1、生物：3.5光合作用課件(浙科版必修1)自養(yǎng)生物p以二氧化碳和水為原料，通過(guò)葉綠體，利用以二氧化碳和水為原料，通過(guò)葉綠體，利用光能合成糖類等有機(jī)物，這些有機(jī)物為其自光能合成糖類等有機(jī)物，這些有機(jī)物為其自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖提供物質(zhì)和能量身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖提供物質(zhì)和能量p 舉例：植物、藻類、藍(lán)藻、光合細(xì)菌、硫細(xì)菌、舉例：植物、藻類、藍(lán)藻、光合細(xì)菌、硫細(xì)菌、 鐵細(xì)菌等鐵細(xì)菌等異養(yǎng)生物p直接直接或或間接間接依靠依靠自養(yǎng)生物的自養(yǎng)生物的光合產(chǎn)物生活光合產(chǎn)物生活p舉例：人、動(dòng)物、真菌和大部分細(xì)菌舉例：人、動(dòng)物、真菌和大部分細(xì)菌一、光合作用概述：一、光合作用概述： 1 1、概念：、概念：光合作用是指以光

2、合作用是指以COCO2 2和和H H2 2O O為原料，通過(guò)為原料，通過(guò) 葉綠體，利用光能合成糖類等有機(jī)物質(zhì)，葉綠體，利用光能合成糖類等有機(jī)物質(zhì)， 同時(shí)釋放同時(shí)釋放O O2 2。2 2、總反應(yīng)式：、總反應(yīng)式：6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2光能光能葉綠體葉綠體3 3、場(chǎng)所：主要是葉綠體、場(chǎng)所：主要是葉綠體（1）分布：）分布： 葉肉細(xì)胞葉肉細(xì)胞（主要）（主要） 保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞 幼嫩莖的皮層細(xì)胞幼嫩莖的皮層細(xì)胞 某些果實(shí)的表皮細(xì)胞等某些果實(shí)的表皮細(xì)胞等（2）形態(tài)：扁平的橢）形態(tài)：扁平的橢圓形或球形圓形或球形外膜外膜內(nèi)膜內(nèi)膜葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)基粒基粒含有多種與光合作用有含有

3、多種與光合作用有關(guān)的關(guān)的酶和酶和少量的少量的DNADNA由由類囊體類囊體堆疊而成，在類囊堆疊而成，在類囊體薄膜上存在著與光合作用體薄膜上存在著與光合作用有關(guān)的有關(guān)的酶酶和和色素色素（3）結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu):色素色素 酶酶光合作用的場(chǎng)所只能是葉綠體嗎？光合作用的場(chǎng)所只能是葉綠體嗎？ 藍(lán)藻、光合細(xì)菌等。具體部位在細(xì)藍(lán)藻、光合細(xì)菌等。具體部位在細(xì)胞膜上胞膜上光合作用的具體過(guò)光合作用的具體過(guò)程是如何被人們認(rèn)程是如何被人們認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)的哪？識(shí)和發(fā)現(xiàn)的哪？二、光合作用探索歷程：二、光合作用探索歷程：一、普利斯特利實(shí)驗(yàn)一、普利斯特利實(shí)驗(yàn)二、薩克斯的實(shí)驗(yàn)二、薩克斯的實(shí)驗(yàn)四、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)四、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)（同位素示

4、蹤法）（同位素示蹤法）三、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)三、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物可以更新空氣結(jié)論：植物可以更新空氣普利斯特利實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)薩克斯的實(shí)驗(yàn)薩克斯的實(shí)驗(yàn)放在暗處幾小時(shí)，放在暗處幾小時(shí)，目的是什么？目的是什么？結(jié)論：結(jié)論： 產(chǎn)物產(chǎn)物淀粉淀粉 條件條件光照光照恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)隔絕空氣隔絕空氣黑暗，用極細(xì)光束照射完全暴露在光下水綿和好氧水綿和好氧細(xì)菌的裝片細(xì)菌的裝片結(jié)論：結(jié)論： 氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是光合氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。作用的場(chǎng)所。 光合作用需要光照光合作用需要光照魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)（同位素示蹤法）（同位素示蹤法）結(jié)論：光合作用釋

5、放的氧全部來(lái)自水。結(jié)論：光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。三、光合作用的意義三、光合作用的意義（1）為生物生存提供了物質(zhì)來(lái)源）為生物生存提供了物質(zhì)來(lái)源 （2）為生物生存提供了能量來(lái)源）為生物生存提供了能量來(lái)源（3）維持了大氣中）維持了大氣中O2和和CO2的相對(duì)穩(wěn)定的相對(duì)穩(wěn)定 ( 4 ) 對(duì)生物的進(jìn)化有直接意義。對(duì)生物的進(jìn)化有直接意義。 為什么絕大多數(shù)植物葉片是綠色的為什么絕大多數(shù)植物葉片是綠色的? ? 為什么有些植物葉片在不同時(shí)期顏色不同呢？為什么有些植物葉片在不同時(shí)期顏色不同呢？思考思考: :由于葉綠素的含量由于葉綠素的含量大大超過(guò)類胡羅卜大大超過(guò)類胡羅卜素，而使類胡羅卜素，而使類胡羅卜素的顏色被

6、掩蓋，素的顏色被掩蓋，只顯示出葉綠素的只顯示出葉綠素的綠色綠色由于葉綠素比類胡由于葉綠素比類胡羅卜素易受到低溫羅卜素易受到低溫的破壞，秋季低溫的破壞，秋季低溫使葉綠素大量破壞，使葉綠素大量破壞，而使類胡羅卜素的而使類胡羅卜素的顏色顯示出來(lái)顏色顯示出來(lái)1 1、實(shí)驗(yàn)原、實(shí)驗(yàn)原理理提取：提取：色素能溶解在無(wú)水乙醇色素能溶解在無(wú)水乙醇（丙酮）（丙酮）中中分離：分離：色素在層析液中溶解度不同，使四種色素在層析液中溶解度不同，使四種 色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同而分離色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同而分離四、色素的提取和分離四、色素的提取和分離紙層析法紙層析法四、色素的提取和分離四、色素的提取和分

