1、簡筆畫序言簡筆畫含義：簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。課程開發背景：本次的課程主要以小班幼兒為對象，所涉及內容構圖簡單，形象可愛，分為一筆畫、二筆畫、連點畫、涂色畫、簡筆畫等五本，孩子能從最簡單的點、線學起，逐步深入，漸漸掌握基本的構圖技能。為將來的美術學習打下基礎，培養孩子豐富的想像力，鍛煉眼、腦、手的協調力，促進大腦右半區的藝術感知能力和創造形象美的能力。本學期，我的目標是幼兒能正確掌握握筆姿勢，能夠掌握基本線條（直線、波浪線、曲線等）的畫法，并嘗試用線條造型的快樂，

2、在添畫的基礎上進行連點畫等藝術創作，使幼兒在快樂中繪畫，為孩子打下堅實的基礎。目錄點、線的練習芝麻餅4圓形的練習氣球葵花瓢蟲10 半圓形的練習水母12 .雨傘14仙人掌16 三角形練習海底世界：多彩魚18方形練習：馬路上的車.19組合練習輪船21教學活動方案活動名稱芝麻餅活動目標1 .學會觀察物體的特征，并嘗試用語言描述。2 .感受繪畫樂趣。活動準備紙、筆、芝麻餅圖片等。1 .強調安全事項：彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上，用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里。2 .觀察芝麻餅圖片，激發幼兒繪畫興趣。圖中是什么呀？什么味道的？鼓勵幼兒從形狀、點等方面描述芝麻餅特征。你想畫一個好吃

3、的芝麻餅嗎？3 .以兒歌形式，鞏固幼兒正確握筆姿勢。把小手槍，彩筆放中央，腰板挺直了，頭要抬起來4 .用小兒歌引導幼兒畫畫：一筆圓圓，點點點點。活動反思教學活動方案活動氣球名稱活動目標1 .掌握圓形的繪畫技巧。2 .體驗繪畫的樂趣。活動準備紙、筆、氣球圖片等活動過程1 .強調安全事項：彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上，用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里。2 .觀察氣球圖片，介紹氣球，激發幼兒創作興趣。3 .探討氣球的外形特征圓形的身子、長長的尾巴3.出示教師范畫，和幼兒 同討論繪畫技巧、繪畫情景可以畫大氣球、小氣球，也可以畫氣球和它的朋友氣球之間要有定距離，不能緊挨在4 .幼兒

4、創作，教師指導。5 .幼兒欣賞并嘗試講述作品。活動反思教學活動方案活動名稱葵花活動1.掌握圓形的繪畫技巧。目標2.體驗繪畫的樂趣。活動紙、筆、葵花圖片等。準備1 .強調安全事項:彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上, 用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里。2 .觀察葵花圖片，介紹葵花，激發幼兒創作興趣。3 .探討葵花的外形特征。圓形的身子、一圈小花瓣、還有高高的小伙伴4.出示教師范畫，和幼兒一同討論繪畫技巧、繪畫情景可以畫多個葵花，有高有矮。5 .幼兒創作，教師指導。6 .幼兒欣賞并嘗試講述作品。思教學活動方案活動名稱瓢蟲活動目標1 .觀察瓢蟲的特征，嘗試概括瓢蟲的外形特征。2 .體

5、驗自由創作的樂趣。活動準備瓢蟲圖片、紙、筆等活動過程1 .強調安全事項：彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上， 用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里2 .觀察瓢蟲的圖片，了解瓢蟲的主要特征。圓圓的身體，身上有圓圓的花紋。半圓形的頭、腿。3 .出示教師作品，以激發幼兒繪畫瓢蟲的興趣，鼓勵 幼兒創作瓢蟲。注意構圖布局，瓢蟲之間不能太“擠”。繪畫時要先回瓢蟲身體，冉回頭、腿，最后畫花紋。4 .幼兒動手繪畫，教師指導。5 .幼兒欣賞并嘗試講述作品。活動反思教學活動方案活動名稱水母活動目標1 .掌握半圓形的繪畫技巧。2 .體驗繪畫的樂趣。活動紙、筆、水母圖片等。準備強調安全事項：彩筆打開后，筆

