1、精選優質文檔-傾情為你奉上一、課程建設方案（一）建設思路針對職業院校旨在提高學生應用技能課程的教學過程要求“教-學-做”一體化、理論與實踐一體化，XX公司根據此類課程的性質以及多年類似課程的研發經驗，制定機械制圖課程的建設思路，主要對教材內容、教學方案、教學課件、教學動畫及實訓視頻進行設計、創新。1. 教材內容的組織編排突出教學的功能性 教材內容的組織不僅注重突出“學什么教什么”的問題，而且更加強調解決“如何教如何學”的問題；不僅體現學科知識的體系結構，而且更加突出教學的功能結構。 教材作為內容載體的同時，融入認知工具和方法。 教學功能模塊：情景導入學習目標學習內容學習活動學習評價2. 創新教

2、學設計方案的內容及結構模式，提供可“便捷化”應用的“劇本式”教學活動 將教學內容分級細化至知識點，并以具體設計的教學活動貫穿教學全過程。 教學方法的選擇不以浮躁的“追新”、“出奇”為目標，而是以“適合的就是最佳的”為理念，由課程開發專家團隊精心從教學內容的性質、學生的認知特性以及教學環境等因素出發，設計最恰當最有效的教學模式和方法。 教學設計方案具體、細化、全面，詳細指出了課程相關資源的應用時機和應用方式，具有很強的可操作性，可供教師“便捷化”應用，大大節約教師備課的時間。3. 革新教學 PPT 的內容結構及表現形式 摒棄以往“教材搬家”的形式化做法，樹立教學 PPT 的兩大功能定位：一是作為

3、各類教學資源的集成媒介，二是作為教學活動實施的引領性線索。4. 教學動畫真實體現抽象知識，輔助課堂教學 通過擬物、3D形式進行過程動態演示，畫面簡潔清晰；同時教學過程中配合解釋說明。部分動畫過程節點控制，可隨意演示任一環節，支持個性化學習。5. 實訓視頻貫徹“五大專”思想，呈現專業性操作 實訓視頻全程車間錄制，高級技師指導，過程規范，操作過程清晰展示，特寫鏡頭突出關鍵環節，方便學生模擬練習。 整個錄制過程遵循專家制定、專業步驟、專人操作、專注拍攝、專心講解。視頻錄制完成之后，再進行后期剪輯。（二）建設步驟本項目的建設步驟分為3個階段：第一階段 啟動階段成立各種小組：項目領導組，組織指導組，設計

4、組，開發組。項目組成員有：行業協會負責人、職教專家、學校校領導及教師，XX公司開發團隊。項目團隊成員和職責如下： 項目組別團隊人員職責項目領導組行業協會負責人、學校領導、XX公司領導組成負責項目組管理，制定項目整體目標、對項目進行頂層設計，負責各類資源調配、人員組織與分工，項目進度管理與控制。組織指導組職教專家、XX公司課程設計師對項目組成員提供項目咨詢指導，包括理論與實踐輔導，同時協調建設整體進度、協調研討會和相關工作、提供課程開發理論、開發的學習與培訓。設計組學校選拔310名骨干老師聯合行業企業根據課程內容梳理工作情景，編寫教學內容、教學設計方案、實訓視頻教學腳本以及解說詞等教學實施資料，

5、提供專業教育教學理論知識；組織或搜集相關素材；配合開發組拍攝素材。開發組XX公司開發團隊在學校提供的電子教材、電子教學方案的基礎上進行教學設計，出版紙質版教材。同時制作相關動畫資源、拍攝實訓素材、制作實訓視頻并進行后期剪輯、制作教學課件。第二階段 籌備階段籌備階段主要是分析目前學校課程教學的真實情況，提前梳理和預判項目實施過程中可能存在的一些問題，如教師和實施人員的銜接配合，教師腳本開發能力評估等。根據梳理的情況制定相關的培訓計劃，為后續內容的制作打好基礎。第三階段 籌備階段制作階段制作階段分為6個步驟：1. 組織2次機械制圖的教材組稿會，參與者包括職教專家、行業專家、學校教師，通過研究、論證

