1、讀后感的寫法讀后感的寫法讀后感的基本思路如下：讀后感的基本思路如下： (1)(1)簡述原文有關內容簡述原文有關內容。如所讀書、。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。來，并為后文的議論作好鋪墊。這這部分一定要突出一個部分一定要突出一個“簡簡”字，往字，往往用往用3 34 4句話概括為宜。句話概括為宜。 (2)(2)亮明基本觀點亮明基本觀點。選擇感受最深。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表的一點，用一個簡潔的句子明確表述出

2、來。這樣的句子可稱為述出來。這樣的句子可稱為“觀點觀點句句”。這個觀點句表述的，就是這。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。篇文章的中心論點。“觀點句觀點句”在在文中的位置是可以靈活的，可以在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在把觀點寫在篇首篇首。 (3)(3)圍繞基本觀點圍繞基本觀點聯系實際，擺事實擺事實講道理講道理。是對基本觀點（即中心論點）。是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使觀點更

3、加突出、更有說的正確性，使觀點更加突出、更有說服力。服力。一篇好的讀后感應當有時代氣息，一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這善于聯系實際。這“實際實際”可以是可以是個人的思想、言行、經歷個人的思想、言行、經歷，也可以也可以是某種社會現象是某種社會現象。這一部分就是要這一部分就是要把感受和現實生活結合起來，把感把感受和現實生活結合起來，把感受落到實處。受落到實處。結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯系到自己和自己所見的人和事，哪些與書中相近、所見的人和事，哪些與書中相近、相似，哪些與書中相反、相對，

4、自相似，哪些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么己贊成書中的什么，反對些什么，同書報電影電視劇感動自己的人或同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，事比較，找出差別，提出改進的方提出改進的方法或建議。法或建議。 以上三點是寫讀后感的基本思路。以上三點是寫讀后感的基本思路。但是這思路不是一成不變的，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，要善于靈活掌握。比如，“簡述簡述原文原文”一般在一般在“亮明觀點亮明觀點”前，前，但二者先后次序互換也是可以的。但二者先后次序互換也是可以的。例文欣賞例文欣賞 讀了讀了狼牙山五壯士狼牙山五壯士這篇課這篇課文，我深受感動。（文，我深受感

5、動。（開篇簡潔開篇簡潔） 這篇文章主要記敘了這篇文章主要記敘了19411941年年秋，七連六班的五位壯士為了掩護秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和祁連隊主力，把人民群眾和祁連隊主力，把英雄的壯舉，不朽的史話英雄的壯舉，不朽的史話 -讀讀狼牙山五壯士狼牙山五壯士有感有感敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的敵人的仇恨，為革命事業勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。（精神，描寫得淋漓盡致。（對原文內對原文內容進行

6、了整體概述容進行了整體概述） 俗話說得好：俗話說得好：死有的重于泰山，死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。有的輕于鴻毛。五位壯士在五位壯士在萬分緊急萬分緊急（恰當引用，也是觀點句恰當引用，也是觀點句）的關頭，腦海中就只有一種想法：只的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾，和祁連隊主力，要能保護人民群眾，和祁連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經看過的了我曾經看過的一個故事一個故事荊軻刺荊軻刺秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌“風風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”，這說明荊軻知道此去九死一生，但他這說

7、明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種還是毅然前往。這種“明知山有虎偏明知山有虎偏向虎山行向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？的精神難道不令人佩服嗎？ 此外還有董存瑞，羅盛此外還有董存瑞，羅盛教教這些壯士這些壯士在危急時刻，在危急時刻，總是把生的希望留給別人，而總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險留給了自己把死亡的危險留給了自己。他。他們是多么的勇敢啊！他們是我們是多么的勇敢啊！他們是我心中最欽佩的人！心中最欽佩的人！（結合歷史的經驗從書中的人和事聯（結合歷史的經驗從書中的人和事聯系到與書中相近、相似人和事。）系到與書中相近、相似人和事。）（點明中心，說明感動的原因。）（點明中心，說明

8、感動的原因。） 憤怒與悲傷憤怒與悲傷 -讀讀圓明園的毀滅圓明園的毀滅有感有感 今天我讀了今天我讀了圓明園的毀滅圓明園的毀滅這一課，我內心感到無比的憤怒與這一課，我內心感到無比的憤怒與悲傷。我憤怒那無恥的英法聯軍；悲傷。我憤怒那無恥的英法聯軍；我悲傷那昏庸無能的清政府和懦弱我悲傷那昏庸無能的清政府和懦弱的軍民。的軍民。 圓明園在北京西北郊，是一座圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林，里面的文物舉世聞名的皇家園林，里面的文物應有盡有，上至先秦時代的青銅禮應有盡有，上至先秦時代的青銅禮品，下至唐、宋、元、明、清歷代品，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。的名人書畫和各種奇珍異

