，明洪武初年，大將徐達(dá)攻下元朝殘余勢(shì)力盤踞的元大都北京，捷報(bào)傳到首都南京，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂，即傳諭中秋節(jié)普天同慶，并將當(dāng)初反元大起義時(shí)傳遞信息的月餅賞賜臣民。月餅從此成為中秋節(jié)“法定”的食品，非食不可了。 二、和月亮一起 朗誦詩(shī)歌一起欣賞啦。十五夜望月十五夜望月 （唐）（唐）王建王建 中庭地白樹棲鴉，中庭地白樹棲鴉， 冷露無(wú)聲濕桂花。冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望，今夜月明人盡望， 不知秋思落誰(shuí)家。不知秋思落誰(shuí)家。 中秋月中

10、秋月 （宋）蘇軾 暮云收盡溢清寒， 銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。 此生此夜不長(zhǎng)好， 明月明年何處看。 中秋（宋）戴石屏 把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。 故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。 古朗月行古朗月行 (唐) 李白 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。 又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。 白兔搗藥成，問言與誰(shuí)餐？ 蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。 羿昔落九烏，天人清且安。 陰精此淪惑，去去不足觀。 憂來(lái)其如何，凄愴摧心肝。 望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn) （唐）張九齡 海上生明月，天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。 三、唱歌啦月亮代表我的心看月亮爬上來(lái)十五的月亮花

11、好月圓夜月半彎月亮之上白月光月亮走我也走彩云追月但愿人長(zhǎng)久你看你看月亮的臉上弦月滿月 老師，教師節(jié)快樂！老師，教師節(jié)快樂！ 教師節(jié)來(lái)歷教師節(jié)來(lái)歷 教師被人們稱為教師被人們稱為“園丁園丁”、“人類靈魂的工程人類靈魂的工程師師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，國(guó)民黨政府年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定曾規(guī)定6月月6日為教師節(jié)，解放后廢除了日為教師節(jié)，解放后廢除了6月月6日的教師節(jié)，改日的教師節(jié)，改用用“五一五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。沒有特點(diǎn)。 1985年年1月月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九

12、次會(huì)日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年議決定，每年9月月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月月10日，是考日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好

13、社會(huì)風(fēng)尚。教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。 外國(guó)的教師節(jié)外國(guó)的教師節(jié) 委內(nèi)瑞拉委內(nèi)瑞拉每年每年1月月15日定為教師節(jié)。這日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。 泰國(guó)泰國(guó)每年每年1月月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。 四川汶川地震中，什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)26歲的女教師袁文婷先后救出13名學(xué)生后罹難。當(dāng)救援人員找到她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的身體斷成兩截，但雙臂仍擁著兩個(gè)

14、學(xué)生。 年月年月日，在里氏級(jí)的汶日，在里氏級(jí)的汶川特大地震來(lái)襲的那一川特大地震來(lái)襲的那一刻，面對(duì)著教學(xué)樓頃刻刻，面對(duì)著教學(xué)樓頃刻間坍塌，他張開雙臂趴間坍塌，他張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著在課桌上，死死地護(hù)著桌下的名學(xué)生。最終，桌下的名學(xué)生。最終，名學(xué)生得救了，而他名學(xué)生得救了，而他卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他就是四川省德陽(yáng)命。他就是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)學(xué)生處主任市東汽中學(xué)學(xué)生處主任譚千秋。譚千秋。 程門立雪程門立雪 程顥（程顥（ho）、程頤（）、程頤（y）兄弟倆都是宋代極有學(xué)）兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的

15、學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。 于于是，他便和他的朋友游酢（是，他便和他的朋友游酢（zu）一塊兒到程家去拜）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天

16、，程頤才慢敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時(shí)候，這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。一絲疲倦和不耐煩的神情。 子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子子貢以太陽(yáng)、月亮喻孔子 孔子的學(xué)生子貢，聰穎好孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為

17、貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過(guò)只有肩高得到的；而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛超越的。孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓一直守墓6年。年。 毛澤東敬酒、寫賀信毛澤東敬酒、寫賀信 1959年年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹

18、珠一起吃飯。席間，邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說(shuō)：毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該。尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該。” 徐特立先生是我國(guó)杰徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老年，當(dāng)徐老60壽辰之際，壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。生，你將來(lái)必定還是我的

19、先生。”他還號(hào)召全黨他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。向徐老學(xué)習(xí)。 我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？心批閱的作業(yè)？在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？么學(xué)？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？尊師，尊師，從小事從小事做起做起 尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下： 作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師； 見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課

20、堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；師； 孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師； 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；這即是尊師； 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。尊師。 一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨

21、家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。難耐，絕望地想放棄一切。 走投無(wú)路的他敲開一扇門，希走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。望主人能給他一杯水。 開門的是一位美麗的年輕女子，她開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。 男孩和著眼淚把它喝了男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。著名的外科大夫。 一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那一天，

22、一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。救了她的命。 無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。 感恩在心感恩在心

23、 報(bào)恩在行報(bào)恩在行見到老師不打招呼！給老師起綽號(hào)！不配合值日老師的檢查！不能正確面對(duì)老師的管理和批評(píng)！1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌;你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？2、尊重老師要聽從老師的教誨，與、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績(jī)提高；老師配合，把成績(jī)提高； 老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家能學(xué)有所長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家能學(xué)有所長(zhǎng)，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)老師對(duì)為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該不交或不按時(shí)交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！上課不認(rèn)真聽課！不及時(shí)訂正老師批改過(guò)的作業(yè)！3 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；動(dòng)；你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？你有過(guò)這