1、 我們選好了寫作材料，那我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢？體呢？ 大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，一邊還偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流邊寫，一邊還偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶內。大家面面相覷，該怎么玩呀？老師請了三位瓶內。大家面面相覷，該怎么玩呀？老師請了三位同學分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學一同學分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學一下子把手伸進一個瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽下子把手伸進一個瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同出一張，站在

2、一旁看了一下，然后又望著第二位同學。只見第二位同學迫不及待地從另一個瓶子里小學。只見第二位同學迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學湊在一起，心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學湊在一起，兩人對了對，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同兩人對了對，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學連蹦帶跳地到了講臺前，把手伸進瓶子里，一會學連蹦帶跳地到了講臺前，把手伸進瓶子里，一會兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最后終于挑了一張。兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。直不起來了。 1、例文寫

3、玩什么？、例文寫玩什么？2、文章是分幾步來寫玩的過程的？每一步寫、文章是分幾步來寫玩的過程的？每一步寫了什么？了什么？3、圈出在第三節中表示玩的動作的詞。、圈出在第三節中表示玩的動作的詞。4、找出表示、找出表示“真高興真高興”的句子。的句子。 文章先交代游戲規則，接著寫大家為游戲文章先交代游戲規則，接著寫大家為游戲做準備，最后寫同學們做游戲。做準備，最后寫同學們做游戲。 小作者抓住了人物的小作者抓住了人物的動作動作、神情神情把做游戲把做游戲的過程寫得特別具體，同時從的過程寫得特別具體，同時從自己的感受自己的感受，同同學們的表現和全班氣氛學們的表現和全班氣氛的描寫中表現出大家高的描寫中表現出大家

4、高興的心情。興的心情。 這個操場不太大，人卻不少。這個操場不太大，人卻不少。有的有的玩玩抓人，抓人，有的有的玩拍手游戲，玩拍手游戲，有的有的投沙包，投沙包，有有的的玩老鷹捉小雞，玩老鷹捉小雞，還有的還有的玩跳繩，大家玩玩跳繩，大家玩得挺起勁兒。最熱鬧的還是西北角，十來得挺起勁兒。最熱鬧的還是西北角，十來個三年級的小同學正在玩個三年級的小同學正在玩“丟手絹丟手絹”的游的游戲。戲。十來人圍成一個圓圈，蹲在地上，拍十來人圍成一個圓圈，蹲在地上，拍著手，唱著歌：著手，唱著歌：“丟呀丟呀，丟手絹，輕丟呀丟呀，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，輕地放在小朋友的后面，” 她們雖然她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷

5、地往后瞟，生怕嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時發現手絹丟在背后，自己又沒有及時發現。一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里拿著一一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈條花手絹，正繞著圓圈慢慢地走著慢慢地走著。走著走著，。走著走著，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地輕輕地丟在丟在一個小個子的姑娘身后，又一個小個子的姑娘身后，又裝著若無其事裝著若無其事的樣子的樣子向前走了幾步，向前走了幾步，然后猛跑然后猛跑起來。小個子起來。小個子姑娘很機靈，馬上就察覺身后丟了手絹。她姑娘很機靈，馬上就察覺身后丟了手絹。她扭扭轉身

6、轉身，抓起抓起手絹，手絹，一躍而起一躍而起，向扎蝴蝶結的小，向扎蝴蝶結的小姑娘姑娘追去追去。“快快! !快快! !抓住她抓住她!”“!”“加油加油! !加油加油! !別讓她抓住別讓她抓住!”!”圍圈的小姑娘個個為那兩個你圍圈的小姑娘個個為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子姑娘到底沒能抓追我趕的小伙伴助威。小個子姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。著扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。 大家在“丟手絹”的過程中不僅鍛煉了反應能力還欣賞了一些愉快的節目，大家時而緊張，時而歡呼時間很快就過去了，活動時間結束了，我們戀戀不舍地回到了教室。 簡評：在這個片斷中，小作者將課間活動簡評：在這個片