7、離紙層析法紙層析法 1 1、提取色素：烘干、提取色素：烘干、粉碎、粉碎、研磨（碳酸鈣、研磨（碳酸鈣、二氧化硅、無(wú)水乙醇），過(guò)濾（單層尼龍二氧化硅、無(wú)水乙醇），過(guò)濾（單層尼龍布）。布）。 2 2、制備濾紙條：剪去兩角（防止兩邊濾液、制備濾紙條：剪去兩角（防止兩邊濾液擴(kuò)散速度太快），畫鉛筆線擴(kuò)散速度太快），畫鉛筆線 3 3、畫濾液細(xì)線：細(xì)、直、齊，重復(fù)幾次。、畫濾液細(xì)線：細(xì)、直、齊，重復(fù)幾次。 4 4、分離：用層析液，液面不能淹沒濾液細(xì)、分離：用層析液，液面不能淹沒濾液細(xì)線。線。2 2、葉綠體中的色素、葉綠體中的色素插濾紙條插濾紙條層析液層析液培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿胡蘿卜素胡蘿卜素(橙黃色橙黃色)葉黃素（葉

8、黃素（黃色黃色）葉綠素葉綠素a（藍(lán)綠藍(lán)綠色色）葉綠素葉綠素b（黃綠色黃綠色）實(shí)驗(yàn)：葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)：葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b葉綠體中的色素種類及含量葉綠體中的色素種類及含量色素色素葉綠素葉綠素類胡蘿卜素類胡蘿卜素葉綠素葉綠素a a （藍(lán)綠色藍(lán)綠色）葉綠素葉綠素b b （黃綠色黃綠色）葉黃素葉黃素（黃色黃色）胡蘿卜素胡蘿卜素( (橙黃色橙黃色) )3/41/4 葉綠體中色素的含量曲線圖：葉綠體中色素的含量曲線圖： 葉綠素（鎂元素）葉綠素（鎂元素） 類胡蘿卜素類胡蘿卜素色素的功能色素的功能葉綠素主要吸收葉綠素主要吸收藍(lán)

9、紫光藍(lán)紫光和和紅橙光紅橙光類胡蘿卜素主要吸收類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光藍(lán)紫光色素色素吸收吸收、傳遞傳遞、轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換光能光能400500600700波長(zhǎng)/nm葉綠體色素吸收光譜葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素小結(jié)：小結(jié)： 1 1、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是葉綠體的敘述正確的是( )( ) A. A.葉綠體中的色素都分布在類囊體的膜上葉綠體中的色素都分布在類囊體的膜上 B.B.葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上 C.C.光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中 D.D.光合作

10、用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上A練一練練一練 2 2 、把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，、把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域（從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域（ ） A A紅光和藍(lán)紫光區(qū)域紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 B B黃光和藍(lán)紫光區(qū)域黃光和藍(lán)紫光區(qū)域 C C綠光和紅光區(qū)域綠光和紅光區(qū)域 D D黃光和綠光區(qū)域黃光和綠光區(qū)域A練一練練一練 3 3、光合作用過(guò)程中，不在葉綠體基粒的類囊體薄、光合作用過(guò)程中，不在葉綠體基粒的類囊體薄膜上進(jìn)行的是（膜上進(jìn)行的是（ ） A. A. 低能電子被光激發(fā)到高能狀態(tài)

11、低能電子被光激發(fā)到高能狀態(tài) B. OB. O2 2的產(chǎn)生的產(chǎn)生 C. ATPC. ATP變成變成ADPADP D. D. 還原氫的產(chǎn)生還原氫的產(chǎn)生C練一練練一練練一練練一練 4用有機(jī)溶劑提取、紙層析法分離葉綠體用有機(jī)溶劑提取、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)，不能證實(shí)的是色素的實(shí)驗(yàn)，不能證實(shí)的是 ( ) A.葉綠體色素溶解在有機(jī)溶劑中葉綠體色素溶解在有機(jī)溶劑中 B.在層析液中葉綠體色素的溶解度是不相在層析液中葉綠體色素的溶解度是不相同的同的 C.在光下葉綠體色素主要反射綠光和黃光在光下葉綠體色素主要反射綠光和黃光 D.葉綠體色素分布在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄葉綠體色素分布在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上膜上D

12、5 5、在、在“色素的提取和分離色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶顏色較淡，分析其原因可能是色素帶顏色較淡，分析其原因可能是 加入的丙酮太多加入的丙酮太多 用無(wú)水乙醇代替丙酮用無(wú)水乙醇代替丙酮 層析液沒及濾液細(xì)線層析液沒及濾液細(xì)線 研磨時(shí)沒有加入研磨時(shí)沒有加入CaCOCaCO3 3 研磨時(shí)沒有加入研磨時(shí)沒有加入SiOSiO2 2 取的葉片葉脈過(guò)多，葉肉細(xì)胞過(guò)少取的葉片葉脈過(guò)多，葉肉細(xì)胞過(guò)少 A A、 B B、 C C、 D D、C練一練練一練6 6、某同學(xué)在做、某同學(xué)在做“葉綠體中色素的提取和分離葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下所述：時(shí)，操作情況如下所述：將將5

13、g5g新鮮完整的菠菜葉，烘干后放在研缽中，加新鮮完整的菠菜葉，烘干后放在研缽中，加無(wú)水乙醇、石英砂、無(wú)水乙醇、石英砂、CaCOCaCO3 3以后，迅速研磨。以后，迅速研磨。用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿濾紙上的鉛筆線處用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿濾紙上的鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫復(fù)畫2323次。次。把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：a .a . ，b. b

14、. ，C. C. 。不應(yīng)用完整葉片而應(yīng)剪碎不應(yīng)用完整葉片而應(yīng)剪碎 不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)畫線，而應(yīng)干后重復(fù)畫線不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)畫線，而應(yīng)干后重復(fù)畫線 不應(yīng)搖晃，以免層析液沒及濾液細(xì)線不應(yīng)搖晃，以免層析液沒及濾液細(xì)線練一練練一練光和作用光和作用（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）五、光合作用的過(guò)程：五、光合作用的過(guò)程：葉綠體葉綠體中的色素中的色素H2ONADPHATPADP + Pi水的光解水的光解O22C3C5三碳糖三碳糖多種酶多種酶參加催化參加催化CO2還還 原原固固 定定C5的再生的再生五、光合作用的過(guò)程：五、光合作用的過(guò)程： 1、定義：定義： 光反應(yīng)包括許多反應(yīng)，其中最光反應(yīng)包括許多反應(yīng)，其中最重要的是發(fā)