9、寶。 18601860年年1010月月6 6日，英法聯軍侵日，英法聯軍侵入北京，簡直是大搖大擺地從正大入北京，簡直是大搖大擺地從正大門踏進圓明園內，一進園他們就開門踏進圓明園內，一進園他們就開始肆無忌憚地燒殺搶奪，把柜子上始肆無忌憚地燒殺搶奪，把柜子上的寶石，臺子上的金邊，都砍下來，的寶石，臺子上的金邊，都砍下來，放入大麻袋中，更嚴重的是他們還放入大麻袋中，更嚴重的是他們還打破玻璃，掠走大量文物、名人書打破玻璃，掠走大量文物、名人書畫和各種奇珍異寶。我們這舉世聞畫和各種奇珍異寶。我們這舉世聞名的圓明園在這兩個名的圓明園在這兩個“強盜強盜”的鐵的鐵蹄的踐踏下，被踩得粉身碎骨；在蹄的踐踏下，被踩得

10、粉身碎骨；在他們魔爪的施暴下被毀于一旦。他他們魔爪的施暴下被毀于一旦。他們為了銷毀罪證大火縱燒了三天三們為了銷毀罪證大火縱燒了三天三夜，滾滾濃煙籠罩了整個北京城。夜，滾滾濃煙籠罩了整個北京城。我國這園林藝術的瑰寶，建筑藝術我國這園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。這的精華，就這樣化為一片灰燼。這是多少代中國人民智慧的結晶啊！是多少代中國人民智慧的結晶啊！這一切難道不是清政府的這一切難道不是清政府的“蓋世功蓋世功勞勞”嗎？嗎？ 一味地求和、賠款這只能帶來更多一味地求和、賠款這只能帶來更多的侵略，這真是中國歷史上的一個的侵略，這真是中國歷史上的一個千古遺恨。它正如一把鋒利的鋼刀千古

11、遺恨。它正如一把鋒利的鋼刀刺在我們的心里。我憤怒、我悲傷、刺在我們的心里。我憤怒、我悲傷、我被氣得咬牙切齒。當時個個炎黃我被氣得咬牙切齒。當時個個炎黃子孫只能赤手空拳，淚汪汪眼睜睜子孫只能赤手空拳，淚汪汪眼睜睜地望著圓明園化為灰燼。我們不能地望著圓明園化為灰燼。我們不能忘記這段恥辱與滄桑，它將永遠刻忘記這段恥辱與滄桑，它將永遠刻在我們的心上。我的心在在我們的心上。我的心在“流血流血”，這是被刺痛后的憤怒；我的手在顫這是被刺痛后的憤怒；我的手在顫抖，這是歷史恥辱激起我的抖，這是歷史恥辱激起我的“反抗反抗”！這樣的恥辱在舊中國又何止一次呢？這樣的恥辱在舊中國又何止一次呢？ 19431943年年9

12、9月，日軍對晉察冀邊區北月，日軍對晉察冀邊區北縣區進行了三個月的縣區進行了三個月的“秋季大掃蕩秋季大掃蕩”，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民僅三個月的時間，日軍殘殺我人民66746674人，燒房人，燒房5477954779間，搶掠與焚毀間，搶掠與焚毀糧食糧食29342934萬斤，搶走耕畜萬斤，搶走耕畜1930019300余頭，余頭，毀農具毀農具172600172600余件，使北岳人民受到余件，使北岳人民受到了嚴重損失。這難道不是我們的恥辱了嚴重損失。這難道不是我們的恥辱嗎？嗎？ 我們要牢記過去的恥辱，為振我們要牢記過去的恥辱，為振興中華而發憤讀書！讓我們汲取興中華而發憤讀書！讓我們汲取更多的知識