7、斷中，小作者將課間活動中同學們游戲的場面進行了描述。首先運用特中同學們游戲的場面進行了描述。首先運用特殊的句式寫出整個操場的歡樂情景。其次，分殊的句式寫出整個操場的歡樂情景。其次，分別抓住了丟手絹和撿手絹的人的動作特點進行別抓住了丟手絹和撿手絹的人的動作特點進行具體描述，最后都注意寫出了大家的表現和活具體描述，最后都注意寫出了大家的表現和活動的結果。動的結果。記一次記一次活動活動 踢毽子作文片段： 只見她把毽子往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起右腳踢了起來，毽子忽上忽下，好像它們之間有一根彈簧連著似的。她時而轉向這邊，時而轉向那邊，身子始終緊緊地跟隨毽子轉動，眼睛始終盯著毽子，手

8、協調地上下擺動。突然，毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發的時刻，她機靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。膀。小麗高興得又蹦又跳。 今天天氣挺好，陽光明媚的天空讓人們今天天氣挺好，陽光明媚的天空讓人們展露出發自內心的笑容。爺爺奶奶決定帶我展露出發自內心的笑容。爺

9、爺奶奶決定帶我去花卉園游玩。走進園，便看到了一個用鏢去花卉園游玩。走進園，便看到了一個用鏢射氣球的游戲，旁邊還立著一塊紅色的牌子，射氣球的游戲，旁邊還立著一塊紅色的牌子，寫著射破氣球的獎勵方法。寫著射破氣球的獎勵方法。 因為爺爺奶奶去了衛生間，所以我因為爺爺奶奶去了衛生間，所以我先在旁邊看了一會兒其他人怎么玩。一來是先在旁邊看了一會兒其他人怎么玩。一來是沒事可干，看著有趣，二來是學習他人的經沒事可干，看著有趣，二來是學習他人的經驗，以便得到最好的獎品。這是一個阿姨在驗，以便得到最好的獎品。這是一個阿姨在玩，她拿著一個飛鏢，瞇著一只眼睛瞄準后，玩，她拿著一個飛鏢，瞇著一只眼睛瞄準后，再用力向氣球

10、靶子投去，只聽再用力向氣球靶子投去，只聽“嘭嘭“的一聲，的一聲，她扔的飛鏢射爆了一個氣球。她扔的飛鏢射爆了一個氣球。 讀讀自己的習作，看看哪里可以讀讀自己的習作，看看哪里可以增色呢！增色呢！詞語積累詞語積累： 1 1、描寫人物神態的詞語：、描寫人物神態的詞語： 滿面春風滿面春風 愁眉苦臉愁眉苦臉 炯炯有神炯炯有神 神采奕奕神采奕奕 和顏悅和顏悅色色 笑逐顏開笑逐顏開 笑容滿面笑容滿面 眉開眼笑眉開眼笑 2 2、描寫人物心理的詞語：、描寫人物心理的詞語： 擔心吊膽擔心吊膽 心驚肉跳心驚肉跳 心花恕放心花恕放 心曠神怡心曠神怡 心煩意心煩意亂亂 興高采烈興高采烈 心急如焚心急如焚 心如刀絞心如刀絞

11、 3 3、描寫人物動作的詞語：、描寫人物動作的詞語： 手舞足蹈手舞足蹈 捶胸頓足捶胸頓足 大搖大擺大搖大擺 昂首闊步昂首闊步 手忙腳手忙腳亂亂 張牙舞爪張牙舞爪 昂首挺胸昂首挺胸 4 4、描寫人物語言的詞語：、描寫人物語言的詞語： 口若懸河口若懸河 吞吞吐吐吞吞吐吐 滔滔不絕滔滔不絕 自言自語自言自語 支支吾吾支支吾吾詞語積累詞語積累： 5 5、描寫人高興地詞語、描寫人高興地詞語 快活快活 開心開心 大喜大喜 狂喜狂喜 欣喜欣喜 興沖沖興沖沖 樂融融樂融融 樂呵呵樂呵呵 樂悠悠樂悠悠 甜滋滋甜滋滋 興高采烈興高采烈 興致勃勃興致勃勃 歡呼雀躍歡呼雀躍 興趣盎然興趣盎然 手舞足蹈手舞足蹈 歡天喜