6、帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上，用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里。1 .觀察水母圖片，介紹水母，激發幼兒創作興趣。2 .探討水母的外形特征。半圓形的身子、波浪線的觸角3 .出示教師范畫，和幼兒一同討論繪畫技巧、繪畫情景可以畫大水母、小水母（水母一家），也可以畫水母和它的朋友水母之間要有一定距離，不能緊挨在一起。4 .幼兒創作，教師指導。5 .幼兒欣賞并嘗試講述作品。活動反思教學活動方案活動雨傘名稱活動1.學會從不同角度觀察物體（雨傘）的特征，并嘗試用語目標言描述。2.感受繪畫樂趣，嘗試設計雨傘圖案。活動紙、筆、雨傘圖片等準備1 .強調安全事項: 彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫

7、在紙上, 用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里。2 .觀察雨傘圖片，激發幼兒繪畫興趣。你家里有什么樣的雨傘？你見過什么樣的雨傘?鼓勵幼兒從顏色、圖案等方面描述雨傘特征，并延伸（雨 傘、太陽傘、表演的道具傘）。你想畫一把什么樣的傘？3 .觀察不同角度的雨傘圖片，引導幼兒發現不同。雨傘撐開，從上面往下看像什么？（圓形、小花等）雨傘撐開，從側面看像什么？（半圓形、切開的西瓜等）雨傘收起來，像什么？（一根棍子等等）鼓勵幼兒用自己的語言描述，不要限制孩子想象力。4 .以兒歌形式，鞏固幼兒正確握筆姿勢。把小手槍，彩筆放中央，腰板挺直了，頭要抬起來。5 .出示教師范畫，以游戲形式引導幼兒注意合理布局'

8、咱們一起來畫雨傘、你可以在上面畫上喜歡的圖案（星星、小花）但是，雨傘之間要留出一定的距離, 不要挨在一起，不然太擠了。6.幼兒繪畫，教師指導。重點在于：培養幼兒的構圖意識，雨傘不能擠在一起“摞著畫”。教學活動方案活動仙人掌名稱活動1.觀察仙人掌的外形特征（有刺），下大上小目標活動2.自由繪畫仙人掌，掌握繪畫樂趣仙人掌圖片、筆、紙等。準備活動過程強調安全事項：彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上，用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里。1 .觀察各種各樣仙人掌的圖片，了解外形特征、生活習性。有刺、下邊的大、上邊的小。可以生活在沙漠里。2 .出示教師作品，以激發幼兒繪畫的興趣。3 .探討繪

9、畫技巧，幼兒自行創作，教師從旁指導。仙人掌從“下邊”長出來，所以，咱們先回卜邊，再畫上邊，最后點“點”畫出仙人掌的“刺”。4 .幼兒欣賞并嘗試講述作品。活動反思教學活動方案活動名稱海底世界（2課時）活動目標觀察海底生物，了解主要動植物（小魚、水母）的特征， 能夠進行繪畫創作。活動準備海底世界圖片、紙、筆等。活動過程強調安全事項：彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上，用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里1 .觀察海底世界的圖片，和孩子一同了解海洋生物（如：魚、水母、螃蟹等），激發幼兒的繪畫興趣。2 .引導幼兒用語言、圖形概括海洋生物的外形特征，并講 述自己的繪畫想法。3 .幼兒自由繪畫

10、，教師及時指導（布局、疏密、色彩等方面）。（1）不要用相同顏色的筆畫，不然會看不出來。（2）提醒幼兒在空白處添畫水波紋，水波紋是橫著畫（豎 著是瀑布）。4 .幼兒欣賞并嘗試講述作品。活動反思教學活動方案活動名稱馬路上的車活動目標1 .觀察車的特征，嘗試概括車的外形特征（車身、車輪、大吊車的吊鉤等）。2 .體驗自由創作的樂趣。活動各種圖片、紙、筆等。準備活動過程強調安全事項：彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上，用完后，蓋好筆帽，彩筆不能放嘴巴里1、觀察車的圖片，談論車的主要特征。車身、車輪、車窗（大吊車的吊鉤、卡車的車廂等等）。2 .出示教師作品，以激發幼兒繪畫車的興趣，鼓勵幼 兒創作車。繪畫時要抓住車的主要特征 （比如：吊車的吊鉤、轎 車的車身、貨車的車廂等）。3 .幼兒動手繪畫，教師指導。4 .幼兒欣賞并嘗試講述作品活動反思教學活動方案活動名稱輪船活動目標1 .觀察輪船的特征，嘗試概括船的外形特征（下大上小）。2 .體驗自由創作的樂趣。活動各種輪船圖片、紙、筆等。準備 強調安全事項：彩筆打開后，筆帽戴在筆的后面，繪畫時只能畫在紙上