13、，讓我們為祖國未來更多的知識，讓我們為祖國未來的繁榮富強而貢獻一點力量，讓的繁榮富強而貢獻一點力量，讓我們為祖國的輝煌而努力、奮斗我們為祖國的輝煌而努力、奮斗吧！讓我們偉大的祖國成為一顆吧！讓我們偉大的祖國成為一顆璀燦的明珠永遠永遠屹立在世界璀燦的明珠永遠永遠屹立在世界的東方！的東方！讀讀圓明園的毀滅圓明園的毀滅有感有感 今天，我讀了今天，我讀了圓明園的毀滅圓明園的毀滅一文，心情澎湃，覺得火燒圓明一文，心情澎湃，覺得火燒圓明園是歷史上一個莫大的恥辱。園是歷史上一個莫大的恥辱。 文中講述了文中講述了18601860年年8 8月份，英國月份，英國和法國聯合侵犯我們的首都北京，和法國聯合侵犯我們的首

14、都北京，并到圓明園內把各種奇珍異寶統并到圓明園內把各種奇珍異寶統統掠走，最后竟用大火將圓明園統掠走，最后竟用大火將圓明園化成灰燼。化成灰燼。 當我讀到當我讀到“英法英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走，把園內凡是能掠走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉實在運不走的，就任意破壞，毀掉”時，我肺都氣炸了。我仿佛看到那時，我肺都氣炸了。我仿佛看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的物品占

15、為己有，他們的腰包都塞得物品占為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們如此無法無天，些瓷器打碎。他們如此無法無天，就是因為當時的中國太落后了，就是因為當時的中國太落后了，再加上沒有什么先進的武器，所再加上沒有什么先進的武器，所以才處處受到各國侵略者的欺負。以才處處受到各國侵略者的欺負。 我繼續往下讀，當我讀到我繼續往下讀，當我讀到“三三千多名侵略軍奉命在園內放火。千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城大火連燒三天，

16、煙云籠罩整個北京城”時，時，我咬牙切齒地說：我咬牙切齒地說：“這些禽獸不如的東這些禽獸不如的東西！西！”他們不僅僅把我國收藏的文物掠走，他們不僅僅把我國收藏的文物掠走，為了銷毀罪證，英、法兩國的侵略者還把為了銷毀罪證，英、法兩國的侵略者還把我國這一園林的瑰寶，建筑藝術的精華化我國這一園林的瑰寶，建筑藝術的精華化為灰燼。為灰燼。 讀了讀了圓明園的毀滅圓明園的毀滅一文，讓我深深一文，讓我深深地認識到了地認識到了 落后就得挨打落后就得挨打”這一不變的真這一不變的真理。它在時時刻刻地激勵著我們：為了我理。它在時時刻刻地激勵著我們：為了我們的祖國，一定要好好讀書，讓知識武裝們的祖國，一定要好好讀書，讓知

17、識武裝我們的頭腦，讓我們的祖國更加強大！我們的頭腦，讓我們的祖國更加強大！ 無比的憤怒無比的憤怒-讀讀圓明園的毀滅圓明園的毀滅有感有感 今天，我懷著無比憤怒的心情，今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了讀完了圓明園的毀滅圓明園的毀滅這篇文章。這篇文章。 讀完了課文，我知道圓明園是一座讀完了課文，我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西北郊，曾經被皇家園林，在北京西北郊，曾經被譽為譽為“萬園之園萬園之園”，可現在，我們，可現在，我們在這里看到的只是殘垣斷壁，真令在這里看到的只是殘垣斷壁，真令人氣憤。人氣憤。 當我讀到圓明園的建筑當我讀到圓明園的建筑金金碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁碧輝煌，富有詩情畫意時，

18、不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶座舉世聞名的園林藝術瑰寶! !這這是一項多么艱巨而又偉大的工程是一項多么艱巨而又偉大的工程呀呀! !這充分的體現了我國勞動人這充分的體現了我國勞動人民的智慧與力量民的智慧與力量. .我為我們的偉我為我們的偉大的民族而感到驕傲。但我讀到大的民族而感到驕傲。但我讀到英英, ,法聯軍闖進圓明園奪我財寶法聯軍闖進圓明園奪我財寶, ,燒我燒我園林時園林時, ,我的心情沉重我的心情沉重, ,心里充滿了憤心里充滿了憤怒與仇恨！怒與仇恨！ 這些強盜們肆意毀壞園這些強盜們肆

