1、周次計劃進度第一周(室內課) 1：引導課，體育常識，如何進行戶外體育運動第二周1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林第三周1、立定三級跳遠；2、游戲：障礙賽跑第四周1、傳物接力；2、游戲：改換目標第五周1、快速跑：3050米；2、游戲：守衛紅旗第六周1、沙包擲遠； 2、游戲： 單腳跳接力第七周1、小籃球；2、游戲： 綁腿接力第八周1、負重練習；2、游戲：挑戰應戰第九周1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳第十周1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力第十一周1、集體游戲課：千足蟲、大家一起跳第十二周1、跳起摸高；2、游戲：攻關第十三周1、坐位體前屈；2、游戲： 障礙物賽跑；第十四周1、 技巧：立臥撐 ；

2、2、游戲：綁腿賽跑第十五周1、跳小繩 2、游戲：叫號賽跑第十六周1、跑：走跑交替 ；2、游戲：跳進去拍人第十七周1、考核：立定跳遠；2、評價六年級下學期體育教學進度表六年級體育課教案時間第一周 課型新授、兩課時內容(室內課) 1：引導課，體育常識，如何進行戶外體育運動目的通過本次課的學習，使學生了解如何進行戶外活動，認真上好體育課。培養學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。培養學生各種優良品質，發展學生的想象力、創造力等能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣唱歌：師生問好：宣布本次課的內容和任務：點名；教 室1、教師語言要清晰。2、講解課堂要求任務。學生坐在教室里按自己的座位坐

3、好。110小掌握與形成一、講解本學期體育課的要求和任務內容。二、如何進行戶外體育運動做游戲可以全面鍛煉身體。1、 可以做游戲，使大腦靈活。2、 和同學一起活動。3、 進行日光浴。教 室1、 教室講解語言要清晰。2、 要求：學生認真遵守紀律。養成良好的坐立行的正確姿態。、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。學生坐在教室里按自己的座位坐好。120小順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成4、 做游戲可以調解腦力疲勞。重點：對游戲好處的理解和認識。二、 游戲：（抓手指）規則：1、 手放平。2、 食指尖必須頂著手掌心。3、 聽到教師口令后才 能抓手指。教 室1、 教師講解游戲的方法和規

4、則。2、 教師做示范。3、 學生練習和游戲。1、 學生認真聽講游戲方法和規則。2、 學生練習。3、 學生進行游戲。3/46小回味與放松一、 總結本次課的情況。二、 下課。教 室教師總結本次可的情況。學生按教室的座位坐好。14小場地設計教學回顧六年級體育課教案時間第二周 課型新授、兩課時內容1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林目的1、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、 培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、 培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、

5、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、 小游戲；“抓人”2、 小型徒手操。3、 專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、 教師語言要清晰。2、 教師講解課堂要求和任務。3、 教師帶領學生一起做游戲。4、 教師講解徒手操的動作和要求。5、 師生一同練習。1、 學生站成四列橫隊。2、 學生和教師一同做游戲。3、 學生認真聽講看示范。4、 學生精神飽滿。112110小掌握與形成一、隊列隊形：1、集中注意力聯系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊形；1、 教師講動作方法和要領。2、 教師做正確的示范。3、 教師個別指導。4、 找好學生做表演。1、 學生認真

6、聽動作方法和要領。2、 學生練習。3、 分組練習。4、 動作一致，精神飽滿。3418中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強重點：動作自然，協凋準確。難點：重心前后穩定，節奏一致。二、游戲：穿過小樹林；規則：1、 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。1、 教師講解游戲方法和規則。2、 教師做正確示范。3、 教師做正確評定勝負。1、 學生認真聽游戲方法和規則。2、 學生練習和比賽。3、 分組比賽。2310中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、 教師總結本次課的情況。2、 下課。1、 認真聽講情緒飽滿。2、 下課。12小場地設計八個小木柱；四個標志

7、物；教學回顧六年級體育課教案時間第三周 課型新授、兩課時內容1、立定三級跳遠；2、游戲：障礙賽跑 目的1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高跳躍的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力，培養學生克服困難等優良品質。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。培養學生團結協作和集體主義精神， 順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3

8、、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、技巧：前滾翻起立，接球重點：蹬地、起跳，騰空。難點： 動作連貫，協調。教師講解動作方法和要領。教師做分解和完整動作示范。教師給學生個別指導。學生認真聽講動作方法和要領。學生集體練習。學生分組練習。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：（障礙賽跑）規則：游戲者應在比賽中完成所規定的動作。由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數相等。4、找學生表演。教師講解游戲要求和規則。學生練習比賽。教師做正確評