6、、專家審讀，最終確定教材內容。在此基礎上，由學校教師編寫課程的教學設計方案。2. 由XX公司課程設計師對學校提供的教材內容、教學方案進行設計，融入教育理念。同時選題立項、編輯加工、申請書號，出版紙質教材。3. 由XX公司課程設計師針對教材內容對機械制圖的教學動畫、教學課件進行設計開發。4. 由學校教師編寫實訓視頻的拍攝腳本，每個腳本都有相關的實訓名稱和目標，通過實訓名稱和目標可以明確此實訓視頻需要表現的內容和教學目的，為拍攝人員提供參考。腳本完成之由行業專家及職教專家進行評審。5. 由XX公司專業拍攝人員進行實訓視頻的拍攝、制作和后期剪輯。6. 組織機械制圖課程產品驗收會。（三）建設內容 以機

7、械制圖課程為基礎，梳理知識點與技能點，共分為三個模塊，8個項目，同時包含與教學內容相配套的教學設計方案（8個）、教學課件（8個）、教學動畫（12個）、實訓視頻（16個）等。所有課程資源將統一添加學校名稱或logo。具體內容見下表：教學單元教學內容教學要求與建議教學設計方案目錄教學課件目錄教學動畫目錄實訓視頻目錄基礎模塊緒論機械圖樣及其在生產中的用途結合生產生活實際，通過工程圖樣實例，了解機械圖樣及其在生產中的用途緒論緒論本課程的性質、任務、教學目標、教學內容及學習方法通過創設學習情境，如由實物繪制圖樣、由圖樣想象實物等，了解本課程的性質、任務、教學目標、教學內容及學習方法制圖的基本知識和技能制

8、圖國家標準的基本規定圖紙幅面和格式了解圖紙幅面和格式的規定圖紙幅面和格式圖紙幅面和格式圖幅比例理解比例的含義和規定，會運用比例的表達方法比例比例字體了解長仿宋體字、阿拉伯數字和常用字母的規格與寫法字體字體圖線掌握常用圖線的型式和主要用途，并會運用圖線圖線線型各種圖線的畫法（包括尺寸線、剖面線）尺寸標注掌握標注尺寸的基本規則，會進行基本的尺寸標注尺寸標注尺寸標注尺寸標注常用尺規繪圖工具尺規繪圖工具會使用常用的尺規繪圖工具尺規繪圖工具尺規繪圖工具圖板、圖紙、丁字尺、三角板、圓規的使用常用幾何圖形畫法比例法等分線段掌握比例法等分線段的作法等分線段等分線段等分線段等分圓周和作正多邊形掌握常用的圓周等分

9、和正多邊形的作法等分圓周和作正多邊形等分圓周和作正多邊形正三、五、六、七邊形畫法正三、五、六、七邊形斜度和錐度理解斜度和錐度的概念，掌握其畫法和標注斜度和錐度斜度和錐度斜度和錐度作圖方法斜度、錐度作圖*橢圓了解橢圓的畫法*橢圓*橢圓橢圓作圖方法橢圓作圖線段連接（圓弧連接）掌握線段連接（圓弧連接）的作圖方法線段連接（圓弧連接）線段連接（圓弧連接）圓弧連接圓弧連接的作法繪制簡單平面圖形掌握簡單平面圖形的分析方法和作圖步驟繪制簡單平面圖形繪制簡單平面圖形繪制簡單的平面圖形*畫草圖掌握畫草圖的基本方法*畫草圖*畫草圖投影基礎正投影法和視圖投影法通過觀察和講解，理解投影法的概念，熟悉正投影的特性投影法投

