1、“利人與利己”作文講評作文材料：作文材料：一個牧場主養了許多羊，他的獵戶鄰居養的兇猛的獵一個牧場主養了許多羊，他的獵戶鄰居養的兇猛的獵犬常常跳過柵欄襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次讓犬常常跳過柵欄襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次讓獵戶把狗關好，但獵戶都不以為然，獵狗咬傷了好幾獵戶把狗關好，但獵戶都不以為然，獵狗咬傷了好幾只羊羔。只羊羔。忍無可忍的牧場主找到鎮上的法官評理。法官說：忍無可忍的牧場主找到鎮上的法官評理。法官說：“我可以處罰那個獵戶，也可以發布法令讓他把狗鎖我可以處罰那個獵戶，也可以發布法令讓他把狗鎖起來，但這么一來你就失去了一個朋友，多了一個敵起來，但這么一來你就失去了一個朋友，多了一

2、個敵人。我可以給你一個更好的主意。人。我可以給你一個更好的主意。”牧場主到家后，按法官說的，挑選了三只最可愛牧場主到家后，按法官說的，挑選了三只最可愛的小羊羔送給獵戶的三個兒子，孩子們如獲至寶，因的小羊羔送給獵戶的三個兒子，孩子們如獲至寶，因為怕獵狗傷害到兒子的羊羔，獵戶做了個大鐵籠，把為怕獵狗傷害到兒子的羊羔，獵戶做了個大鐵籠，把狗關了進去。從此兩家相安無事，還成了好鄰居。狗關了進去。從此兩家相安無事，還成了好鄰居。“利人與利己”作文講評 為自身考慮，維護自身的權益，近乎本能，為自身考慮，維護自身的權益，近乎本能，不容回避，無可厚非，要做到為他人著想卻不不容回避，無可厚非，要做到為他人著想卻

3、不易。這兩者看似矛盾，但材料中的那位法官卻易。這兩者看似矛盾，但材料中的那位法官卻把它完美地統一起來了把它完美地統一起來了這就給我們提供了這就給我們提供了一條新思路。一條新思路。 在社會生活中，你、我、他之間本來就密在社會生活中，你、我、他之間本來就密不可分。若心中只有自己而不顧及他人，也許不可分。若心中只有自己而不顧及他人，也許最終反而會使個人利益受到損害；關心他人，最終反而會使個人利益受到損害；關心他人，保護他人，最終得益的還是自己，這樣的事例保護他人，最終得益的還是自己，這樣的事例在生活中并不鮮見，挖掘出來，可以作為觀點在生活中并不鮮見，挖掘出來，可以作為觀點例證，也可作為敘述主體。例證

4、，也可作為敘述主體。“利人與利己”作文講評 不僅在個人利益與他人利益之間存在共同點，凡不僅在個人利益與他人利益之間存在共同點，凡是矛盾的雙方都存在同一性，都可以運用那位法官的是矛盾的雙方都存在同一性，都可以運用那位法官的思路去求得問題的解決思路去求得問題的解決外交上的外交上的“求同存異求同存異”、軍事中的軍事中的“和談和談”、商海中的、商海中的“互惠互利互惠互利”、談判中、談判中的的“雙贏雙贏”遵循的都是既遵循的都是既“自利自利”又又“利他利他”的思路。的思路。 個人主義、大公無私曾經是使用頻率很高的兩個個人主義、大公無私曾經是使用頻率很高的兩個詞語，兩者水火不容，勢不兩立，一貶一褒，一抑一詞

5、語，兩者水火不容，勢不兩立，一貶一褒，一抑一揚。其實人性的微妙并不是單一的思維所能解釋，生揚。其實人性的微妙并不是單一的思維所能解釋，生活的復雜也并不是通過貶褒抑揚就能使之改變，用法活的復雜也并不是通過貶褒抑揚就能使之改變，用法官的思路來考察和處理今天這個轉型社會的諸多矛盾，官的思路來考察和處理今天這個轉型社會的諸多矛盾，會使人有豁然開朗和柳暗花明之感。會使人有豁然開朗和柳暗花明之感。付出與銘記付出與銘記銘記中永生銘記中永生己所欲，施于人己所欲，施于人崇敬的人與鄙視的人崇敬的人與鄙視的人先人后己先人后己奉獻是愛奉獻是愛大家好才是真的好大家好才是真的好在利人和利己的枝頭開出花在利人和利己的枝頭開