15、生在兩種重要的是發(fā)生在兩種葉綠素蛋白質(zhì)復(fù)合體葉綠素蛋白質(zhì)復(fù)合體（稱（稱為為光系統(tǒng)光系統(tǒng)I I和光系統(tǒng)和光系統(tǒng)IIII）中的）中的電子電子被光激發(fā)的被光激發(fā)的反應(yīng)。反應(yīng)。一、光反應(yīng)一、光反應(yīng)2、場(chǎng)所：、場(chǎng)所： 類囊體薄膜上類囊體薄膜上2e-高能電子高能電子低能電子低能電子e-光系統(tǒng)光系統(tǒng)+ H+ + NADP+NADPH（強(qiáng)還原劑）（強(qiáng)還原劑）ADP+Pi ATP能量能量光系統(tǒng)光系統(tǒng)低能電子低能電子e-高能電子高能電子e-葉綠素、類胡葉綠素、類胡蘿卜素復(fù)合體蘿卜素復(fù)合體 O2 + 2H+H2O2e-3、光反應(yīng)過(guò)程圖、光反應(yīng)過(guò)程圖一、光反應(yīng)一、光反應(yīng)光系統(tǒng)光系統(tǒng)：葉綠素蛋白質(zhì)復(fù)合體葉綠素蛋白質(zhì)復(fù)合

16、體中的低能電子中的低能電子日光日光激發(fā)激發(fā)高能電子高能電子低能電子低能電子ADP+PiATP進(jìn)入光系統(tǒng)進(jìn)入光系統(tǒng)失去的電子由失去的電子由H2O的裂的裂解補(bǔ)充：解補(bǔ)充：H2O 2H+2e- +1/21/2O2光系統(tǒng)光系統(tǒng)：葉綠素蛋白質(zhì)復(fù)合體葉綠素蛋白質(zhì)復(fù)合體中的低能電子中的低能電子日光日光激發(fā)激發(fā)高能電子（高能電子（e-）+H+NADP+NADPH簡(jiǎn)稱還原氫簡(jiǎn)稱還原氫H 來(lái)自于光系統(tǒng)來(lái)自于光系統(tǒng)1 1、光系統(tǒng)、光系統(tǒng)：光能光能電能電能ATPATP中活躍的化學(xué)能，中活躍的化學(xué)能，水的光解水的光解：2 2、光系統(tǒng)、光系統(tǒng)：把光能把光能電能電能NADPHNADPH中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能3 3、e

17、 e的傳遞過(guò)程：的傳遞過(guò)程： H H2 2OO光系統(tǒng)光系統(tǒng)光系統(tǒng)光系統(tǒng)NADPHNADPH；光反應(yīng)小結(jié)光反應(yīng)小結(jié)進(jìn)行部位進(jìn)行部位條條 件件物物質(zhì)質(zhì)變變化化能量變化能量變化基粒類囊體薄膜上基粒類囊體薄膜上光、光、H H2 2O O、色素、酶、色素、酶水的光解：水的光解： 2H2H2 2O 4HO 4H+ +O+O2 2+2e+2e- -ATPATP合成：合成： ADP+Pi ATPADP+Pi ATP還原氫的生成：還原氫的生成：H H+ +e+e- -+NADP+NADP+ + NADPH NADPH光光 酶酶光能光能光能光能電能電能成活躍的化學(xué)能成活躍的化學(xué)能 酶酶核酮糖二磷酸核酮糖二磷酸三碳

18、糖磷酸三碳糖磷酸二、碳反應(yīng)二、碳反應(yīng)多種酶多種酶參加催化參加催化1個(gè)個(gè)CO2 CO2的固定；的固定； C3的還原。的還原。提供提供NADPH提供提供ATP還還 原原2個(gè)個(gè)三碳糖三碳糖磷酸磷酸三碳糖三碳糖離開卡爾文循環(huán)離開卡爾文循環(huán)三碳糖三碳糖再生為再生為3個(gè)個(gè)RuBP2個(gè)磷酸甘油酸個(gè)磷酸甘油酸1個(gè)個(gè)RuBP固固 定定（C5）（C3）二、碳反應(yīng)二、碳反應(yīng)注意：注意： 1、碳反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，首先一個(gè)、碳反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，首先一個(gè)CO2和一個(gè)和一個(gè)五碳分子（五碳分子（RuBP）形成形成2個(gè)三個(gè)三碳分子（碳分子（3磷酸甘油酸），磷酸甘油酸）， 2、接著每個(gè)三碳分子接受、接著每個(gè)三碳分子接

19、受NADPH和和ATP形形成成1分子三碳糖，分子三碳糖， 3、三碳糖三碳糖在葉綠體在葉綠體內(nèi)可形成淀粉、蛋白質(zhì)內(nèi)可形成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)和脂質(zhì)，在葉綠體，在葉綠體外形成蔗糖外形成蔗糖。1 1、物質(zhì)轉(zhuǎn)化：、物質(zhì)轉(zhuǎn)化：2 2、能量轉(zhuǎn)變：、能量轉(zhuǎn)變：3 3、條件：、條件：4 4、場(chǎng)所：、場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)二、碳反應(yīng)二、碳反應(yīng)碳反應(yīng)總結(jié)：碳反應(yīng)總結(jié)：CO2的固定：的固定：CO2C5 2C3酶酶C C3 3的還原：的還原：ATP 、ADP+Pi條件：條件：場(chǎng)所：場(chǎng)所：物質(zhì)變化：物質(zhì)變化：能量變化：能量變化：葉綠體的基質(zhì)中葉綠體的基質(zhì)中多種酶、多種酶、 ATP和和NADPH中活躍的化學(xué)能中活躍的化

20、學(xué)能轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變?yōu)闉樘穷愄穷惖鹊?有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能2C3 三碳糖三碳糖 （或糖類）（或糖類）酶酶NADPH 、ATPC5的再生：的再生：2C3 C5 酶酶 、ATP ADP+Pi光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段碳反應(yīng)階段碳反應(yīng)階段進(jìn)行進(jìn)行部位部位條件條件物質(zhì)物質(zhì)變化變化能量變能量變化化聯(lián)系聯(lián)系葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)中葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)中葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶光、色素和酶ATPATP、 NADPH NADPH 、多種酶、多種酶光能轉(zhuǎn)換成電能再變成活光能轉(zhuǎn)換成電能再變成活躍的化學(xué)能躍的化學(xué)能 （ATPATP、NADPHNADPH中）中）活躍的化學(xué)能變成穩(wěn)活躍的化學(xué)能變成穩(wěn)定的化學(xué)

