1、 百百般紅紫斗芳菲般紅紫斗芳菲 材料作文寫作指導 據說，凡是報考印度孟買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1.5米高，04米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。審題小門：1.5米高，0.4米寬。（客觀限制）學生：彎腰側身。 （主觀改變）傾向：獨特行為 受益終身提示：在人生之路上，常需要我們彎腰側 身。（作文立意） 閱讀下面的文字，根據要求作文。 圣經不僅是一部偉大的宗教經典，也是一部偉大的充滿智慧的文化經

2、典，其中有許多名言可以作為我們人生的座右銘。比如，耶穌對他的門徒說：“你們要進窄門。因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，進去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。”（圣經新約第8頁） 請全面理解耶穌對他的門徒說的話，然后選擇一個側面或一個角度構思作文。不要脫離材料的含意。文體自選，題目自擬，不少于800字（含標點符號）。 試題（1）解讀本題屬于材料作文，由材料和要求兩個部分組成。 “材料”引用了圣經中耶穌對他的門徒說的一句話“你們要進窄門。因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，進去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。” “要求”的關鍵詞有：“全面理解”“選擇

3、一個側面或一個角度”“不要脫離材料的含意”。 一、材料解讀:要求：1.全面理解 2.選擇一個側面或角度 3.不要脫離材料含意思考： 耶穌對他的門徒說，當面臨進窄門還是進寬門，走大路還是走小路的選擇時，要進窄門，走小路。因為寬門大路進去的人多，引到滅亡，而窄門雖然找著的人少，但卻是引向永生的門，是正確的選擇！人生路上，人們要出入的地方，并不是都有壯觀的大門，或者有大門也不是隨便可以出入的，尤其是通向成功的路上，幾乎所有的門都要彎腰側身才可以進去。要進窄門，走小路。人固然需要刀劍般的鋒利，但也需要柳條一樣的堅韌，柔中帶剛，剛里帶柔，方里顯圓，園中顯方，面對人生的障礙，成功的入口，要學會變通，學會改

4、變自己，才能獲得永生，走向成功！二.審題立意:1.正確的選擇，精彩的人生（選擇，獲得永 生）2.不畏艱難困苦，方有美好未來（窄門，小路）3.不走尋常路，覓成功門徑（進去的人多，找著的人少）4.忍受孤獨寂寞，享受人生勝景（窄門，小路，人少）三.思路拓展:1.我心有主，要恪守自己信仰（進窄門）2.學會舍棄乃人生大智慧（舍棄寬門，大路）3.無限風光在險峰（小門獲得永生）4.朝抵抗力最大的路徑走（舍棄寬門大路,走小路）5.吃大苦者方成大器（小門獲得永生）6.直面困難挫折方為智者（舍棄寬門大路,走小路）7.柳暗花明又一村（小門獲得永生）8.小門背后別有洞天（小門獲得永生）9.風景這邊獨好10.不同的門，

5、不一樣的精彩11.生于憂患，死于安樂12.憂勞可興國13.逆境出人才14.吹盡狂沙始到金15嚴格要求自我方能修身進德（舍棄寬門大路,走小路，獲得永生）16.要恪守自己的信仰（進窄門）17.真理掌握在少數人手中（找著的人少）18.信仰，助人成功！ （進窄門，獲得永生）四.選材組材1、古蘭經上有一個經典故事，有一位大師，幾十年來練就一身“移山大法”然而故事的結局足可讓你我回味 一天，有人找到一位會移山大法的大師，央其當眾表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。2、鱷魚

6、為了適應環境的變化，由水生動物變為水陸兩棲動物；海龜為了躲避險惡的環境，長出了龜殼；青蛙為了躲避斷糧與寒冷的威脅，學會了冬眠；變色龍為了隱藏自己學會了改變顏色。人類的祖先不斷地改變自己：由四肢行走變為直立行走；毛發系統衰退；腦容量變大。（事例排比）3、魯迅面對半殖民地半封建的黑暗的中國，改變志向，棄醫從文，決心救治國民的精神。4.堅守藏區12年支教的胡忠、謝曉君夫婦【獲獎名片】高義薄云推選委員于丹、杜玉波這樣評價：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。 【頒獎詞】他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的

