1、第四課第四課 歡快的青春節拍歡快的青春節拍第三框第三框一個媽媽給孩子的信 孩子，我親愛的孩子： 你在我心中是多么的完美啊，燦爛的笑容，帥氣的身形，善良的心地，純真的話語，青春無時無刻不在你身上跳動，陽光也無時無刻不在你臉上閃現！ 我親愛的孩子，我還想告訴你，現在你的心胸還不夠寬廣，肩膀還不夠力量，如果你身邊有那些仰慕的眼神，討好的微笑.這些都不是你現在能夠承受的東西，請昂起頭挺著胸，大方地從她們身邊走過去，還她們以真誠的微笑和真摯的祝福，現在你需要做的是盡可能多的儲備你的知識和能力。 現在的你正擁有青春的美好的學習時光，盡情的學習吧，別到了以后再追悔莫及。 珍惜青春，珍惜生活，珍惜快樂！ 媽媽

2、濃濃的愛的話語中體現了什么?我們怎樣做才不會辜負她的期望？自主學習-探新知 1、在青春期，我們都會有怎樣的感受？ 2、為什么擁有青春是幸福的？ 3、我們如何珍惜青春？ 某青春專賣店在電視臺播了一則某青春專賣店在電視臺播了一則“出售青春出售青春”的廣告。廣告稱：本店有的廣告。廣告稱：本店有青春可售，批發零售皆可青春可售，批發零售皆可 。欲購從速，相關事宜面談。欲購從速，相關事宜面談。 某位年近某位年近4040歲的女士來到了青春專賣店。她對售貨員說：歲的女士來到了青春專賣店。她對售貨員說：“給我一份給我一份1818歲的青春吧。歲的青春吧。”“”“好的，請你拿一張好的，請你拿一張1818歲時的照片，

3、一個星期后取貨。歲時的照片，一個星期后取貨。” ” 一個星期后，該女士如期而至。沒想到商店給了她一尊一個星期后，該女士如期而至。沒想到商店給了她一尊1818歲時的臘像，歲時的臘像，并且要價并且要價50005000元。該女士不解的問：元。該女士不解的問：“你們不是出售青春嗎？怎么變成出售你們不是出售青春嗎？怎么變成出售臘像了。臘像了。”“”“哦，臘像只不過是添頭，真正的青春都在產品說明書里。哦，臘像只不過是添頭，真正的青春都在產品說明書里。” 該女士迅速打開產品說明書，只見里面有這么幾句話：歡迎使用你本人該女士迅速打開產品說明書，只見里面有這么幾句話：歡迎使用你本人的蠟像，要想恢復青春，我們有以

4、下建議：保持的蠟像，要想恢復青春，我們有以下建議：保持1818歲時的無憂無慮、敢作歲時的無憂無慮、敢作敢為的心情；睡好覺吃好飯；多做有益的事，當然包括多做運動；每敢為的心情；睡好覺吃好飯；多做有益的事，當然包括多做運動；每天早上面對臘像問自己：今天，我天早上面對臘像問自己：今天，我1818歲了嗎？歲了嗎？ 該女士看后，頻頻點頭，似有所悟該女士看后，頻頻點頭，似有所悟活動一：聽故事，說感悟該女士悟到了什么？該女士悟到了什么？ 青青春是幸福的，要珍惜春是幸福的，要珍惜青青春。春。 有人說，青春是幸福的；也有人說，青春也有人說，青春是幸福的；也有人說，青春也是苦惱的。你的青春有苦惱嗎？是苦惱的。你的

5、青春有苦惱嗎？七嘴八舌：七嘴八舌：訴說青春的苦惱。訴說青春的苦惱。活動二：尋找青春的幸福活動二：尋找青春的幸福活動二：尋找青春的幸福活動二：尋找青春的幸福 有人說青春的苦惱是幸福中的苦惱，你信嗎？不信，有人說青春的苦惱是幸福中的苦惱，你信嗎？不信，請和我們一起尋找青春的幸福，你可能就相信了。請和我們一起尋找青春的幸福，你可能就相信了。（1 1）找一找：找一找：在學校、家庭、社會中尋找青春的幸福：在學校、家庭、社會中尋找青春的幸福：在學校里，青春的幸福是在學校里，青春的幸福是_ ；在家庭里，青春的幸福是在家庭里，青春的幸福是_；在書店里，青春的幸福是在書店里，青春的幸福是_；在舞臺上，青春的幸福

6、是在舞臺上，青春的幸福是_；與兒童相比，我們擁有更多的：與兒童相比，我們擁有更多的：知識、智慧、自主、朋友、知識、智慧、自主、朋友、秘密、成熟、思考、能力秘密、成熟、思考、能力活動二：尋找青春的幸福活動二：尋找青春的幸福（1 1）找一找：找一找：在人群中尋找青春的幸福：在人群中尋找青春的幸福：與父母相比，我們擁有更多的：活動二：尋找青春的幸福活動二：尋找青春的幸福與老人相比，我們擁有更多的：精力、健康、時間精力、健康、時間夢想、機會、挑戰夢想、機會、挑戰活動三：尋找青春的幸福活動三：尋找青春的幸福（2 2）說一說：）說一說：青春的幸福青春的幸福是是_。活動三：尋找青春的幸福活動三：尋找青春的幸