6、出花利人者，人恒利之利人者，人恒利之 “利人與利己利人與利己”要緊扣話題，要緊扣話題，力避偏題嫌疑力避偏題嫌疑（1 1）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟子孟子（2 2）根瘤菌若不為豆科植物提供氮素，豆種植）根瘤菌若不為豆科植物提供氮素，豆種植物就無法很好地生長；豆種植物若不給根瘤提供糖物就無法很好地生長；豆種植物若不給根瘤提供糖類，根瘤就無法生存。石斑魚不允許跟在后面游小類，根瘤就無法生存。石斑魚不允許跟在后面游小魚就不會為它消除身上的細菌。自然界告訴我們一魚就不會為它消除身上的細菌。自然界告訴我們一個道理：利己與利人并不矛盾。拒絕別人的幫助和個道理

7、：利己與利人并不矛盾。拒絕別人的幫助和拒絕幫助別人都是錯誤的。拒絕幫助別人都是錯誤的。 評：評： （1）名言作題記。名言作題記。（2）由自然界兩種現象引出中心論點。由自然界兩種現象引出中心論點。 （3 3）你對別人微笑，別人就會對你報以微笑；你瞧）你對別人微笑，別人就會對你報以微笑；你瞧不起別人，別人也瞧不起你。在生活中，我們要儲蓄利不起別人，別人也瞧不起你。在生活中，我們要儲蓄利人，那么你會在不經意間發現別人對你是那么的好，人，那么你會在不經意間發現別人對你是那么的好，（4 4）孟嘗君孟嘗君傾其全部家產供養三千食客，那些食客傾其全部家產供養三千食客，那些食客窮盡雞鳴狗盜之能還他以危難之間的急

8、救；窮盡雞鳴狗盜之能還他以危難之間的急救；劉邦劉邦禮賢下禮賢下士，雖無德無才，卻在眾人的幫助下擊敗項羽，創立了士，雖無德無才，卻在眾人的幫助下擊敗項羽，創立了延續了幾百年的大漢基業；延續了幾百年的大漢基業；海爾集團海爾集團“真誠到永遠的承真誠到永遠的承諾諾”，以利人為宗旨，贏得顧客的信任，由一個快倒閉，以利人為宗旨，贏得顧客的信任，由一個快倒閉的公司發展成一間世界強企業。的公司發展成一間世界強企業。凡事利人為先，凡事利人為先，方能人和，別人才會利己，自己才能成就大事業。方能人和，別人才會利己，自己才能成就大事業。 評：評：第第3段為結合生活的分析段。第段為結合生活的分析段。第4段段 正正面論證

9、，結合面論證，結合2個古例，個古例，1個今例，分析總結。個今例，分析總結。（5 5）假酒、假奶粉、豆腐渣工程）假酒、假奶粉、豆腐渣工程太多的人只太多的人只看到一己私利，沒有顧別人的死活。甲醇中毒，大頭看到一己私利，沒有顧別人的死活。甲醇中毒，大頭嬰兒，房屋無故倒塌嬰兒，房屋無故倒塌那么，那些自以為取得利益那么，那些自以為取得利益的人又怎么樣呢？制假酒的主謀槍斃了，賣假奶粉的的人又怎么樣呢？制假酒的主謀槍斃了，賣假奶粉的公司取締了，制造豆腐渣工程的追究刑事責任了公司取締了，制造豆腐渣工程的追究刑事責任了（6 6）事實表明，在當今社會，只想著損人利己的）事實表明，在當今社會，只想著損人利己的人沒有

10、他們生存的空間。凡事顧及別人，方是生存之人沒有他們生存的空間。凡事顧及別人，方是生存之道。道。在分工十分嚴格的社會，大家都坐在同一條船上，在分工十分嚴格的社會，大家都坐在同一條船上，只要任何一個環節出差錯，受害的將是整船人。只要任何一個環節出差錯，受害的將是整船人。評：評：第第5段結合現實社會中現象進行段結合現實社會中現象進行反面排反面排比論證比論證。第。第6段結合現實段結合現實分析說理分析說理。（7 7）為什么秦檜、汪精衛受人唾棄，而岳飛、雷鋒、）為什么秦檜、汪精衛受人唾棄，而岳飛、雷鋒、焦裕祿受人敬佩和歌誦？究其本質區別就是他們以利己焦裕祿受人敬佩和歌誦？究其本質區別就是他們以利己先還是以

11、利人先，最后在眾人心目中的地位當然就截然先還是以利人先，最后在眾人心目中的地位當然就截然相反。相反。 （8 8）我國以全世界人民的利益為先，為世界的和平、）我國以全世界人民的利益為先，為世界的和平、穩定和發展發揮著積極的作用；日本出于自己利益考慮，穩定和發展發揮著積極的作用；日本出于自己利益考慮，追隨美國，為中東的不穩定推波助瀾，引起世界的不穩追隨美國，為中東的不穩定推波助瀾，引起世界的不穩定。只聽見世界人對中國的贊賞，對日本的貶棄，可謂定。只聽見世界人對中國的贊賞，對日本的貶棄，可謂損人又不利己。損人又不利己。（9 9）我和你一起奔跑在綠茵場上，利人利己，攜手）我和你一起奔跑在綠茵場上，利人

