1、泉港區(qū)前黃壩頭中心小學(xué)前黃風(fēng)情科教學(xué)計(jì)戈I（2012年秋季）三年級(jí)一、二班擔(dān)任教師：連阿珍座號(hào)弋、日期項(xiàng)目姓名總評(píng)座號(hào)項(xiàng)目等級(jí)姓名總評(píng)1連義鴻27連舒燦2連焱28陳佳怡3連敏29連范緣4連慧蓮30甘連翔5連毅翔31連巧麗6鄭幸娟32方豪7連薇薇33連心琪8連舒錕34連偉超9鄭燦揚(yáng)35林怡穎10連志豪36林楚慧11鄭曉嬿37連予萱12連家坤38唐超偉13連冬民39陳烊鈴14連雅妮40連忠龍15連旭輝41連譽(yù)16連尚昆42連億帆17連瑩瑩4318連軒婷4419連婧4520陳慧婷4621連杰4722連演4823連韻琦4924陳建強(qiáng)5025連略涵及格率26連巧燕優(yōu)秀率座號(hào)項(xiàng)目姓名總評(píng)號(hào)弋、日期項(xiàng)目7級(jí)

2、姓名總評(píng)1連黎明27連嘉豪2連瑩瑩28連振隆3連寶強(qiáng)29連錦婷4連心燕30連文婷5連雨荷31連明超6連光雄32黃小豪7連建超33鄭育坤8連楚銘34李宏燁9連晨瑩35連瑾莉10連鑫禹36張澤凡11連加雄37陳慧芬12連樂怡38連欣悅13連一安39李藝娟14連健40連佳雄15連曉斌4116連屹烽4217連雪婷4318連軒真4419連宇玲4520連藝霞4621陳樂豪4722陳怡婷4823連凱4924連怡琳5025連宇強(qiáng)及格率26連清霞優(yōu)秀率亠、學(xué)習(xí)質(zhì)量基本情況成績(jī)分布優(yōu)良及格待及格全班人數(shù)平均成績(jī)秀率格率上學(xué)期末測(cè)查成績(jī)學(xué)期總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀生連予萱連心琪連略涵連韻琦林楚2慧連義鴻陳慧婷連雨荷連光雄連心燕

3、連欣悅連瑾莉連凱學(xué)困生連舒銀連忠龍陳建強(qiáng)連健鄭育坤連建超學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)一、知識(shí)與技能作為前黃鎮(zhèn)的一員，本班大部分學(xué)生長(zhǎng)期居住在本地，特別是經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)前黃的一些人文瑣事，風(fēng)俗習(xí)慣，名勝古跡等已有定的了解。如知道了前黃境內(nèi)的名勝古跡，如泉港母親河-壩頭溪，龍鳳宮，仙宮山等；知道了許多前黃名人的事跡；了解了較有代表性的民俗風(fēng)情，如壩頭龍鳳宮民俗，正月初五過大年，十五元宵鬧花燈，知道了本地的特色佳肴。量情況分析一、過程與方法學(xué)生對(duì)前黃風(fēng)情了解不多，而且較為零散，有些版本不一，他們大都是從長(zhǎng)輩，特別是爺爺輩口中了解到的。如壩頭的隸屬區(qū)域，連氏族源，如虎巖寺、天湖巖的傳說等；有部分是學(xué)生親身經(jīng)歷的，

4、如本地的一些特色美食，龍鳳宮的一些節(jié)目經(jīng)典等；有一些是從老師口中得知的，在學(xué)校德育中獲取的，如“清明節(jié)掃墓”，二朱革命斗爭(zhēng)文化。包括(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)二、情感態(tài)度與價(jià)值觀因?yàn)?，前黃風(fēng)情所選取的內(nèi)容是學(xué)生身邊的，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生興趣較濃厚，他們樂于學(xué)習(xí)，樂于參與交流、討論，而且會(huì)提出一些感興趣的話題。他們熱愛家鄉(xiāng)，喜愛民間文化傳統(tǒng)，對(duì)家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀有自己的看法，并樂于投身于實(shí)踐活動(dòng)中。由于學(xué)生的年齡，生活經(jīng)歷的限制，學(xué)生所了解的有限，他們知道的范圍較窄，般圈定與壩頭范圍之內(nèi)；他們知道些前黃境內(nèi)的名勝古跡，但未能親身游歷；他們知道名人姓名，但背后故事卻知之甚少；他們樂于探