10、影法視圖可采用模擬演示等多媒體教學手段，初步掌握三視圖的形成和三視圖之間的關系，掌握簡單形體三視圖的作圖方法視圖視圖簡單形體的三視圖的作圖讀視圖能對照模型或簡單零件識讀三視圖讀視圖讀視圖點、直線和平面的投影點的三面投影掌握點的三面投影和規律，理解點的投影和該點與直角坐標的關系點的三面投影點的三面投影點的投影點的投影直線的三面投影熟悉直線的三面投影，掌握特殊位置直線的投影特性直線的三面投影直線的三面投影直線的投影平面的三面投影熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性平面的三面投影平面的三面投影平面的投影基本體平面立體的視圖畫法熟悉棱柱的視圖畫法，熟悉棱錐和棱臺的視圖畫法平面立體的視圖畫法平

11、面立體的視圖畫法正六棱柱的視圖畫法曲面立體的視圖畫法熟悉圓柱、圓錐和圓球的視圖畫法曲面立體的視圖畫法曲面立體的視圖畫法圓柱、圓錐、球的視圖畫法*基本體表面上求點熟悉基本體表面上求點的方法*基本體表面上求點*基本體表面上求點基本體的尺寸標注熟悉基本體的尺寸注法基本體的尺寸標注基本體的尺寸標注軸測投影軸測投影了解軸測投影的基本概念、軸測投影的特性和常用軸測圖的種類軸測投影軸測投影軸測圖正等軸測圖了解正等軸測圖的畫法；能畫出簡單形體的正等軸測圖；*能根據組合體的正等軸測圖畫出三視圖正等軸測圖正等軸測圖簡單形體的正等測軸測圖*斜二軸測圖了解圓平面在同一方向上斜二軸測圖的畫法*斜二軸測圖*斜二軸測圖組合

12、體組合體的組合形式和形體分析法理解組合體的組合形式和畫法，熟悉形體分析法組合體的組合形式和形體分析法組合體的組合形式和形體分析法截切體和相貫體掌握用特殊位置平面截切平面體和圓柱體的截交線和立體投影的畫法；了解用特殊位置平面截切圓球投影的畫法；*掌握兩圓柱正貫和同軸（垂直投影面）回轉體相貫的相貫線和立體投影的畫法截切體和相貫體截切體和相貫體截交線和相貫線的畫法組合體的視圖掌握組合體三視圖的畫法組合體的視圖組合體的視圖組合體三視圖的畫法組合體的尺寸標注能識讀和標注簡單組合體的尺寸組合體的尺寸標注組合體的尺寸標注讀組合體視圖掌握讀組合體視圖的方法與步驟讀組合體視圖讀組合體視圖機械制圖圖樣畫法基本視圖

13、熟悉基本視圖的形成、名稱和配置關系基本視圖基本視圖基本視圖向視圖、局部視圖和斜視圖熟悉向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標注向視圖、局部視圖和斜視圖向視圖、局部視圖和斜視圖斜視圖剖視圖理解剖視的概念，掌握畫剖視圖的方法與標注；掌握與基本投影面平行的單一剖切面的全剖視圖、半剖視圖和局部剖視圖的畫法與標注；了解斜剖視、幾個相互平行的剖切平面的剖視圖和幾個相交剖切平面的剖視圖的畫法與標注剖視圖剖視圖剖視圖斷面圖能識讀移出斷面和重合斷面的畫法與標注斷面圖斷面圖斷面圖其他表示方法能識讀局部放大圖和常用圖形的簡化畫法其他表示方法其他表示方法讀剖視圖掌握識讀剖視圖的方法和步驟讀剖視圖讀剖視圖標準件、常用件及其