21、能定的化學(xué)能 光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供NADPHNADPH和和ATPATP碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供NADPNADP+ +和和ADPADP和和PiPiCO2的固定：的固定：CO2C5 2C3酶酶ADP+Pi2C3 C5 酶酶ADP+Pi2C3 三碳糖三碳糖C C3 3的還原的還原：ATP 、C5的再生：的再生： 、ATP酶酶 碳反應(yīng)的產(chǎn)物又是如何被植物體利用的呢？葉綠體葉綠體中的色素中的色素H2ONADPHATPADP + Pi水的光解水的光解O22C3C5三碳糖三碳糖多種酶多種酶參加催化參加催化CO2還還 原原固固 定定C5的再生的再生五、光合作用的過(guò)程：五、光合作用的

22、過(guò)程：（小結(jié)）（小結(jié)） 葉綠體處不同條件下，葉綠體處不同條件下，C3、C5、NADPH、ATP以及以及(CH2O)合成量的動(dòng)態(tài)變化合成量的動(dòng)態(tài)變化條件條件C C3 3C C5 5NADPHNADPH和和ATPATP(CH(CH2 2O)O)合成量合成量停止光照停止光照COCO2 2供應(yīng)不變供應(yīng)不變?cè)鲈黾蛹酉孪陆到禍p少或減少或沒有沒有減少或沒有減少或沒有突然光照突然光照COCO2 2供應(yīng)不變供應(yīng)不變減減少少增增加加增加增加增加增加光照不變光照不變停止停止COCO2 2供應(yīng)供應(yīng)減減少少 增增加加增加增加減少或沒有減少或沒有光照不變光照不變COCO2 2供應(yīng)增加供應(yīng)增加增增加加減減少少減少減少增加增

23、加光照、光照、COCO2 2供應(yīng)不供應(yīng)不變、變、(CH(CH2 2O)O)運(yùn)輸運(yùn)輸受阻受阻增增加加減減少少增加增加減少減少. .下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖，圖中物下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖，圖中物質(zhì)質(zhì)A A與物質(zhì)與物質(zhì)B B的分子量之比是（的分子量之比是（ ）C18O2AH2OCO2BH218O光照射光照射下的小下的小球藻球藻 A. A. ： B. B. ： C. C. ： D. D. ：練一練練一練 2、如果要測(cè)定藻類植物是否完成了光反應(yīng)，最好、如果要測(cè)定藻類植物是否完成了光反應(yīng)，最好是檢測(cè)其（是檢測(cè)其（ ） A. 葡萄糖的形成葡萄糖的形成 B. 淀粉的形成淀粉的形成 C. O2的釋

24、放的釋放 D. CO2的吸收量的吸收量C練一練練一練3.3.下下 圖是光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：圖是光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：圖中圖中B B是是， 它來(lái)自于它來(lái)自于的分解。的分解。圖中圖中C C是是，它被，它被傳遞到葉綠體的傳遞到葉綠體的 部位，用于部位，用于 。圖中圖中D D是是，在葉綠體中合成，在葉綠體中合成D D所需的能量來(lái)自所需的能量來(lái)自 圖中的圖中的H H表示表示， H H為為I I提供提供光光H2OBACDE+PiFGCO2JHI2 2水水H H基質(zhì)基質(zhì)C C3 3的還原的還原ATPATP色素吸收的光能色素吸收的光能光反應(yīng)光反應(yīng)H H和和ATPATP練一

25、練練一練4.4.為證實(shí)為證實(shí)“光是進(jìn)行光合作用必需條件光是進(jìn)行光合作用必需條件”，某同學(xué)制訂了，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)方案：下列實(shí)驗(yàn)方案：(1)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模? (略略) ) (2)(2)實(shí)驗(yàn)材料和用具：實(shí)驗(yàn)材料和用具：( (略略) ) (3)(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟：實(shí)驗(yàn)方法和步驟：取一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物，將其放暗室中饑餓，取一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物，將其放暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。饑餓一段時(shí)間后，自暗室內(nèi)取出，光照饑餓一段時(shí)間后，自暗室內(nèi)取出，光照2 2小時(shí)，使其充小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。分

26、進(jìn)行光合作用。取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。素溶于酒精中。將已脫綠的葉片取出，平鋪在培養(yǎng)皿中，用碘將已脫綠的葉片取出，平鋪在培養(yǎng)皿中，用碘碘化鉀碘化鉀溶液，檢測(cè)有無(wú)葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。溶液，檢測(cè)有無(wú)葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)方案有幾項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。該實(shí)驗(yàn)方案有幾項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。 【解析】這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有三處錯(cuò)誤：【解析】這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有三處錯(cuò)誤： 1 1、在步驟、在步驟中，暗室用紅色安全燈是錯(cuò)誤的，中，暗室用紅色安全燈是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹参锬軌蛭占t光進(jìn)行光合作用，從而使葉片因?yàn)?/p>

27、植物能夠吸收紅光進(jìn)行光合作用，從而使葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物消耗掉的方案失敗；內(nèi)貯藏的有機(jī)物消耗掉的方案失敗； 2 2、葡萄糖與碘酒沒有特異的顏色反應(yīng)，步驟、葡萄糖與碘酒沒有特異的顏色反應(yīng)，步驟中檢測(cè)的應(yīng)該是淀粉；中檢測(cè)的應(yīng)該是淀粉； 3 3、這一實(shí)驗(yàn)方案最大的缺陷是設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，沒、這一實(shí)驗(yàn)方案最大的缺陷是設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，沒有對(duì)照組，因此在步驟有對(duì)照組，因此在步驟中，應(yīng)選擇兩株生長(zhǎng)狀況中，應(yīng)選擇兩株生長(zhǎng)狀況相同的植物，一株遮光一株曝光，其他實(shí)驗(yàn)步驟相相同的植物，一株遮光一株曝光，其他實(shí)驗(yàn)步驟相同。同。 光和作用光和作用（第三課時(shí)）（第三課時(shí)）光合速率光合速率(光合強(qiáng)度光合強(qiáng)度)：是指一定量的植物（如一定

