1、第1頁 共5頁聰明的小鴨子中班語言教案聰明的小鴨子中班語言教案 擬定好教案能有效開展教學工作，提高教學效率。下面就 是小編整理的聰明的小鴨子中班語言教案，一起來看一下吧。設計思路 :其一： 幼兒處于直觀形象思維階段，對所有東西都感到 好奇和神秘。此時他們的感官發展需要得到大量的刺激，并且 對故事及其里面豐富的人物形象和環境形象都有極大的興趣， 這也是他們獲得生活經驗，常識經驗，教育經驗的有效途徑。 在這一年齡階段，大量的環境刺激和感官刺激有利幼兒發揮他 們的想象力并且可以引起他們的極大的興趣，促使他們去探索 去發現。其二：處于中班階段的幼兒，閱讀的同時喜歡傾聽，并能 將聽到的內容與畫面對應起來

2、。但是由于中班幼兒處于直觀形 象性思維階段，在傾聽時更多關注的是畫面中明顯的圖案（ 如主要角色和背景等 ） ，對圖的理解與對故事所表達的內在情節 的感受與理解還不能同步進行。因此，我想通過集體性的傾聽 并配閱讀活動解決這個的問題。我選擇了聰明的小鴨子這 個較合適的故事來達到引起孩子們興趣和積極思考并且體會外部事物的一些能力和感受，以。此來為達到寓教于樂的. 教育方式。第2頁 共5頁活動名稱：聰明的小鴨子內容：有一天，小鴨到 河邊去玩：跟小魚比賽游泳、跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可開心 了！ 這時，來了一只狐貍。這只狐貍餓得快要死了，看見 眼前有這么一只白白胖胖的小鴨子，口水都流出來了。它突然 來勁了

3、，飛快地跑過去抓住鴨子的尾巴。“狐貍大哥，你能不能放我一條生路？”小鴨哀求道。 狐貍狡猾地笑了笑，“不可能！我都快餓死了！怎么可能 放你走呢！” 小鴨子說：“我一向最崇拜你們狐貍家族 了！能成為你的救命食物是我的榮幸啊！能讓我在臨死之前學 學您的叫聲嗎？” 狐貍想了想，得意地看了一眼小鴨， 說：“那好吧！就給你個機會！” 小鴨子連聲謝過“嘎嘎 嘎”地叫了起來。狐貍可笑歪嘴了：“哈哈，還是鴨叫！” 小鴨謙虛地 請求再試試，狐貍答應了。“嘎嘎嘎嘎”小鴨叫得可起勁了！狐貍呢，笑得抱著 肚子滿地打滾！ 這時，小鴨趁機跳進河里，游到對岸去 了。等狐貍回過神來，小鴨早已經消失得無影無蹤了。活動目標 :1，

4、 通過老師講解和幼兒傾聽閱讀與觀察課件 （老師手繪 的圖片）弄清整個故事的發生發展，高潮，結尾。讓幼兒在傾 聽故事的同時能按線索理解故事內容，發展幼兒記憶故事主要 內容的有意性。2，激發幼兒感情，讓幼兒猶如身臨其境，體會小鴨子的 那份睿第3頁 共5頁智和勇敢，激發他們的學習之情，并且發展他們內在品 質勇敢。3，對文學作品有興趣，培養幼兒的傾聽習慣。4，幼兒通過豐富的材料和情景的接觸，發展他們的想 象，創造他們自己心目中的小鴨子形象，鼓勵并發展其想象力 和創造力。活動重點：通過圖畫，理解故事內容。活動難點：讓幼兒體會小鴨子的心理變化過程。活動材料準備 :1. : : 透明膠，粘貼性圖釘，小黑板。

5、2. : : 多媒體課件 3. : : 老師手繪圖三張。4. : : 玩具小鴨子一只 。活動過程 :1， 導入：通過老師在前面豐富的情緒表情和肢體語言引 導孩子唱數鴨子這首兒歌，然后將道具玩具小鴨子有情景性的 展現在孩子們面前，引起孩子們的興趣。由此導入老師今天講 課的主題聰明的小鴨子，這樣把孩子們興趣調動起來。有 利后面孩子們認真傾聽并跟隨老師的思路。2， 老師講解一段，引出主人公小鴨子在河邊快樂的玩 耍，此時配合課件與老師手繪圖片，教師邊講邊引導孩子們觀 察課件和圖片，并指導孩子們發揮想象，途中解決孩子們關于 圖片與課件問題和對故事的看法。第4頁 共5頁3， 故事繼續進行，故事進行到高潮，

6、小鴨子告別伙伴回 家的路上碰到了饑餓的狐貍，此時小鴨子面臨危險。這時，老 師要仔細觀察孩子們并且與他們互動。積極的引導孩子們正確 幫助小鴨子脫險的方法。（此時，注意要正確的對待孩子們的 見解，不能盲目和直接的給予否定，要正確引導并且不要讓孩 子們覺得自己被否定。）4， 繼續的配以課件和圖片，有一定順序和情景性的展示，要充分的利用孩子們對小鴨子的同 情以此激發孩子們動腦筋和發揮想象。讓孩子們充分的體驗此 時的情緒情感，做到能理解這種感情和站在自己以外的角度思 考問題。5， 故事接近尾聲，最后老師結合道具和課件等講述完故 事，也向孩子們展示了小鴨子通過聰明的頭腦脫離了危險，在 情感上給了孩子們一個

7、交代。在認知上也給了孩子們積極思考 問題的好習慣的引導。活動結束 :故事講完，引導孩子們進行活動延伸進行角色扮演，并且 也可以與孩子們對狐貍的形象進行分析和討論。總結:我選擇聰明的小鴨子來作為這堂語言課給孩子們講解 的原因有以下幾點：首先，我覺得兒童不應該只聽充滿情感色 彩的故事如白雪公主之類的一些故事，他們也應該通過故事能 夠學會一些實際的本領，這就是我們所謂的有教育意義。其 次，我覺得聰明的小鴨子這個故事包含了我要向孩子們傳 達的一些有意義的東西，第5頁 共5頁能夠讓他們在小小年紀學會好的東西 而不僅僅是玩的開心就好，并且這個故事也是充滿童趣童真 的，容易讓孩子們理解。最后，我覺得我們的孩子應該多接受 這樣一些具有實