14、規定畫法螺紋*了解螺紋的形成、種類和用途，熟悉螺紋的要素；掌握螺紋的規定畫法、標注和查表方法螺紋螺紋外螺紋、內螺紋、螺紋連接的畫法常用螺紋緊固件及其連接熟悉常用螺紋緊固件的種類、標記與查表方法；*能識讀螺栓連接的畫法；*能識讀螺柱連接和螺釘連接的畫法常用螺紋緊固件及其連接常用螺紋緊固件及其連接螺栓連接的畫圖步驟標準直齒圓柱齒輪了解標準直齒圓柱齒輪輪齒部分的名稱與尺寸關系；能識讀和繪制單件和嚙合的標準直齒圓柱齒輪圖標準直齒圓柱齒輪標準直齒圓柱齒輪直齒圓柱齒輪的畫法鍵連接和銷連接了解鍵、銷的標記，了解平鍵與平鍵連接、銷與銷連接的規定畫法鍵連接和銷連接鍵連接和銷連接常用滾動軸承和圓柱螺旋壓縮彈簧了解

15、常用滾動軸承的類型、代號及其規定畫法和簡化畫法；能識讀彈簧的規定畫法常用滾動軸承和圓柱螺旋壓縮彈簧常用滾動軸承和圓柱螺旋壓縮彈簧零件圖零件圖的作用和內容理解零件圖的作用和內容零件圖的作用和內容零件圖的作用和內容零件圖的視圖選擇原則和表示方法熟悉零件圖的視圖選擇原則和典型零件的表示方法零件圖的視圖選擇原則和表示方法零件圖的視圖選擇原則和表示方法典型零件圖的尺寸標注了解尺寸基準的概念，熟悉典型零件圖的尺寸標注典型零件圖的尺寸標注典型零件圖的尺寸標注*零件上常見的工藝結構了解零件上常見工藝結構的畫法和尺寸注法*零件上常見的工藝結構*零件上常見的工藝結構零件圖上的技術要求了解表面結構及表面粗糙度的基本

16、概念，掌握表面結構及表面粗糙度的符號、代號及其標注和識讀；了解極限的概念、標準公差與基本偏差，掌握尺寸公差在圖樣上的標注和識讀；*熟悉常用形位公差的特征項目、符號及其標注和識讀；*了解零件熱處理及表面處理的表達零件圖上的技術要求零件圖上的技術要求識讀零件圖掌握識讀零件圖的方法和步驟；*能識讀中等復雜程度的零件圖識讀零件圖識讀零件圖繪制零件圖理解繪制零件圖的方法和步驟；能繪制簡單的零件圖繪制零件圖繪制零件圖裝配圖裝配圖的作用和內容了解裝配圖的作用和內容裝配圖的作用和內容裝配圖的作用和內容裝配圖的視圖選擇和畫法理解裝配圖的視圖選擇、基本畫法和簡化畫法裝配圖的視圖選擇和畫法裝配圖的視圖選擇和畫法裝配

17、圖的尺寸標注理解裝配圖的尺寸標注；*理解配合的概念、種類，掌握配合在裝配圖上的標注和識讀裝配圖的尺寸標注裝配圖的尺寸標注裝配圖的零件序號和明細欄理解裝配圖的零件序號和明細欄裝配圖的零件序號和明細欄裝配圖的零件序號和明細欄*識讀裝配圖熟悉識讀裝配圖的方法和步驟，能識讀簡單的裝配圖*識讀裝配圖*識讀裝配圖綜合實踐模塊測繪典型零部件測繪掌握典型零件測繪的方法和步驟；能繪制典型零件的零件圖；*能繪制裝配草圖；*能用計算機軟件繪制部分機械圖樣典型零部件測繪典型零部件測繪選學模塊專用圖樣識讀鈑金展開圖可采用實物、模型、掛圖、多媒體等教學手段，了解鈑金展開圖的畫法鈑金展開圖鈑金展開圖焊接圖可采用實物、模型、