28、是指一定量的植物（如一定的葉面積）在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用（如釋的葉面積）在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用（如釋放多少放多少O2、消耗多少、消耗多少CO2、合成多少淀粉）、合成多少淀粉）表觀表觀（凈）（凈）光合速率、光合速率、真正真正（總）（總）光合速率光合速率表觀光合速率表觀光合速率 = 真正光合速率真正光合速率呼吸速率呼吸速率六、影響光合速率的環(huán)境因素六、影響光合速率的環(huán)境因素六、影響光合速率的環(huán)境因素六、影響光合速率的環(huán)境因素 6CO2 + 12H2O光能光能葉綠體葉綠體C6H12O6+ 6H2O + 6O2原料原料條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物怎樣才能提高光合速率？怎樣才能提高光合速率？ CO2CO

29、2濃度濃度 水水 分分 光光 照照 礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素 溫溫 度度光合作用的影響因素及其應(yīng)用：光合作用的影響因素及其應(yīng)用：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度溫度溫度COCO2 2濃度濃度礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素水水光反應(yīng)光反應(yīng)ATPNADPH光合作用光合作用酶的活性酶的活性暗反應(yīng)暗反應(yīng)C C3 3的量的量酶酶色素色素ATPATP膜膜光反應(yīng)光反應(yīng)反應(yīng)介質(zhì)反應(yīng)介質(zhì)1 1、光、光白光白光紅光紅光綠光綠光最強(qiáng)：最強(qiáng)：次之：次之：最弱：最弱：（1 1）光質(zhì)）光質(zhì) 不同波長(zhǎng)的光不同波長(zhǎng)的光紅光區(qū)紅光區(qū) 藍(lán)紫光區(qū)藍(lán)紫光區(qū)不同光質(zhì)對(duì)光合速率的影響不同光質(zhì)對(duì)光合速率的影響例：用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長(zhǎng)狀例：用下述容積相同的玻

30、璃罩分別罩住大小、生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵，光照相同的時(shí)間后，罩內(nèi)況相同的天竺葵，光照相同的時(shí)間后，罩內(nèi)O O2 2最少的最少的是是A A綠色罩綠色罩 B B紅色罩紅色罩C C藍(lán)色罩藍(lán)色罩 D D紫色罩紫色罩自然光自然光 藍(lán)紫光藍(lán)紫光 紅光紅光 黃光黃光 綠光綠光 （2）光強(qiáng)度）光強(qiáng)度 A點(diǎn)：黑暗時(shí)，點(diǎn)：黑暗時(shí)， 只進(jìn)行細(xì)胞呼吸只進(jìn)行細(xì)胞呼吸區(qū)別植物體的吸收或釋放與葉綠體的吸收和釋放區(qū)別植物體的吸收或釋放與葉綠體的吸收和釋放CO2O2AB段：弱光下，段：弱光下，光合作用光合作用小于小于細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸O2CO2CO2O2B點(diǎn)：光補(bǔ)償點(diǎn)，點(diǎn)：光補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用光合作用等于等于細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸O2CO

31、2BC1段：強(qiáng)光下，段：強(qiáng)光下，光合作用光合作用大于大于細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸O2CO2CO2O2光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系1. 對(duì)植物而言，光照對(duì)植物而言，光照越強(qiáng)越好嗎越強(qiáng)越好嗎?2. 請(qǐng)?jiān)趫D上畫出陰生請(qǐng)?jiān)趫D上畫出陰生植物胡椒光合速率的植物胡椒光合速率的曲線曲線? 10 2010 5 0 5- -放出放出吸收吸收 O2(mg/dm2h)光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度 (klx) ABCDE 如果降低二氧化碳如果降低二氧化碳的濃度，則的濃度，則B B點(diǎn)、點(diǎn)、C C點(diǎn)點(diǎn)和和D D點(diǎn)將如何移動(dòng)？點(diǎn)將如何移動(dòng)？ 如果升高二氧化碳如果升高二氧化碳的濃度，則的濃度，則B B點(diǎn)、點(diǎn)、C C點(diǎn)點(diǎn)和和D D點(diǎn)

32、將如何移動(dòng)？點(diǎn)將如何移動(dòng)？光光合合速速率率光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度 (klx)(klx) ABCD知識(shí)探究知識(shí)探究2、溫度、溫度影響影響酶酶的活性的活性光合作用是在光合作用是在 的催化下進(jìn)行的，溫度直接影的催化下進(jìn)行的，溫度直接影響響 ；B B點(diǎn)表示：點(diǎn)表示： ；BCBC段表示：段表示： ； 酶的活性酶的活性酶酶此溫度條件下，光合速率最高此溫度條件下，光合速率最高超過(guò)最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降超過(guò)最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降 將生長(zhǎng)狀況相同的水稻幼苗分成若干組，分別置將生長(zhǎng)狀況相同的水稻幼苗分成若干組，分別置于不同日溫和夜溫下生長(zhǎng)，其他條件相同且適宜。一于不同日溫和夜溫下生長(zhǎng)，其他條件相

33、同且適宜。一段時(shí)間后測(cè)定統(tǒng)計(jì)每組幼苗的平均高度，結(jié)果如下：段時(shí)間后測(cè)定統(tǒng)計(jì)每組幼苗的平均高度，結(jié)果如下：日溫日溫() () 夜溫夜溫()()111117172323303033.2cm33.2cm19.9cm19.9cm232330.7cm30.7cm24.9cm24.9cm15.8cm15.8cm171716.8cm16.8cm10.9cm10.9cm 溫室栽培中，白天可適當(dāng)提高溫度，夜間適當(dāng)降溫室栽培中，白天可適當(dāng)提高溫度，夜間適當(dāng)降低溫度，低溫度，適當(dāng)提高晝夜溫差適當(dāng)提高晝夜溫差，從而提高作物產(chǎn)量（有，從而提高作物產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）。機(jī)物積累量）。b b:CO:CO2 2的補(bǔ)償點(diǎn)的補(bǔ)償