19、意毀壞園林，竟把林，竟把“萬園之園萬園之園”化成灰燼。化成灰燼。金壁輝煌的殿堂金壁輝煌的殿堂沒有了！玲瓏沒有了！玲瓏剔透的亭臺樓閣剔透的亭臺樓閣沒有了！珍貴沒有了！珍貴的歷史文物的歷史文物沒有了！只有一片沒有了！只有一片廢墟！看到這里廢墟！看到這里, ,我恨不得給他們碎我恨不得給他們碎尸萬段，砸成稀八爛！我不禁大聲尸萬段，砸成稀八爛！我不禁大聲地罵到地罵到:“:“死畜生！竟敢胡作非為死畜生！竟敢胡作非為”！ 讀完文章，我既為失去了圓明讀完文章，我既為失去了圓明園而感到憤怒，又感到無比傷心。園而感到憤怒，又感到無比傷心。不由得使我想到了不由得使我想到了19311931年年9 9月月1818日晚，

20、日軍發動侵略戰爭，先占日晚，日軍發動侵略戰爭，先占領沈陽城，隨后不到半年時間東領沈陽城，隨后不到半年時間東三省相繼淪陷。三省相繼淪陷。19321932年年1 1月月2828日日進攻上海；進攻上海；19371937年年7 7月，日本侵月，日本侵略者進攻宛平城和盧溝橋。到了略者進攻宛平城和盧溝橋。到了19381938年年1010月，日軍侵占了華北，月，日軍侵占了華北，華中，華華中，華南。日軍侵略者所致之南。日軍侵略者所致之處，處，無惡不作。屠刀所向，血流成河。無惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民辜軍民3030萬人！萬人！ 之后，中國人民之后，

21、中國人民經過了經過了8 8年的浴血奮戰，洗刷了一年的浴血奮戰，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰爭的偉大勝利，挽回了我們日戰爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴，中華民族由一中華民族的尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為壓，被稱為“東亞病夫東亞病夫”的民族，成的民族，成為巍然屹立于世界東方，令世人矚目為巍然屹立于世界東方，令世人矚目的民族，亂翻的烏云掃清了，祖國迎的民族，亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了一個黎明。來了一個黎明。 今天，我們生活在和平安定的社會今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記聯軍火燒圓

22、明園中，但我們不能忘記聯軍火燒圓明園的局面，的局面，請不要忘記請不要忘記一八六零年十月一八六零年十月六日，這可恨的一天！我們青少年只六日，這可恨的一天！我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發圖強。報著奮發圖強。報著“為中華為中華之崛起之崛起而讀書而讀書”的信念，才能擔負起建的信念，才能擔負起建設祖國的重任。設祖國的重任。 今天，我們是今天，我們是2121世紀的接班人，世紀的接班人，我們不忘記國恥！迎接挑戰，邁我們不忘記國恥！迎接挑戰，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進！未來前進！讀讀圓明園的毀滅圓明園的毀滅有感有感 今天

23、，我學了今天，我學了圓明園的毀圓明園的毀滅滅這篇課文，我感到無比的這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜！憤怒和無限的惋惜！ 圓明園非常的圓明園非常的美麗，里面的美麗，里面的文物很多，很壯觀。文物很多，很壯觀。但在但在18601860年的時候，年的時候，英、法聯軍英、法聯軍讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當場拍讓我氣憤的是：他們竟然當場拍賣文物！一個青銅鐵器賣文物！一個青銅鐵器3 3英鎊賣掉英鎊賣掉了！一副圖畫則了！一副圖畫則1 1英鎊賣掉了！英鎊賣掉了！這這簡直就是中國人的恥簡直就是中國人的恥辱！辱！ 一代名圓明園，毀滅了。一代名圓明園，毀滅了。

24、它毀于英法侵略者之手，也毀于它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅，清政府的腐敗與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國人類文化的見證，又是文明古國落后了也會挨打的證明。我們中落后了也會挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。決不允許別人欺侮我們。 為了讓圓明園的悲劇永遠成為過為了讓圓明園的悲劇永遠成為過去。為了使我們中國不再落后，去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現在要刻不再受外國的欺壓，我現在要刻苦學習科學知識，讓烈士用鮮血苦學習科學知識，讓烈士用鮮血染

25、成的國旗在空高高飄揚染成的國旗在空高高飄揚 。讀讀圓明園的毀滅圓明園的毀滅有感有感今天，我懷著興奮的心情，讀了今天，我懷著興奮的心情，讀了圓圓明園的毀滅明園的毀滅這篇文章。這篇文章主這篇文章。這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。對侵略者的痛恨之情。 讀了文章后，我才知道圓明園讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于始建于17091709年，歷時年，歷時150150年陸續年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝花異木，集國內外名勝4040景，建景，建成大型建筑物成大型建筑物145