18、掛圖、多媒體等教學手段，了解焊接圖的規定畫法、焊縫代號及標注焊接圖焊接圖管路圖了解管路的圖示方法，管路布置圖的作用、內容；了解管段圖的閱讀方法管路圖管路圖其他圖樣了解與上述專業圖樣相關的圖樣，或者其他專業圖樣其他圖樣其他圖樣第三角視圖識讀第三角視圖熟悉第三角視圖的畫法；能識讀用第三角視圖表達的中等復雜程度的零件圖和簡單的裝配圖識讀第三角視圖識讀第三角視圖計算機繪圖計算機繪圖基本知識了解計算機繪圖的基本知識計算機繪圖基本知識計算機繪圖基本知識應用繪圖軟件，繪制零件圖和簡單的裝配圖能應用繪圖軟件，抄畫中等復雜程度的零件圖和簡單的裝配圖應用繪圖軟件，繪制零件圖和簡單的裝配圖應用繪圖軟件，繪制零件圖和

19、簡單的裝配圖二、課程資源技術要求(一) 教材滿足以下要求： 按照建設內容要求編寫知識點及內容。 符合圖書出版管理相關規定。(二) 教學設計方案滿足以下要求： 具備完整的教學流程、教學方法和教學技巧的指導。 具備評價要點。(三) 教學課件滿足以下要求： 與教材、教學設計方案相配套。 體現教學設計方案中的教學活動，整合相關實訓視頻資源。 包含情景導入、學習目標、學習過程、學習測評等環節。 提供輔助導航和資源鏈接功能。(四) 教學動畫滿足以下技術要求： 擬物、3D形式演示過程動態，畫面簡潔清晰。 演示過程中配合解釋說明。 部分動畫過程節點控制，可隨意演示任一環節。(五) 實訓視頻主要滿足以下技術要求

20、：Ø 視頻信號源 穩定性：全片圖像同步性能穩定，無失步現象，CTL同步控制信號必須連續：圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩定。 信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。 色調：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。Ø 音頻信號源 聲道：中文內容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設備無第3聲道，則錄于第2聲道）。 電平指標：-2db-8db聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。 聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。 視頻解說采用女中音，語速控制在每分鐘250-260字之間。 伴

21、音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。Ø 視、音頻文件壓縮格式要求 視頻壓縮格式及技術參數 視頻壓縮采用H.264格式編碼，格式WMA。 視頻碼流率：動態碼流的最低碼率不低于2000Kbps。 視頻分辨率：前期采用高清16:9拍攝，設定為1920×1080；在同一課程中，各講的視頻分辨率應統一。 視頻畫面幅寬比：分辨率設定為1280×720，選定16:9；在同一課程中，各講應統一畫面幅寬比。 視頻幀率為25幀/秒。 掃描方式采用逐行掃描。 音頻壓縮格式及技術參數 音頻壓縮采用H.2

22、64格式編碼。 采樣率48KHz。 音頻碼流率128Kbps(恒定)。 必須是雙聲道，必須做混音處理。三、項目組織保障（一）項目實施流程序號工作節點工作內容描述校方需配合工作1成立組織團隊成立項目領導組，組織指導組，設計組，開發組明確課程負責人和老師2組織教材組稿會，確定教材內容設計教材活動環節提供教材內容，重難點，學習目標，教學習題、圖片及相關素材等3出版紙質教材對教學內容進行設計、選題立項、編輯加工、申請書號、出版紙質教材圖書出版過程中與XX公司進行溝通4實訓內容溝通，制作實訓視頻腳本根據腳本制作實訓視頻提供實訓視頻教學腳本以及解說詞等教學實施資料5內容制作根據教材內容設計、修改學校提供的教學設計方案，制作相應的教學動畫和教學課件；根據視頻腳本拍攝實訓視頻提供教學設計方案初稿，制作過程與XX公司進行溝通6課程驗收、評審驗收，并對產品資源進行包裝推廣參與評審（二）驗收方案根據本次項目內容，如果屬于XX公司原因致使機械制圖課程未能通過驗收，XX公司會及時解決，并自行承擔相關費用，直至課程資源完全符合驗收標準。如果屬于校方原因致使機械制圖課程未能通過驗收，校方應在合理時間內排除故障，再次進行驗收。如果屬于故障之外的原因，除本合同規定的不可抗力外，校方不愿或未能