34、點(diǎn)c c:CO:CO2 2的飽和點(diǎn)的飽和點(diǎn)acbde 3 3、影響光合作用的因素、影響光合作用的因素COCO2 21. 1. 如何提高大田和溫如何提高大田和溫室中的室中的COCO2 2含量含量? ? COCO2 2濃度在濃度在1%1%以內(nèi)時(shí)，光合速率會(huì)隨以內(nèi)時(shí)，光合速率會(huì)隨COCO2 2濃度的增濃度的增高而增高。高而增高。 農(nóng)田里的農(nóng)作物應(yīng)確保良好的農(nóng)田里的農(nóng)作物應(yīng)確保良好的通風(fēng)通風(fēng)透光和透光和增施有增施有機(jī)肥機(jī)肥。溫室中可增施有機(jī)肥或使用。溫室中可增施有機(jī)肥或使用COCO2 2發(fā)生器等。發(fā)生器等。2. 2. 請(qǐng)?jiān)趫D上畫出更弱請(qǐng)?jiān)趫D上畫出更弱光強(qiáng)度下光合速率的曲光強(qiáng)度下光合速率的曲線線? ?C

35、O2濃度濃度光合速光合速率率 0AB光合速率的日變化光合速率的日變化: 兩個(gè)時(shí)間段為何光合速率不同？?jī)蓚€(gè)時(shí)間段為何光合速率不同？例：下圖是夏季晴朗的白天，例：下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。分析回答：強(qiáng)度的曲線圖。分析回答： 1 1為什么為什么7 71010時(shí)的光時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)？合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)？ 2 2為什么為什么1212時(shí)左右的光時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱？合作用強(qiáng)度明顯減弱？ 3 3為什么為什么14141717時(shí)的光時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷下降？合作用強(qiáng)度不斷下降？1 17 71010時(shí)的光照不斷增強(qiáng)，所以光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)

36、。時(shí)的光照不斷增強(qiáng)，所以光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)。2 21212時(shí)左右的溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化時(shí)左右的溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，所以光合作用強(qiáng)度明顯減弱。碳供應(yīng)減少，所以光合作用強(qiáng)度明顯減弱。3 314141717時(shí)的光照不斷減弱，所以光合作用強(qiáng)度不斷減弱。時(shí)的光照不斷減弱，所以光合作用強(qiáng)度不斷減弱。H H2 2O O是光合作用的原料。在一定范圍內(nèi)是光合作用的原料。在一定范圍內(nèi),H,H2 20 0越多，光越多，光合速率越快，但到合速率越快，但到A A點(diǎn)時(shí)，即點(diǎn)時(shí)，即H H2 2O O達(dá)到飽和時(shí)，光合速達(dá)到飽和時(shí)，光合速率不再增加。率不再增加。 4 4、影

37、響光合作用的因素、影響光合作用的因素H H2 2O ON N：P P：磷脂、：磷脂、K K：MgMg： 5 5、礦質(zhì)元素：、礦質(zhì)元素：綜合因素和主要因素：綜合因素和主要因素： 光照強(qiáng)度、溫度和光照強(qiáng)度、溫度和COCO2 2濃度對(duì)光合作用的濃度對(duì)光合作用的影響是影響是綜合性綜合性的，但在某些情況下會(huì)有一個(gè)的，但在某些情況下會(huì)有一個(gè)起起限制性限制性的主要因素。的主要因素。 如：夏季早晨和正午光合作用下降，主要如：夏季早晨和正午光合作用下降，主要因素分別是光照強(qiáng)度、因素分別是光照強(qiáng)度、COCO2 2等。等。溫度、光照強(qiáng)度、溫度、光照強(qiáng)度、 COCO2 2的含量、水分、礦質(zhì)元素等的含量、水分、礦質(zhì)元素

38、等影響光合作用的主要外界因素（應(yīng)用）影響光合作用的主要外界因素（應(yīng)用）小結(jié)小結(jié) 光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響，一光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響，一個(gè)生物興趣小組研究了個(gè)生物興趣小組研究了CO2濃度、光照強(qiáng)度和濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)溫度對(duì)光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是 ( )D 1 1、若白天光照充足，下列哪種條件對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)、若白天光照充足，下列哪種條件對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)有利有利 A.A.晝夜恒溫晝夜恒溫25 25 B. B.白天溫度白天溫度2525，夜間溫度，夜間溫度

39、1515 C. C.晝夜恒溫晝夜恒溫15 15 D. D.白天溫度白天溫度3030，夜間溫度，夜間溫度1515 D練一練練一練 2、用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵，光照相同的時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵，光照相同的時(shí)間后，罩內(nèi)罩內(nèi)O2最少的是最少的是 A綠色罩綠色罩 B紅色罩紅色罩 C藍(lán)色罩藍(lán)色罩 D紫色罩紫色罩A A練一練練一練 3 3、下列措施中，不會(huì)提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是、下列措施中，不會(huì)提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是 A A、增大、增大O2O2濃度濃度 B B、增大、增大CO2CO2濃度濃度 C C、增強(qiáng)光照、增強(qiáng)光照 D D、調(diào)節(jié)室溫

40、、調(diào)節(jié)室溫A練一練練一練4 4、在光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中，沒有被消、在光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中，沒有被消耗掉的是（耗掉的是（ ） A A、H BH B、C C5 5化合物化合物 C C、ATP DATP D、COCO2 2B5 5、與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（、與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（ ）H H2 2O O ATP ATP ADP ADP COCO2 2A.A. B. B. C.C. D. D.A練一練練一練 6、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中條件下。如果將環(huán)境中C02含量突然降至含量突然降至極低水平，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的極低水平

41、，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、化合物、C5化化合物和合物和ATP含量的變化情況依次是含量的變化情況依次是 A.上升；下降；上升上升；下降；上升 B. 下降；上升；下降下降；上升；下降 C. 下降；上升；上升下降；上升；上升 D. 上升；下降；下降上升；下降；下降C練一練練一練7 7、某科學(xué)家用含有、某科學(xué)家用含有1414C C的的COCO2 2來(lái)追蹤光合作用中的來(lái)追蹤光合作用中的C C原子，原子，1414C C的轉(zhuǎn)移途徑是（的轉(zhuǎn)移途徑是（ ） A A、COCO2 2 葉綠體葉綠體 ATPATP B B、COCO2 2 葉綠素葉綠素 ATPATP C C、COCO2 2 乙醇乙醇 糖類糖類 D