12、利己，攜手同行，一起成長。（完）同行，一起成長。（完） 評：評：第第7段正反對比論證相結合，分析說理段正反對比論證相結合，分析說理扣題。第扣題。第8段結合國際關系現象正反對比論段結合國際關系現象正反對比論證。第證。第9段意蘊化的結尾，耐人尋味。段意蘊化的結尾，耐人尋味。 （1 1）縱觀歷史，只一）縱觀歷史，只一“利利” ” 字就演繹出一幕幕字就演繹出一幕幕鬧劇，一場場紛戰，亦演繹出一曲曲悲壯的催人淚鬧劇，一場場紛戰，亦演繹出一曲曲悲壯的催人淚下的絕唱，這緣于對下的絕唱，這緣于對“利利”的不同處理引發的不同的不同處理引發的不同結果，結果，該如何對待該如何對待“利利”，這是一門哲學，這是一門哲學。

13、 評：評：第第1段結合歷史，引出中心論題。段結合歷史，引出中心論題。 （2 2）小人利己損人。小人利己損人。君不見，秦檜為了私權，君不見，秦檜為了私權，玩弄權術，陷岳飛于不忠不義，借皇帝之手除掉玩弄權術，陷岳飛于不忠不義，借皇帝之手除掉了自己的眼中釘。小人只知利己損人，卻也遭到了自己的眼中釘。小人只知利己損人，卻也遭到世人唾棄。世人唾棄。 （3 3）庸者利己不利人。庸者利己不利人。他們只在乎自己的利益，他們只在乎自己的利益，從不理會別人的利益。正如魯迅先生筆下的一群從不理會別人的利益。正如魯迅先生筆下的一群庸俗丑陋冷漠的庸俗丑陋冷漠的“看客看客”，他們總喜歡看熱鬧，他們總喜歡看熱鬧，不管是天災

14、還是人禍，只要與自己無關就只管看，不管是天災還是人禍，只要與自己無關就只管看，如果有利可圖就順手牽羊，無利可圖就發發議論如果有利可圖就順手牽羊，無利可圖就發發議論感慨，庸者如是，令人悲憤。感慨，庸者如是，令人悲憤。 （4 4）君子利人不利己。君子利人不利己。且看人民的好兒子孔繁森，且看人民的好兒子孔繁森，放棄寬裕舒適的生活，離家別母，為了人民的利益，任放棄寬裕舒適的生活，離家別母，為了人民的利益，任勞任怨，血灑高原，再看人民的好警察任長霞，毫不顧勞任怨，血灑高原，再看人民的好警察任長霞，毫不顧及自己的生命，歹徒搏斗，捍衛人民的利益，還有人民及自己的生命，歹徒搏斗，捍衛人民的利益，還有人民的好導

15、游文花枝，被車壓在生命線之下仍把生的希望留的好導游文花枝，被車壓在生命線之下仍把生的希望留給游客給游客君子如是，令人感動，肅然起敬。君子如是，令人感動，肅然起敬。 （5 5）智者利己利人。智者利己利人。智者懂得在利己的同時利人。智者懂得在利己的同時利人。海爾總裁在發現己售出的一批洗衣機存在質量問題時，海爾總裁在發現己售出的一批洗衣機存在質量問題時，立即召回己售洗衣機，并當眾用錘子狠狠地把這批洗衣立即召回己售洗衣機，并當眾用錘子狠狠地把這批洗衣機砸碎，這看似只對消費者有利，其實這同時也樹立了機砸碎，這看似只對消費者有利，其實這同時也樹立了海爾的良好形象。海爾在利他人的同時也利己，是智者海爾的良好

16、形象。海爾在利他人的同時也利己，是智者的行為。的行為。 評：評：第第2、3、4、5段立分論點，觀點令人拍段立分論點，觀點令人拍案叫絕案叫絕!并能結合事例進行分析說理。并能結合事例進行分析說理。 （6 6）小人利己損人令人憤怒，庸者的利己不利人小人利己損人令人憤怒，庸者的利己不利人令人悲憤，君子的利人不利己令人感動，智者的利己令人悲憤，君子的利人不利己令人感動，智者的利己又利人令人嘆服。又利人令人嘆服。我們鄙棄小人和庸者的行為，推崇我們鄙棄小人和庸者的行為，推崇贊揚君子的行為，但我覺得贊揚君子的行為，但我覺得智者的利己又利人更值得智者的利己又利人更值得我們學習我們學習，我們要盡最大的努力達到利人利己的雙贏，我們要盡最大的努力達到利人利己的雙贏局面。局面。 （7 7）在與大自然共處時，我們人類也要學做一個）在與大自然共處時，我們人類也要學做一個智者，在發展經濟的同時，保護好自然，實施可持續智者，在發展經濟的