1、學校工作業績考核評價辦法一、指導思想為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級教育行政部門和黨委、政府對教育工作的總體要求，對各初中年度業績情況進行科學有效地考核，用嚴格高效的考核評價體系檢驗工作實績,形成教育系統風正氣順、團結合作、公平競爭、干事創業、科學發展的良性競爭激勵機制，激勵各學校不斷解放思想，提升境界，開拓進取，創新實干，努力開創工作新業績，全面提高王墳教育整體發展水平和核心競爭力。二、考核原則（一）科學性原則。整個考核評價工作與黨和國家的教育方針政策以及上級教育行政部門的要求相一致，與教育督導緊密結合，嚴格遵循教育發展規律和青州教育實際進行。（二）公平公正

2、原則。考核評價工作要尊重事實，注重差異，實事求是，客觀公正，不搞區域平衡，不受人為干擾，力求真實可靠、公平合理、權威公信。（三）公開透明原則。整個考核評價工作既要公開考核方案，又要公開考核結果，還要公開考核過程，自覺接受各界監督。（四）激勵導向原則。通過考核評價，起到凝聚人心、激發斗志、鼓舞干勁的作用。引導各部門、各級各類學校認真落實教育方針政策，嚴格按照市教育局的總體工作部署和階段性工作重點，不斷深化改革，加快發展，推進創新，提升質量。三、考核對象九處小學。均實行1000分制考核。四、指標設置指標設置，一般包括學期或年度工作指標及導向指標兩大部分。具體指標和分值的確定，以實施方案為準。（一）

3、指標的設置業績考核指標的設置教學、常規、科研與創新。（二）導向指標的設置1、加分項目主要內容包括：工作創新、表彰獎勵、典型經驗推廣、其它為王墳教育做出巨大貢獻、爭得較大榮譽的項目。2、減分項目主要內容包括：對教管辦教研室安排和交辦的事項，未按時限和質量要求辦理，影響全鎮整體工作開展的。五、考核方法1、考核工作由教研室牽頭，教管辦有關科室人員參加，成立考核組開展考核工作。2、考核的主要方式有現場查看、調查問卷、師生談話、暗訪檢查等。3、考核結束，由？室反饋考核情況。各單位如有異議，？室成立專門小組進行復核。六、表彰獎勵1、獎項業績先進單位：根據教管辦考核得分情況，由高到低排出名次，確定表彰。2、

4、獎勵形式綜合獎項和單項獎項均以教管辦名義，在每年召開的鎮教育年度工作會議上進行表彰獎勵；對獲獎單位，除頒發獎牌、證書外，按照獲獎層次分別給予一定數額的獎金獎勵。七、考核評價結果運用1、作為年度評優表彰的主要依據；2、作為校長職級評聘的主要依據；3、與干部調整、交流掛鉤。八、組織領導鎮教管辦專門成立考核評價工作領導小組，負責考核評價工作的組織、協調等工作，？室具體組織實施考核工作。附件：初中業績考核方案初中業績考核方案一、教學常規：150分考核內容及要求1、建立健全了與新課程實施相配套的教學常規制度，并得到很好落實。（120分）2、根據濰坊市教科院課堂改革教學要求，“345”高效課堂開展落實得好

5、，成效顯著。（30分）考核及計分辦法根據視導情況得分。1、學校、教務處、班主任和教師個人都要有教學計劃和總結計劃要科學、合理，可操作性強，并能按照制定的教學計劃組織教學。總結要實事求是，有成績、經驗和不足。（20）。根據數量和質量分為：A等2018分，B等1715分，C等14-0分。2、采用“通用教案”與“個案補充”相結合、提倡使用導學案的備課方式，體現集體備課、資源共享、彰顯個性、教后反思的備課思路（20）。根據備課的數量和質量分為：A等20-18分，B等1715分，C等14-0分。3、深化“345”高效課堂建設，課堂達標程度高，學生參與課堂活動面廣、量多，活動形式多樣、善于創新且富有實效，