42、D、COCO2 2 三碳化合物三碳化合物 糖類糖類D8 8、在光合作用過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是、在光合作用過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是A A、光能、光能 ATP ATP 葉綠素葉綠素 葡萄糖葡萄糖 B B、光能、光能 葉綠素葉綠素 ATP ATP 葡萄糖葡萄糖 C C、光能、光能 葉綠素葉綠素 COCO2 2 葡萄糖葡萄糖D D、光能、光能 ATP COATP CO2 2 葡萄糖葡萄糖 B練一練練一練（第四課時(shí)）（第四課時(shí)）光合作用光合作用七、提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：七、提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：延長(zhǎng)光合作用時(shí)間：延長(zhǎng)光合作用時(shí)間：增加光合作用面積：增加光合作用面積：增加光能利用率增加光能利用率提高光合

43、作用效率提高光合作用效率控制光照強(qiáng)弱控制光照強(qiáng)弱控制光質(zhì)控制光質(zhì)控制控制COCO2 2供應(yīng)供應(yīng)控制必需礦質(zhì)元素供應(yīng)適時(shí)適量施肥控制必需礦質(zhì)元素供應(yīng)適時(shí)適量施肥提高復(fù)種指數(shù)提高復(fù)種指數(shù)溫室中人工光照溫室中人工光照合理密植合理密植間作套種間作套種通風(fēng)透光通風(fēng)透光在溫室中施有機(jī)肥，在溫室中施有機(jī)肥，使用使用COCO2 2發(fā)生器發(fā)生器陰生植物陰生植物陽(yáng)生植物陽(yáng)生植物七、影響光合作用的因素七、影響光合作用的因素 及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用因因 素素對(duì)光合作用的影響對(duì)光合作用的影響應(yīng)應(yīng) 用用溫溫度度溫度低，酶促反應(yīng)慢，光合速率低。隨溫度 升高、光合速率加快，溫度過(guò)高時(shí)會(huì)影響酶的活

44、性，光合速率降低。溫室栽培時(shí)，冬天適當(dāng)升溫，夏天適當(dāng)降溫；白天升至光合最適溫度，晚上降低室溫，減慢呼吸，積累有機(jī)物。CO2、水水和和礦礦質(zhì)質(zhì)元元素素C02和水是光合作用的原料，礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用，在一定范圍內(nèi)CO2、H2O和礦質(zhì)元素越多，光合作用速率越快，但當(dāng)達(dá)到各自的飽和值時(shí)，就不再增加因因 素素對(duì)光合作用的影響對(duì)光合作用的影響應(yīng)應(yīng) 用用光光光光照照強(qiáng)強(qiáng)度度（1）一般情況下，光合作用與光照強(qiáng)度呈正相關(guān)，光照強(qiáng)度在光補(bǔ)償點(diǎn)以上，植物才能正常生長(zhǎng)。（2）光照強(qiáng)度達(dá)到一定程度(光合作用的飽和點(diǎn))，光合作用速率不再增加。（1）陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)較低，注重間作套種，合理采伐；（2

45、）適當(dāng)間苗、修剪，合理施肥、澆水，避免徒長(zhǎng)，封行過(guò)早；（3）合理密植，增加光合作用面積；（4）注重輪作，延長(zhǎng)光合作用時(shí)間；（5）注重處理營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)。波波長(zhǎng)長(zhǎng)通常情況下，在紅光下光合作用最快，藍(lán)紫光次之，綠光最差，但白光最理想。光光照照面面積積（1）一般情況下，光合作用實(shí)際量與葉面積呈正相關(guān)；（2）當(dāng)達(dá)到面積飽和點(diǎn)后，因很多葉被擋在光補(bǔ)償點(diǎn)以下，光合作用不再增加，但呼吸加強(qiáng)，因此干物質(zhì)的積累量不斷降低。提高農(nóng)作物光合強(qiáng)度的措施：提高農(nóng)作物光合強(qiáng)度的措施： 注意多用一些適當(dāng)、適量、合理等字眼注意多用一些適當(dāng)、適量、合理等字眼1 1、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間3 3

46、、適當(dāng)提高、適當(dāng)提高COCO2 2濃度濃度4 4、適當(dāng)提高溫度、適當(dāng)提高溫度5 5、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量6 6、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量2 2、合理密植、合理密植八、光合作用和需氧呼吸的比較：八、光合作用和需氧呼吸的比較：光合作用光合作用需氧呼吸需氧呼吸區(qū)區(qū)別別代謝類型代謝類型同化作用同化作用異化作用異化作用與光的關(guān)系與光的關(guān)系在光下才能進(jìn)行在光下才能進(jìn)行與光無(wú)關(guān)，每時(shí)每刻進(jìn)行與光無(wú)關(guān)，每時(shí)每刻進(jìn)行條件條件光光、酶、酶、色素色素酶、酶、O O2 2進(jìn)行的時(shí)間進(jìn)行的時(shí)間綠色植物在光下進(jìn)綠色植物在光下進(jìn)行行只要是只要是活細(xì)胞活細(xì)胞時(shí)刻在進(jìn)行時(shí)刻在

47、進(jìn)行反應(yīng)部位反應(yīng)部位葉綠體葉綠體細(xì)胞溶膠、線粒體細(xì)胞溶膠、線粒體物質(zhì)變化物質(zhì)變化COCO2 2+H+H2 2O O轉(zhuǎn)變成有機(jī)轉(zhuǎn)變成有機(jī)物物有機(jī)物分解成有機(jī)物分解成COCO2 2+H+H2 2O O能量轉(zhuǎn)換能量轉(zhuǎn)換光能光能 電能電能 化學(xué)能化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 ATPATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能聯(lián)系聯(lián)系光合作用為所有生物提供光合作用為所有生物提供有機(jī)物和有機(jī)物和O O2 2，需氧呼吸，需氧呼吸為光合作用提供為光合作用提供COCO2 2和水和水光合作用實(shí)際產(chǎn)光合作用實(shí)際產(chǎn)O O2 2量量光合作用實(shí)際光合作用實(shí)際COCO2 2消耗量消耗量光合作用光合作用C C6 6H