9、定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致學生認真聽講游戲規則。學生練習比賽。分組比賽。2/39中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計教學回顧六年級體育課教案時間第四周 課型新授、兩課時內容1、傳物接力；2、游戲：改換目標目的1、通過本次課的學習，學會如何與他人合作并發展人體各個部位的能力。1、 培養學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。2、 發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、

10、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、 隊列練習；2、 小型徒手操；3、 專項準備活動；組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。4、 師生一同練習。動作一致，精神飽滿。112110小掌握與形成一、 徒手操重點：接物時動作干凈利落。難點：動作連貫。1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師個別指導。4、找好學生做表演。1、學生認真聽動作要領和方法學生練習。2、分組練習。3、動作一致，精神飽滿。3418中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌

11、握與形成難點：動作的準確性和優美大方。二、游戲（改換目標）規則：追者只能拍人，不許堆人，拉人。逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側面。1、教師講解游戲的方法和規則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。1、學生認真聽游戲的方法和規則。2、學生練習。3、分組比賽。2310中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、教師總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。12小場地設計 教學回顧 六年級體育課教案時間第五周 課型新授、兩課時內容1、快速跑：3050米；2、游戲：守衛紅旗目的1、通過本次課的學習，進一步掌握跑的動作要領，促進身體各器官的發育。 2、培養學生集體主義精

12、神，發展學生動作迅速能力和奔跑能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、 隊列練習；2、 小型徒手操；專項準備活動；組織：四列橫隊，體操隊型1、 教師語言要清晰。2、 教師講解課堂要求和任務。3、 教師講解徒手操的動作和要求。4、 師生一同練習。1、 學生站成四列橫隊。2、 學生認真聽隊列的要求。3、 師生一同練習。4、 動作一致，精神飽滿。112110小掌握與形成二、 快速跑：3050米重點：掌握跑的正確姿勢。難點：起跑要有爆發力。1、 教師講解動作要求和方法。2、 教師做完整的

13、正確的示范。3、 教師個別指導。4、 找好學生做表演。1、 學生認真聽動作要領和方法2、 學生練習。3、 分組練習。4、 動作一致，精神飽滿。3418中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優美大方。三、 游戲；守衛紅旗規則：1、 沒有被教導的人不得隨意進入圈內。2、 叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。1、 教師講解游戲的方法和規則。2、 教師做正確的示范。3、 教師正確評定勝負。1、 學生認真聽游戲的方法和規則。2、 學生練習。3、 分組比賽。2310中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、教師總結本次課的情況。2、下課

14、。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。12小場地設計教學回顧六年級體育課教案時間第六周 課型新授、兩課時內容1、沙包擲遠； 2、游戲： 單腳跳接力目的1、通過學習投擲沙包，發掌學生上肢力量。2、培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。3、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的彈跳和頑強精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同

15、練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、沙包擲遠重點：下上肢的協凋，放松，自然，投擲要又力度。難點：轉髖動作要明顯。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：單腳跳接力規則：起跳前必須站在起跳線后不得踏線。發出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。 1、 學生

16、認真聽講游戲規則。2、 學生練習比賽。3、 分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計預計六年級體育課教案時間第七周 課型新授、兩課時內容1、小籃球；2、游戲： 綁腿接力目的1、 通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。2、 通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二

17、、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、走：用各種正確姿勢的走：重點：控球要穩。難點：重心下降。1、 教師講解動作方法和要領。2、 教師做分解和完整動作示范。3、 教師給學生個別指導。1、 學生認真聽講動作方法和要領。2、 學生集體練習。3、 學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：（綁腿接力）規則：

18、1、 教師發令后或擊掌后才能起跑。2、 按教師規定的要求拋丸不得少跑。3、 繩子一定要綁好，繩子松開不得分。1、 教師講解游戲要求和規則。2、 教師做正確示范。3、 學生練習比賽。4、 教師做正確評定勝負。 1、 學生認真聽講游戲規則。2、 注意觀察教師的示范。3、 學生練習比賽。4、 分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計預計六年級體育課教案時間第八周 課型新授、兩課時內容1、負重練習；2、游戲：挑戰應戰目的1、 通過這節課的學習，使學生初步負重練習的動作方法，發展學生的下肢的力量。2

19、、培養學生身體正確姿勢和協調等身體素質。3、發展學生的下肢奔跑能力及團結協作的集體精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習：2、徒手操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、負重練習重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的要輕松自如。1、 教師講解動作方法和要