7、父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。5.無臂鋼琴師劉偉（要么精彩的活著，要么馬上死去）【獲獎名片】隱形翅膀 推選委員易中天這樣評價劉偉： 無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。 推選委員陸小華說： 腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。【頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。6、蓋文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋；屈原

8、放逐,乃賦離騷；孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽；韓非囚秦,說難、孤憤,詩三百,大抵圣賢發憤之所為作也。7、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,空乏其故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。五.精彩開頭（事例對舉）1、韓信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風云； 勾踐一時俯首稱臣，才實現了越國的復興大業。（比興排比）2、瀑布因為懸崖才壯麗， 山峰因為云彩而突兀， 大海因為海岸而澎湃， 人生因為善于穿過“小門”而精彩。3.河蚌的“小門”，是那殼中沙礫，包容的 結果，終于有了圓潤晶亮的珍珠； 溪流的“小門”

9、，是那水中巖石，繞行的結果，終于有了奔騰到海的壯麗； 太陽的“小門”，是那空中烏云，等待的結果，終于有了云開霧散的朝暉。 人生路上的“小門”，只要你善于“彎腰側身”，終究會走進“豁然開朗”的新境界。4、河流自知不可橫躍山峰，所以他繞山而走，便能到達大海； 小草自知不可俯視大樹，所以他落地生根，便能芳遍天涯； 皓月自知不可與紅日爭輝，所以他深夜鋪光，便能清輝朗照面對生命的“小門”，它們能改變自己彎腰側身，從而創造出生命的璀璨。5、 面對狂風暴雨，小草的屈身彎腰，是為了雨后的綠意盎然； 面對寒流襲擊，大雁的南飛越冬，是為了明天的展翅翱翔； 面對人生“小門”，選擇“彎腰側身”，是為了到達下一個人生驛

10、站。6、 鳥兒不能改變風向，卻可以借助風勢，快速疾行； 花兒不能改變天氣，卻可以依恃陽光，吐蕊綻放； 人生不能改變“小門”，卻可以改變自己，走向勝利之門。（對話排比）8、人生路上，每個人都有自己奮斗的方向和生命坐標。如果奮斗方向錯了，就應及時調整，人生坐標定位錯了，就要移動生命的坐標。如果所面對的無法改變，那我們就先改變自己，只有這樣，才能最終改變屬于自己的世界。9、彎腰是一種理性的做法，是通向智慧大門的金鑰匙。（比喻）10、彎腰屈服。彎腰側身，需要智慧，更需要勇氣。（公式）六.精彩結尾1、朋友，如果你想擁有完美的人生，請彎腰側身！（號召式）2、有時，彎腰就如同蟬蛻，只有經過改變自我甚至否定自

11、我的痛楚，才會創造一個全新的自我。學會彎腰吧！只有彎腰，我們才能通過生命中那一道道狹窄的“門”，才能發現更廣闊的天地，讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個簡單的姿勢里，蘊涵著無盡的智慧和力量。（點題式）七.美文賞析: 學會低頭 彎腰過去，享受人生 彎腰也是一種智慧 蹲下，然后起飛 八八.生活感言生活感言： 人生一世，草木一春，雖說短暫，但也是個慢長的旅程。在人生的旅途中不可能一帆風順，總有坎坷不平，時而登上高峰，時而跌入谷底，也許有時還要穿過伸手不見五指的“隧道”。生活中，我們總會遇到各種各樣的困難，這些困難像一座座山壓在背上，壓得我們喘不過氣來。從小我們就被教育著要“站直了，別趴下”，“要頂天立地”。而孟買學院卻啟發每一個進出的人，要學會彎腰。 其實這兩者并不矛盾。在困難面前，我們有時的確需要彎一下腰。也許就彎這一下，困難就會從身上“滑”過去，即使不會“滑”過去，也會讓我們積蓄再度登上征程的力量。有時生活只留給我們一扇這樣的小門，這時候就得學會彎腰，低頭鉆過去。況且彎腰也是暫時的，過了這扇“小門”，就可昂首闊步，挺直了腰板向前走上光明大