48、 H1212O O6 6凈生產(chǎn)量?jī)羯a(chǎn)量光合速率，通常以吸收光合速率，通常以吸收COCO2 2mg/hmg/h* *cmcm2 2表示表示真正光合速率真正光合速率= = 凈凈( (表觀表觀) )光合速率光合速率+ +呼吸速率呼吸速率九、光合作用的計(jì)算：九、光合作用的計(jì)算：以下箭頭各表示什么過(guò)程：以下箭頭各表示什么過(guò)程：.CO2O2abdcfehgO O2 2的產(chǎn)生量的產(chǎn)生量COCO2 2的消耗量的消耗量光合作用光合作用C C6 6H H1212O O6 6產(chǎn)生量產(chǎn)生量光合速率，通常以吸收光合速率，通常以吸收COCO2 2mg/hmg/h* *cmcm2 2表示表示真正光合速率真正光合速率= =

49、 凈凈( (表觀表觀) )光合速率光合速率+ +呼吸速率呼吸速率九、光合作用的計(jì)算：九、光合作用的計(jì)算： 1 1、測(cè)定植物光合作用的速率，最簡(jiǎn)單有效的、測(cè)定植物光合作用的速率，最簡(jiǎn)單有效的方法是測(cè)定：方法是測(cè)定： A.A.植物體內(nèi)葡萄糖的生成量植物體內(nèi)葡萄糖的生成量 B.B.植物體內(nèi)葉綠體的含量植物體內(nèi)葉綠體的含量 C.C.二氧化碳的吸收量二氧化碳的吸收量 D.D.植物體內(nèi)水的消耗量植物體內(nèi)水的消耗量 （20072007山東理綜）以測(cè)定的山東理綜）以測(cè)定的CO2CO2吸收量與釋吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。

50、作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是：下列分析正確的是： A A光照相同時(shí)間，光照相同時(shí)間，3535時(shí)光合作用制造的時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與有機(jī)物的量與3030時(shí)相等時(shí)相等 B B光照相同時(shí)間，在光照相同時(shí)間，在2020條件下植物積累條件下植物積累的有機(jī)物的量最多的有機(jī)物的量最多 C C溫度高于溫度高于2525時(shí)，光合作用制造的有機(jī)時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少物的量開始減少 D D兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等吸作用消耗的有機(jī)物的量相等3 3、生長(zhǎng)旺盛的葉片，剪成、生長(zhǎng)旺盛的葉片，剪成5mm5mm見方的

51、小見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理，如圖，塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理，如圖，這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（先浮起的是（ ） A A (09 (09浙江理綜浙江理綜) ) 下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是胞呼吸的敘述，正確的是 A A、無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮、無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 B B、COCO2 2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C C6 6H H1212O O6 6分解成分解成COCO2 2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中的過(guò)程發(fā)生在線粒體中 C C、光合作用過(guò)程

52、中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細(xì)、光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATPATP D D、夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光、夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量D D 5 5、如圖所示為研究光照強(qiáng)度和、如圖所示為研究光照強(qiáng)度和COCO2 2濃度對(duì)某植物光濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是 A A曲線中曲線中a a點(diǎn)轉(zhuǎn)向點(diǎn)轉(zhuǎn)向b b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C C3 3濃度升高濃度升高 B B曲線中曲線中b b

53、點(diǎn)轉(zhuǎn)向點(diǎn)轉(zhuǎn)向d d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C C5 5濃度升高濃度升高 C C在一定范圍內(nèi)增加光照和在一定范圍內(nèi)增加光照和COCO2 2濃度，有利于提高濃度，有利于提高光合效率光合效率 D D曲線中曲線中C C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素是葉綠體中酶數(shù)量點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素是葉綠體中酶數(shù)量A A（20082008江蘇高考生物試卷）下列關(guān)于葉綠體和光合江蘇高考生物試卷）下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是作用的描述中，正確的是 A A葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小葉綠體的比例最小 B B葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的葉綠體的類

54、囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素各種色素 C C光照下葉綠體中的光照下葉綠體中的ATPATP主要是由光合作用合成主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的 D D光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將3 3個(gè)個(gè)COCO2 2分分子合成一個(gè)三碳化合物子合成一個(gè)三碳化合物B B 分析甲、乙、丙三圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是分析甲、乙、丙三圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A A圖乙中，若光照強(qiáng)度相同，在圖乙中，若光照強(qiáng)度相同，在t t3 3時(shí)植物凈光時(shí)植物凈光合作用量最大合作用量最大 B B若圖丙代兩色素的吸收光譜，則若圖丙代兩色素的吸收光譜，則f f代表葉綠素代表葉

55、綠素 C C用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用無(wú)色透明的塑用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用無(wú)色透明的塑料薄膜料薄膜 D D圖甲中，陰生植物的圖甲中，陰生植物的b b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物低。點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物低。若其他條件適宜，光照強(qiáng)度小于若其他條件適宜，光照強(qiáng)度小于b b（大于（大于0 0）時(shí)，）時(shí)，也能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行光合作用A A 回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題。如圖表示影響光合作回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題。如圖表示影響光合作用的因素用的因素X X、Y Y和和Z Z變化時(shí)，光合作用合成量和光強(qiáng)變化時(shí)，光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系。度的關(guān)系。 (1)圖中圖中Xl、X、X的差異是由于的差異是由于 影響光影響光合作

56、合作 用的用的 所導(dǎo)致。要提高大棚作物的光所導(dǎo)致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由合作用合成量，由增加為增加為Xl，最常采用的簡(jiǎn)便，最常采用的簡(jiǎn)便而有效的措施是而有效的措施是 。 (2)圖中圖中Y1、Y、Y的差異是由于的差異是由于 影響影響了光合作用的了光合作用的 所致。所致。二氧化碳濃二氧化碳濃度和溫度度和溫度 碳反應(yīng)碳反應(yīng) 增加二氧化碳濃度或適度升溫增加二氧化碳濃度或適度升溫 光波波長(zhǎng)光波波長(zhǎng)( (或光質(zhì)或光質(zhì)) ) 光反應(yīng)光反應(yīng) (09(09廣東生物廣東生物) ) 在充滿在充滿N N2 2與與COCO2 2的密閉容器中，的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，用水培法栽培幾株番茄，COCO

57、2 2充足。測(cè)得系充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。請(qǐng)回答問(wèn)題。 （1）68h間，光合速率間，光合速率 （大于、小于）（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量含量 ，CO2含含量量 ，植株干重，植株干重 。 （2）910h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ；10h時(shí)不再產(chǎn)時(shí)不再產(chǎn)生生ATP的細(xì)胞器是的細(xì)胞器是 ；若此環(huán)境因素維持不；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即時(shí)另一細(xì)胞器即 停止停止ATP