12、地歡天喜地 歡欣鼓舞歡欣鼓舞 喜出望外喜出望外 喜上眉梢喜上眉梢 喜笑顏開喜笑顏開 喜形于色喜形于色 眉飛色舞眉飛色舞 心曠神怡心曠神怡 心花怒放心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂 洋洋自得洋洋自得詞語積累詞語積累：6、含有相對或相反的成語：、含有相對或相反的成語： 東張西望東張西望 虎頭蛇尾虎頭蛇尾 三長兩短三長兩短 明爭暗斗明爭暗斗 空前絕后空前絕后 九死一生九死一生 大驚小怪大驚小怪 鋪天蓋地鋪天蓋地 優勝劣汰優勝劣汰 弄假成真弄假成真 化險為夷化險為夷 7 7、描寫天氣的詞語：、描寫天氣的詞語： 風和日麗風和日麗 風雨交加風雨交加 天高云淡天高云淡 和風細雨和風細雨 暴風驟雨暴風驟雨 風起云涌

13、風起云涌 大雨滂沱大雨滂沱 秋高氣爽秋高氣爽 8 8、描寫春景的詞語：、描寫春景的詞語： 春暖花開春暖花開 春色滿園春色滿園 春光明媚春光明媚 鳥語花香鳥語花香 百花齊放百花齊放 繁花似錦繁花似錦 花紅柳綠花紅柳綠 綠草如茵綠草如茵 9 9、描寫夏景的詞語：、描寫夏景的詞語： 驕陽似火驕陽似火 傾盆大雨傾盆大雨 烏云密布烏云密布 烈日當空烈日當空 電閃雷鳴電閃雷鳴 夏日炎炎夏日炎炎 狂風暴雨狂風暴雨 風雨交加風雨交加 1010、補充分類記成語、補充分類記成語 【聯句成段記成語】：那里風和日麗，山青水秀叫人留戀忘返；【聯句成段記成語】：那里風和日麗，山青水秀叫人留戀忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫

14、人目不暇接；那里生機勃勃，珍禽異獸那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。 【描寫人物品質的詞】：【描寫人物品質的詞】： 肝膽相照肝膽相照 忠貞不渝誓死不二忠貞不渝誓死不二 威武不屈威武不屈 永垂不朽永垂不朽 堅強不屈堅強不屈 赤膽忠心赤膽忠心 不屈不撓不屈不撓 克己奉公克己奉公 一塵不染兩袖清風一塵不染兩袖清風 頂天立地頂天立地 豁達大度豁達大度 兢兢業業兢兢業業 【描寫學習的詞】：【描寫學習的詞】： 只爭朝夕只爭朝夕 自強不息自強不息 笨鳥先飛笨鳥先飛 聞雞起舞聞雞起舞 學

15、無止境學無止境 學而不厭學而不厭 真才實學真才實學 好學不倦好學不倦 披荊斬棘披荊斬棘 力爭上游力爭上游 孜孜不倦孜孜不倦 全力以赴全力以赴 不甘示弱不甘示弱【描寫友情的詞】：【描寫友情的詞】： 促膝談心促膝談心 情深似海情深似海 拔刀相助拔刀相助 海誓山盟海誓山盟 心心心相印心相印 風雨同舟風雨同舟 親密無間推心置腹親密無間推心置腹 肝膽相照肝膽相照 情同手足情同手足 志同道志同道合同甘共苦合同甘共苦 關懷備至關懷備至 盛情款待盛情款待 榮辱與共榮辱與共 1111、常用俗語、常用俗語 星星之火，可以燎原。星星之火，可以燎原。 逆水行舟，不進則退。逆水行舟，不進則退。 聽其言，觀其聲。聽其言，

16、觀其聲。 螳螂捕蟬，黃雀在后。螳螂捕蟬，黃雀在后。 嚴以律己，寬以待人。嚴以律己，寬以待人。 吃一塹，長一智。吃一塹，長一智。 路遙知馬力，日久見人心。路遙知馬力，日久見人心。 國家興亡，匹夫有責。國家興亡，匹夫有責。 求大同，存小異。求大同，存小異。 若要人不知，除非己莫為。若要人不知，除非己莫為。 麻雀雖小，五臟俱全。麻雀雖小，五臟俱全。 君子一言，駟馬難追。君子一言，駟馬難追。 成事不足，敗事有余。成事不足，敗事有余。 物以類聚，人以群分。物以類聚，人以群分。 不經一事，不長一智。不經一事，不長一智。 萬事俱備，只欠東風。萬事俱備，只欠東風。 寧為玉碎，不為瓦全。寧為玉碎，不為瓦全。 冰