6、自主學習積極主動（30分）。根據各科聽課情況打分，再取平均分。4、學校領導、教師積極參加聽評課活動，領導每周聽課不少于2節，教師每周聽課不少于1節，且有聽有評（20）。每人每周聽課少于一節扣1分。5、精心設計學生作業，作業量適中，體現層次性；作業批改及時，批語中肯且有針對性和激勵性，有批改時間和記錄（20）。根據作業布置和批改的數量和質量分為：A等2018分，B等1715分，C等14-0分。6、各學科單元或章節檢測要有目的性、科學性、合理性；檢測結束后老師要寫出檢測分析報告（20）。根據試題質量和分析情況分為：A等2018分，B等1715分，C等14-0分。7、重視對學生的過程性評價和終結性評

7、價，突出個性化評價；建立健全學生成長記錄，探索并逐步采用學生評價等級制和學分制（20）。根據評價的質量分為：A等2018分，B等1715分，C等14-0分。二、教育教學改革與研究150分1、教學改革80分考核內容及要求轉變觀念，破解難題，大力推進“345”課堂教學改革。評估濰坊、青州市政府教學成果獎、市教育局重大問題行動研究成果獎、教育教學管理（方法）創新燎原獎、教育創新項目等項目的獲獎情況。考核及計分辦法根據年內濰坊市、青州市政府教學成果獎、濰坊市與青州市教育局重大教育教學問題行動研究成果獎、教育教學管理（方法）創新獎、教育教學管理（方法）燎原獎、教育創新項目學校教師人均獲獎點數計分。濰坊市

8、集體特等獎、一等獎、二等獎、三等獎分別按120點、100點、80點、60點計算，個人獎點數按集體獎點數的五分之一計算。（1）濰坊市教學成果獎得分=30分X（本校師均點數/各初中的最高師均點數）；（2）重大教育教學問題行動研究成果獎得分=20分X（本校師均點數/各初中的最高師均點數）；（3）創新獎得分=10分X（本校師均點數/各初中的最高師均點數）；（4）燎原獎得分=10分X（本校師均點數/各初中的最高師均點數）；（5）教育創新工作項目得分=10分X（本校師均點數/各初中的最高師均點數）。青州市級獲獎按濰坊同等次的一半計點數。2、教學科研70分考核內容及要求1 .學校教科研氛圍濃厚，在課題實驗與

9、研究方面立項多，研究深入。（10分）2 .積極開展校本教研、參加中心教研組活動，編寫高質量的校本教材。（10分）3.教師積極參加各級各類教學能手、優質課、公開課、教學論文、金點子成功案例評選和學習進修活動。（40分）4、教師積極參加上級主管部門安排的各項征文、書畫、課件、演講、技能比賽、基本功比賽等各項活動。（10分）考核及計分辦法1 .通過教研室立項或在教研室備案的實驗課題，國家級8分，省級6分，市級4分，縣級2分。已結題或實驗結束的課題不再統計。學校得分=累計得分/教師人數/全鎮最高值X102 .校本教研：（1）重視制度建設，有成文的校本教研制度和計劃，并能按計劃正常活動，有時間保證，有落

10、實措施；學校經常舉辦教育理論講座，校內培訓搞得好，積極參加中心教研組活動，教師學習效果顯著。（5分）根據檢查情況分為：A等108分，B等74分，C等3-0分。2）有校本教材得4分，在評選中獲獎：省級6分、市級4分、縣級2分。(10分)3 .教研成果：(1)教學能手：每人次國家級8分，省級6分，市級4分，縣級2分。(2)優質課、公開課：每人次國家級6分，省級4分，市級2分，縣級1分。(3)教師撰寫教育教學經驗或論文，且能獲獎或發表。每篇國家級3分，省級2分，市級1分，縣級0.5分。(4)金點子成功案例每項濰坊級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分，縣級一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分。5)參加教育主管部門組織的學習、培訓等，每人次3分。學校得分=累計得分/教師人數/全鎮最高值X404、上級主管部門安排的各項征文、書畫、課件、演講、技能比賽、基本功比賽等各項活動。每項濰坊級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分，縣級