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文檔簡介

1、半壁江山 之拒絕當土匪道理論證：針對觀點進行道理論述。那么，該怎么論證？教學目標：1.理解觀點“是什么”2.分析觀點“為什么”1.理解觀點“是什么”這是道理論證的切入點。我們首先要知道觀點的中心語是個什么東東。吃苦： 就是經歷苦難、經受艱苦。理想： 是對未來的希望。冷漠： 對事物冷淡，不關心。在一般情況下，其好壞與否，人們喜惡與否？中心語褒義的值得提倡，貶義的應該拒絕。分析觀點“為什么”觀點有什么用？吃苦有什么用？有利于鍛煉意志，有利于增長見識，有助于提升能力。我們可以從做人做事，人的成長方面入手。拒絕冷漠有什么用？我們可以從自己、他人、國家、社會等方面入手。美化成文1.引用詩詞、名言 引用要

2、符合觀點的意思2.對中心語采用修辭手法 常用的比喻、擬人、排比吃苦：就是經歷苦難、經受艱苦。 有利于鍛煉意志，有利于增長見識，有助于提升能力。 苦，有時候是你手中的那碗藥，喝下去，病痛就遠離了你。“苦難是成功的老師”，不錯的，人在經歷苦難的同時，往往會收獲很多，是苦，鍛煉了我們的意志，增長了我們的見識，提升了我們的能力，拉近了與成功的距離，所以古人會說：“吃的苦中苦，方為人上人。”而我同樣堅信著，來到世上的每個人都是一顆會發亮的金子，但都深埋在地下，想要光芒萬丈，就必須經歷沖破土層的艱苦。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”練習：以“人要樂觀”為觀點，寫一段道理論證。課后作業：確定觀點，寫一段道理。一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十

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