7、福 1、青春是夢想，是激情，是幸福。 2 2、青春為什么是、青春為什么是幸福的幸福的？因為擁有青春，我們每一天都站在因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰新的起跑線上，迎接新的挑戰；因為擁有青春，我們可以盡情放因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追求飛自己的夢想，并努力追求；因為擁有青春，我們不怕失敗，因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來相信一切可以從頭再來。活動三：尋找青春的幸福活動三：尋找青春的幸福（3 3）議一議：）議一議： 分組討論：分組討論：青春為什么是幸福的？青春為什么是幸福的？旁白旁白: :放學好長一段時間了，背著厚厚一疊書的青春與嚼著口

8、香糖，剛剛從網放學好長一段時間了，背著厚厚一疊書的青春與嚼著口香糖，剛剛從網吧出來的偽青春相遇了吧出來的偽青春相遇了偽青春偽青春：“青春小弟，吃過飯了青春小弟，吃過飯了? ?又要奔向哪個戰場啊？又要奔向哪個戰場啊？”青春青春：“偽大哥，我與教練約好了，偽大哥，我與教練約好了，7 7點鐘要去參加他的跆拳道培訓。點鐘要去參加他的跆拳道培訓。”偽青春：偽青春：“嗤，跆拳道，多累啊，不如跟我去迪廳逛逛。嗤，跆拳道，多累啊，不如跟我去迪廳逛逛。”青春青春：“偽大哥，不是我小弟說你，你生活有目標嗎？上課時睡大覺，放學偽大哥，不是我小弟說你，你生活有目標嗎？上課時睡大覺，放學了卻生龍活虎地瘋玩，這樣是不是很

9、正點啊？了卻生龍活虎地瘋玩，這樣是不是很正點啊？”偽青春：偽青春：“什么叫養精蓄銳，待時而發？這就叫養精蓄銳，沒有上課時的睡什么叫養精蓄銳，待時而發？這就叫養精蓄銳，沒有上課時的睡覺，哪來課后的瀟灑，真是覺，哪來課后的瀟灑，真是土老冒土老冒。”青春青春：“好、好，我是好、好，我是土老冒土老冒，不聽小弟言，吃虧在后頭，咱們走著，不聽小弟言，吃虧在后頭，咱們走著瞧。瞧。”偽青春：偽青春：“去你的，好心沒好報，還要讓我走著瞧，我正是被青春撞了一下去你的，好心沒好報，還要讓我走著瞧，我正是被青春撞了一下腰，誰怕誰啊，哼腰，誰怕誰啊，哼”旁白旁白: :青春與偽青春就這樣在大街上向各自的方向背道而馳了青春

10、與偽青春就這樣在大街上向各自的方向背道而馳了活動四：演小品，談啟迪這個小品給你什么啟迪？ 青春是美好的， 所以需要我們更加珍惜。 當我們走進青春的大門的時候，充滿美好的理想。讓我們為班當我們走進青春的大門的時候，充滿美好的理想。讓我們為班級的伙伴寫一句青春的寄語，帶著彼此的祝福，開始青春的遠航！級的伙伴寫一句青春的寄語，帶著彼此的祝福，開始青春的遠航！活動五：寄語青春我的寄語是：我的寄語是：_;他的寄語是：他的寄語是：_。（1 1）寫青春寄語：）寫青春寄語： 青春如火，青春如火， 熱情奔放。熱情奔放。 青春似歌，青春似歌， 激情悠揚。激情悠揚。 飛舞吧，青春！飛舞吧，青春！ 燃燒吧，青春！燃燒

11、吧，青春！珍惜青春，生命更精彩！珍惜青春，生命更精彩！珍惜青春，開創出屬于自己的燦爛人生。珍惜青春，開創出屬于自己的燦爛人生。1.“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。歲月不待人。”這句話的意思是（這句話的意思是（ ）練一練練一練A.早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜B.應當抓住學習的寶貴時間，時光是不等人的應當抓住學習的寶貴時間，時光是不等人的C.在學習的過程中要不斷勉勵自己和他人在學習的過程中要不斷勉勵自己和他人D.少年時光是最美好的，要抓緊時間玩少年時光是最美好的，要抓緊時間玩B2、青春是美好的，擁有青春，

12、我們會感到、青春是美好的，擁有青春，我們會感到一種幸福。下列不屬于青春祝福的是一種幸福。下列不屬于青春祝福的是( )A、每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰、每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰 B、盡情放飛自己的夢想，并努力追尋、盡情放飛自己的夢想，并努力追尋C、不怕失敗，相信一切可以從頭再來、不怕失敗，相信一切可以從頭再來 D、盡情享受生活，無所顧忌、盡情享受生活，無所顧忌D3、“青春讓每個人都開一次花，但不擔保青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果取決于當你每個人都結一次果。能不能結果取決于當你還是一朵花的時候。還是一朵花的時候。”這句名言告訴我們這句名言告訴我們

13、（ ） A、我們要盡情享受青春，因為青春短暫、我們要盡情享受青春，因為青春短暫 B、走過青春期我們都會成為有才華的人、走過青春期我們都會成為有才華的人 C、要珍惜青春年華努力充實自己、要珍惜青春年華努力充實自己 D、不是每個人都能擁有青春、不是每個人都能擁有青春C4、“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！的了，沒有再比青春更珍貴的了！”對這句話理解錯誤對這句話理解錯誤的是的是 （ ） A、青春是可貴的，青春是美好的、青春是可貴的，青春是美好的 B、愛惜自己的青春，意味著我們應該只關心自己、愛惜自己的青春，意味著我們應該只關心自己C、我們應該在青春期努力學習，豐富自己、我們應該在青春期努力學習，豐富自己 D、擁有青春是幸福