5、索，但很少有機(jī)會(huì)能走出家門去經(jīng)歷，去實(shí)踐。二、教材分析前黃風(fēng)情收錄了前黃鎮(zhèn)的風(fēng)俗人情、歷史文化、名勝古跡、名人軼事等。米用學(xué)生喜歡的故事形式，讓學(xué)生在有趣的故事中了解家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。全書共有六輯。第一輯，名勝古跡。介紹了前黃鎮(zhèn)境內(nèi)的名勝古跡，旅游資源，有綿延數(shù)十里的昆侖山，有泉港母親河的壩頭溪，有仙宮山，龍鳳宮，壩頭連氏家廟等，有有特色的古民居建筑-前黃村的“土樓”建筑群，“合攏”大厝。第二輯，前黃名人錄。收錄前黃鎮(zhèn)歷代英才名人軼事。這些人物有熱心于公益事業(yè)的，如黃春暉，小提琴家黃維明等；有突出研究成果的,如科學(xué)家黃榮輝，醫(yī)學(xué)博士李溫仁等；有為革命事業(yè)奮斗終生的，如朱漢膺；有為教育事

6、業(yè)取得卓著成就的，如連家瑤、連茹、黃朝棟等；有在文學(xué)上突出成就的，如戴云、朱又煥等。第三輯，地方掌故。主要介紹了前黃鎮(zhèn)的歷史演變過程，前黃鎮(zhèn)的隸屬概況，姓氏溯源及繁衍，歷史現(xiàn)狀。第四輯，民俗風(fēng)情。選錄前黃鎮(zhèn)富有代表性的民俗風(fēng)情。如壩頭龍鳳宮民俗，正月初五過大年，正月十五元宵鬧花燈，前黃正月十八游朝拜等，也有地方特色佳肴，如薯渣糊與番薯粥，如“蠔仔煎”與“蠔仔油粿”。第五輯，光輝歷程。前黃鎮(zhèn)是著名的革命老區(qū)，本輯介紹了三朱革命斗爭(zhēng)的光輝歷程，主要介紹了朱漢膺的英雄事跡。第六輯，民間故事。收錄一些前黃鎮(zhèn)境內(nèi)民間故事，讓學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，感受中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,熱愛民

7、間文化遺產(chǎn)。三、教學(xué)目的要求1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的文化，領(lǐng)路家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情和自覺維護(hù)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的具體行動(dòng)。2、了解前黃鎮(zhèn)歷代英才名人軼事，教育學(xué)生以先輩為榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、用于斗爭(zhēng)的優(yōu)良品德。3、了解前黃鎮(zhèn)黃姓溯源及繁衍。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間文化的熱愛。5、了解三朱革命斗爭(zhēng)的光輝歷程，緬懷革命先烈，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。6、通過實(shí)地參觀、考察等實(shí)踐活動(dòng)，了解前黃鎮(zhèn)一些特色建筑,透過其背后頗富傳奇色彩的故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，增強(qiáng)保護(hù)名勝古跡的意識(shí)。7、了解壩頭基督教的歷史，讓學(xué)生明白當(dāng)?shù)氐淖诮绦叛觥?學(xué)會(huì)利用多種途徑

8、獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力。10四、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、重視前黃風(fēng)情作為地方課程的一部分的地位，認(rèn)真對(duì)待，保證課堂教學(xué)的有效性。2、通過活潑有趣的形式，如調(diào)查訪問、講故事、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受前黃風(fēng)情的魅力。3、激發(fā)興趣，從身邊的人、事、物入手，讓學(xué)生體會(huì)教師所講的內(nèi)容就在身邊，甚至自己親身經(jīng)歷過，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、收集一些直觀的資料，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。如相關(guān)照片，故事等。5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂。條件允許，可以組織參觀,或在家長(zhǎng)陪同下前往實(shí)踐。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容教時(shí)完成情況行政查閱1兀宵鬧花燈12壩頭基督教堂13昆山風(fēng)光14林進(jìn)寫聯(lián)氣員外15港墘土樓話傳奇16一人同奏二樂器17千年古縣有遺