20、領。2、 教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領2、學生集體練習。3、學生分組練習。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：挑戰應戰規則：應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。追拍時不得用力堆人。應戰者如失敗就算對方勝利。4、找學生表演。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致1、學生認真聽講。2、戲規則。3、學生練習比賽。分組比賽。2/39中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計教

21、學回顧六年級體育課教案時間第九周 課型新授、兩課時內容1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳目的1、通過本次課的學習，使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發展彈跳力2、培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培養學生對動作認真負責和集體主義精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列： 各種圖形跑2、廣播操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查

22、。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、技巧：（仰臥起坐）重點難點：用力收復。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：（快跳快跳）規則：起跳前必須站在起跳線后不得踏線。跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小

23、結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計墊子20塊預計六年級體育課教案時間第十周 課型新授、兩課時內容1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力目的1、通過本次課的教學，使學生進一步掌握韻律操的節奏。2、培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質。3、發展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習： 2、拍手操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、

24、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成 二、韻律操：重點：動作準確性。難點：動作的協調性。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。 2/3 12 中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：單雙腳跳圈規則：跳時途中不許接觸圓圈。發令后或拍手后方可跳。單腳跳時擺動腿不許觸地面。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽

25、講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。4X818中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計標志物4個預計六年級體育課教案時間第十一周 課型新授、兩課時內容1、集體游戲課：千足蟲、大家一起跳目的1、通過游戲課的學習，使學生進一步發展跳躍能力和下肢力量。2、培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真負責和集體主義精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習： 各種圖形跑2

26、、廣播操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、游戲課：1、千足蟲：規則：發令后大家一起向前，動作要一致。如隊伍脫節，算失敗。必須按規定的要求做動作。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3/教師做正確評定勝負。 1學生認真聽講游戲規則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成2、大家一起跳規則：節奏一致，跳躍要有高度

27、。每個人都要集中注意力。跳躍過程中不許分開。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計四個標志物預計六年級體育課教案時間第十二周 課型新授、兩課時內容1、跳起摸高；2、游戲：攻關目的1、通過學習，進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。發展 2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興

28、趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習： 2、廣播操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、跳起摸高：重點：雙腿用力蹬地，落地要緩沖。難點：動作靈敏協調，重心上移。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習

29、。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成游戲：（攻關）規則：搖繩者必須按規定的方向有節奏地搖繩。凡安全通過的人每人的一分。攻關的人不能從旁邊繞過去。1、教師講解游戲要求和規則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計預計六年級體育課教案時間第十三周 課型新授、兩課時內容1、坐位體前屈；2、游戲： 障礙物賽跑目的1、通過這節課的學習

30、，使學生掌握坐位體前屈的動作要領，發展腰部的柔韌和協調性。2、提高跑的速度和身體素質。3、培養學生集體主義精神和奔跑速度能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列練習： 2、廣播操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、跳大繩：重點：身體前屈腰充分。難點：動作到位。

31、1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲障礙物賽跑規則：聽到信號以后或拍手后才能起跑。碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。1、教師講解游戲要求和規則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課

32、。13小場地設計小體操墊若干標志物四個圓圈四個預計六年級體育課教案時間十四周 課型新授、兩課時內容1、 技巧：立臥撐 ；2、游戲：綁腿賽跑目的1、通過學習立臥撐，使學生增強身體素質和手腳并用的協調性。2、培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。3、通過游戲練習，培養學生集體主義精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認

33、真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、技巧：（立臥撐）重點；用力收腹。難點：用力收腹身體成一直線。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：（綁腿賽跑）規則：起跑前必須站在起跑線后不得踏線。發出信號后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。繩子一定要幫好不要松開。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規則。2、學生練

34、習比賽。3、分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計預計六年級體育課教案時間第十五周 課型新授、兩課時內容1、跳小繩 2、游戲：叫號賽跑 目的1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協調性和動作的準確性。3、培養學生快速奔跑能力和快速反應能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強熱身與興趣一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、

35、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節。11210小掌握與形成一、跳小繩：重點：搖繩要協調。難點：輕松協調，動作連貫。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強掌握與形成二、游戲：（叫號賽跑）規則：沒有叫到號的同不得越線跑。不得移動或碰到標志物，必須放回原位。1、教師講解游戲要求和規則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。 2/3 12 中回味與放松一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計預計六年級體育課教案時間第十六周 課型新授、兩課時內容1、跑：走跑交替 ；2、游戲：跳