17、凍三尺，非一日之寒。冰凍三尺，非一日之寒。毛病的病根在哪里毛病的病根在哪里 下面是某一學生下面是某一學生學游泳學游泳的動作描寫。的動作描寫。 今年夏天，爸爸帶我到南湖去學游泳。今年夏天，爸爸帶我到南湖去學游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會兒，再游。過了一個小時。我們就回會兒，再游。過了

18、一個小時。我們就回家了。游泳真開心。家了。游泳真開心。 修改后的動作描寫。 終于下水了，可不像岸上，兩腿發軟，身終于下水了，可不像岸上，兩腿發軟，身體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部。口里直喊著脖子，兩腿夾住爸爸的腰部。口里直喊著“我要回家我要回家”。爸爸說：。爸爸說：“別害怕，一步一別害怕，一步一步地學，總是能學會的。步地學，總是能學會的。”過了一會兒，我過了一會兒，我才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半

19、身浮了起來。反反復復，終于學會好像后半身浮了起來。反反復復，終于學會了用腳游水。這時，我臉上露出了笑容。了用腳游水。這時，我臉上露出了笑容。 刪除了和學游泳無關的動作描寫，著力描寫學游泳的動作，來體現學游泳的感受。“兩腳發軟”、“緊緊地抱住”、 “兩腿夾住”、“口里直喊”，真實地表現出小朋友剛學游泳時害怕心理。“壯著膽”、“稍微向后伸了一下”，體現了小朋友的小心謹慎。 張寧激動不已。你看她攥緊拳頭，舉起有張寧激動不已。你看她攥緊拳頭，舉起有力的力的雙手雙手，像舉著一面驕傲的旗幟，又像做，像舉著一面驕傲的旗幟，又像做著一個勝利的著一個勝利的V字手勢。她的字手勢。她的臉臉興奮得通紅，興奮得通紅，嘴

20、巴嘴巴張開，張開，嘴唇嘴唇顫抖著，顫抖著，眼睛眼睛更是閉成了一更是閉成了一條線，條線，眼淚眼淚再也控制不住不斷地涌了出來。再也控制不住不斷地涌了出來。那是幸福的淚水，那淚水是春天怒放的鮮花，那是幸福的淚水，那淚水是春天怒放的鮮花，是夏天燦爛的陽光，是秋天高掛枝頭的石榴，是夏天燦爛的陽光，是秋天高掛枝頭的石榴，它把張寧在羽毛球道路上十幾年的艱辛和曲它把張寧在羽毛球道路上十幾年的艱辛和曲折一掃而光。折一掃而光。張寧激動張寧激動雙手雙手嘴巴嘴巴眼睛眼睛眼淚眼淚嘴唇嘴唇舉舉顫抖顫抖閉閉涌涌張寧激動張寧激動雙手雙手嘴巴嘴巴眼睛眼睛眼淚眼淚嘴唇嘴唇張張比比 喻喻 夸張夸張 張寧激動不已。你看她攥緊拳頭，舉

21、起有張寧激動不已。你看她攥緊拳頭，舉起有力的雙手，力的雙手，像舉著一面驕傲的旗幟像舉著一面驕傲的旗幟，又像做，又像做著一個勝利的著一個勝利的V字手勢。她的臉興奮得通紅，字手勢。她的臉興奮得通紅，嘴巴張開，嘴唇顫抖著，嘴巴張開，嘴唇顫抖著，眼睛更是瞇成了一眼睛更是瞇成了一條線，眼淚像決了堤的洪水條線，眼淚像決了堤的洪水,很快就浩浩蕩蕩很快就浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地涌了出來。那是幸福的淚水，那嘩嘩啦啦地涌了出來。那是幸福的淚水，那淚水淚水是春天怒放的鮮花是春天怒放的鮮花，是夏天燦爛的陽光，是夏天燦爛的陽光，是秋天高掛枝頭的石榴，是秋天高掛枝頭的石榴，它把張寧在羽毛球它把張寧在羽毛球道路上十幾年的艱辛和曲折一掃而光。道路上十幾年的艱辛和曲折一掃而光。2、能突出人物特點、能突出人物特點的動作描的動作描寫寫 A 他他50多歲了多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺服的下擺 隨手擦了擦鏡片。隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯嗯嗯”他剛要講話