1、.2019年滬教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 第38課 天窗 同步試題1把詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 wi wèi wèi 一 藉 藍(lán) mng j rè 烈 烈 烈2比一比，再組詞。 籍 蔽 幼 偏 藉 瞥 幻 編 3將畫線部分的內(nèi)容換成適宜的詞語(yǔ)。 1小小的天窗是孩子們唯一的撫慰。 2你會(huì)看見帶子似的閃電很快地看一下。 3這雨，這風(fēng)，這雷，這電，猛烈地徹底去除了這世界。 4閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。 晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉! 你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到

2、無(wú)數(shù)閃閃爍爍得意的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幼 幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影 映想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鷹 鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹 鶯。總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立即會(huì)在你的想象中展開。 啊唷唷!這小小一方的空白是神奇的!它會(huì)使你想到了假設(shè)不是有了它，你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事情! 創(chuàng)造這“天窗的大人們，是應(yīng)當(dāng)感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)中看出“有，從“虛中看出“實(shí)，比他所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更實(shí)在! 1劃去文中括號(hào)里不正確的字。 2找出文中兩對(duì)反義詞。 一 3寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。 慰藉 猛烈 神奇 真切 4填

3、空。 “這小小一方的空白指的是_，說(shuō)它神奇是因?yàn)開 _。“創(chuàng)造這天窗的大人們，是應(yīng)當(dāng)感謝的因?yàn)開。 5用直線畫出文中的一句排比句。5憶 讀 書冰 心 一談到讀書，我的話就多了! 我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開場(chǎng)讀書。7歲時(shí)開場(chǎng)讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分的?三國(guó)演義?。 那時(shí)我的舅父每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段?三國(guó)演義?，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念，在母親的cu cù 下，含淚上床。 此后，我決定咬咬牙，拿起一本?三國(guó)演義?來(lái)，自己一知半解地讀了下去，

4、居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比方把“凱念作“豈，把“諸念作“者之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字一半部分。 談到?三國(guó)演義?，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合的結(jié)局。 因?yàn)榭?三國(guó)演義?引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反的?水滸傳?尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的性格。 ?紅樓夢(mèng)?是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我yàn f&#

5、225;n ，還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的z wèi 。 書看多了，我也會(huì)挑選、比較。比方看了精彩的?西游記?就會(huì)丟下fán su 的?封神榜?，還有那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華美的詞句的、無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、非常質(zhì)樸粗淺的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已。 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立考慮的大道理，這都是從?修身?課本中所

6、得不到的。 1看拼音寫詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)內(nèi)。 2聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語(yǔ)。 1一知半解_ 2心動(dòng)神移_ 3不能自已_ 3把文中畫線句子改為反問句。 _ 4填空。 冰心童年時(shí)，對(duì)?三國(guó)演義?有_；對(duì)?水滸傳?_；對(duì)?紅樓夢(mèng)?_；覺得?西游記?是_；?封神榜?是_。 5答復(fù)以下問題。 從短文中可知童年冰心對(duì)哪一類書籍感興趣?你的讀書興趣在哪里呢? _*;參考答案1唯 慰 蔚 猛 激 熱【解析】2戶籍 慰藉 隱蔽 一瞥 幼兒 夢(mèng)想 偏心 編織【解析】31.慰藉 2.一瞥 3.掃蕩【解析】41. 幼 映 鷹 鶯2.無(wú) 有 虛 實(shí) 3.撫慰 強(qiáng)烈 奇妙 真實(shí) 4.“天窗它會(huì)使你想到了假設(shè)不是有了它，你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事情它使活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)中看出“有，從“虛中看出“實(shí)，比他所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更實(shí)在 5.你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影映想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鷹 鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹 鶯。【解析】51.催促 厭煩 滋味 煩瑣 2.1知道得不全面，理解得不透徹。 2心里向往，心神受其吸引。 3不能控制自己。 3.從讀書中我還