1、“慶元旦”班級音樂會活動方案 一、活動目的和意義： 我校是一所地處偏遠山區的農村九年一貫制學校，交通及不方便，與外界交往甚少，這里的學生純樸、老實，甚至膽小、害羞，不敢在公開場合表現自己。開展班級音樂會不但能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。二、活動參與者：七年級全體同學 三活動地點：七年級教室 四、活動形式：   根據學生上報的節目預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。五、活動要求：1、以

2、“慶元旦，迎新年”為主題，內容積極健康，形式多樣。2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人。3、以每位同學在音樂會上的表現為依據，作為對本學期音樂成績的考核。4、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。六、活動內容：   （1）節目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“慶元旦、迎新年”主題密切相關的節目。    （2）節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、

3、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。     （3）節目人數：自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容自由組合，自愿報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。    （4）利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導檢查。    （5）元旦前在音樂課上舉行音樂會，對老師、家長、領導進行展示。   七、活動安排：    1、教師方面：開學初制定活動方案，布置任務。排練過程給予學生一定的指導，為學生的排練提供幫助，

4、做好學生間的組織協調工作。2、學生方面：（1）確定演出地點。       （2）推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。       （3）演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。       （4）設計節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。八、活動過程：1、主持人按節目單順序報幕，演員按順序進行演出。2、

5、0;教師（或家長）對同學們音樂會上的表現進行點評，及時表揚表現優秀的同學，并鼓勵全班同學今后能大膽地表現自己，多給自己鍛煉的機會。3、學生互評。4、談談自己在本次音樂會中的收獲。附：1、學生自評表 學生姓名:評價要求 能 不能 你能積極、熱情地參與表演嗎     你的節目表演過程完整、流暢嗎     你能有表情地、投入地表演節目嗎     你的節目編排新穎、有創意嗎     你有良好的合作意識和在群體中的協調能力嗎      2、同學互評表 節目名稱： 被評價人姓名： 評價人姓名： 項

6、目 星星數 一邊表演一邊唱歌，表情很好   唱歌的聲音很動聽   歌曲唱得很連貫   音唱準了   歌詞全部唱對了   教師評價（綜合以上三項成績） 學生 姓名 學生自評 同學評價 特長展示成績 加分項目 總成績    【活動反思與總結】：當音樂會結束后，我驚喜地發現有些平時不愛言語的同學竟能表演得如此投入、自然大方，同學們是多么興奮、意猶未盡，我感覺到同學們是多么期待下次音樂會的開始。我將要做的是思考如何使“班級音樂”會更加的完美。我認為開展“班級音樂會”能培養農村學生對音樂審美的感受與認識以及創造能力和合作能力等各項能力，還能培養學生的修養與氣質，我希望我們所有的音樂教師都能夠充分利用班能音樂會作為良好的教育契機，細化，滲透培養學校禮儀教育。在活動過程中出現不少問題，如：找不著道具，演員在演唱時忘詞