1、the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not h

2、igh. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledgeICS13.220.01C 80DB

3、13河北省地方標(biāo)準(zhǔn)DB 13/T 11972010學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指南010 - 03 - 11發(fā)布2010 - 03 - 26實(shí)施河北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布write some simple briefing. Other work is not enough, and leadership There is a considerable gap between the requirements. And in the encounter the tedious work, complex things, sometimes take the method of escape, t

4、hat bridge the boat to the bridge straight ", not their own force please find countermeasures, but to wait for the self, the lack of a spirit of hard research.Two, theIn 1944, the amounts sent out information, was arrested by the elves, suffered torture, heroic and unyielding, and killed by the

5、 enemy. The five Communists who, front-line elite Zhu Zhu (1909-1996), Qing Shui Xiang Fu Cun, ShangraoDB13/T 11972010前言本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T 1.12009給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)消防安全“四個(gè)能力”是在消防工作實(shí)踐中總結(jié)出來的，包括檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力。學(xué)校開展消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任、提升消防安全管理能力、最大限度預(yù)防和減少火災(zāi)事故的治本之策。本標(biāo)準(zhǔn)由河北省公安消防總隊(duì)提出。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位：河北省

6、公安消防總隊(duì)、秦皇島市公安消防支隊(duì)、保定市公安消防支隊(duì)、石家莊市公安消防支隊(duì)。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：鄭端文、石文林、劉立輝、李廣欣、解景林、杜振煌、王智勇、侯建國、姜滬、何曉方、趙寶潭。3學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指南1 范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的術(shù)語和定義、建設(shè)要求和驗(yàn)收等。本標(biāo)準(zhǔn)適用于河北省行政區(qū)域內(nèi)的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職業(yè)教育學(xué)校及各類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。2 規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。DB13/T 1138 社會單位消防安全“四個(gè)能

7、力”建設(shè)指南3 術(shù)語和定義DB13/T 1138界定的術(shù)語和定義適用于本文件。4 建設(shè)要求4.1 檢查消除火災(zāi)隱患能力4.1.1 學(xué)校消防安全責(zé)任人、消防安全管理人應(yīng)至少每月組織一次防火檢查，內(nèi)設(shè)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)每周開展一次防火檢查。4.1.2 學(xué)校及內(nèi)設(shè)部門組織開展防火檢查應(yīng)包括下列內(nèi)容：a) 落實(shí)消防安全制度和消防安全管理措施、執(zhí)行消防安全操作規(guī)程等情況；b) 用火、用電有無違章；c) 新建、改建、擴(kuò)建及裝修工程有無違章；d) 疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；e) 安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)置及完好情況；f) 疏散通道、門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；g) 集體宿舍是否設(shè)置

8、用電超載保護(hù)裝置；h) 消防（控制室）值班情況、消防控制設(shè)備運(yùn)行情況及相關(guān)記錄；i) 化學(xué)試劑、燃油、燃?xì)獾纫兹家妆ｋU(xiǎn)品的使用是否符合有關(guān)規(guī)定；j) 消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內(nèi)外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；k) 食堂、灶間煙道季度清洗情況；l) 員工本崗位消防知識的掌握情況；m) 防火巡查、火災(zāi)隱患的整改以及防范措施落實(shí)情況；n） 其他消防安全情況。4.1.3 學(xué)校應(yīng)確定防火巡查人員、內(nèi)容、部位和頻次。其中，消防安全重點(diǎn)部位(單位)應(yīng)進(jìn)行每日防火巡查，學(xué)生宿舍夜間防火巡查應(yīng)不少于2次，教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、校醫(yī)院等應(yīng)加強(qiáng)夜間防火巡查。4.1.4

9、 學(xué)校防火巡查應(yīng)包括下列內(nèi)容：a) 學(xué)生集體宿舍及公寓有無違章用火、用電情況；b) 疏散通道、安全出口是否暢通；c) 常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品等情況；d) 消火栓、滅火器、消防安全標(biāo)志完好情況；e) 重點(diǎn)部位人員在崗在位情況。4.1.5 教職員工應(yīng)遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性，掌握火災(zāi)防范措施，每天進(jìn)行本崗位防火檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本崗位火災(zāi)隱患。消防志愿者可開展日常防火檢查工作。4.1.6 崗位防火檢查主要包括下列內(nèi)容：a) 用火、用電有無違章；b) 疏散通道、安全出口是否暢通；c) 消火栓、滅火器、消防安全標(biāo)志完好情況； d) 場所有無遺留

10、火種。4.1.7 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)立即改正；對不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報(bào)告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應(yīng)及時(shí)研究制定整改方案，確定整改措施、期限、部門和責(zé)任人，報(bào)學(xué)校消防安全責(zé)任人審批。4.1.8 火災(zāi)隱患整改部門和責(zé)任人應(yīng)按照整改方案要求，落實(shí)整改措施，并加強(qiáng)整改期間的安全防范，確保消防安全。學(xué)校的消防安全責(zé)任人為整改火災(zāi)隱患提供經(jīng)費(fèi)和組織保障，消防安全管理人督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改措施。4.1.9 火災(zāi)隱患整改完畢后，消防安全管理人應(yīng)組織驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)告消防安全責(zé)任人。4.2 撲救初起火災(zāi)能力4.2.1 學(xué)校應(yīng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，

11、建立應(yīng)急反應(yīng)和處置機(jī)制，為火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援提供人員、裝備等保障。定期進(jìn)行消防演練。高等院校應(yīng)建立由學(xué)生參加的志愿消防組織。4.2.2 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將預(yù)案涉及到的易燃易爆危險(xiǎn)品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險(xiǎn)性和應(yīng)對措施等報(bào)學(xué)校消防管理歸口部門備案。4.2.3 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即呼救并撥打“119”電話報(bào)警，起火部位現(xiàn)場人員應(yīng)在1 min內(nèi)形成第一滅火力量，采取如下措施：a) 電話或火災(zāi)報(bào)警按鈕附近的人員立即摁下按鈕或電話通知消防控制室或單位值班人員；b) 消防設(shè)施、器材附近的人員使用消火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火；c) 安全出口或通道附近的人員引導(dǎo)學(xué)生疏散。4.2.4 消防控制室接到探測器報(bào)警信號后，立即

12、通知現(xiàn)場最近的工作人員、巡查人員前去確認(rèn)，同時(shí)通過視頻監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行確認(rèn)。現(xiàn)場人員確認(rèn)火災(zāi)后，向控制室報(bào)告，并立即形成第一滅火力量使用附近消火栓、滅火器等滅火。4.2.5 火災(zāi)確認(rèn)后，消防控制室或單位值班人員應(yīng)立即啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，在3 min內(nèi)形成第二滅火力量，采取如下措施：a) 通訊聯(lián)絡(luò)組通知員工趕赴火場，與公安消防隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場指揮員的指令下達(dá)有關(guān)人員；b) 滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救火災(zāi)；c) 疏散引導(dǎo)組按分工組織引導(dǎo)現(xiàn)場學(xué)生疏散；d) 安全救護(hù)組負(fù)責(zé)協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員；e) 現(xiàn)場警戒組阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場，維持火場秩序。

13、4.3 組織疏散逃生能力4.3.1 學(xué)校應(yīng)至少每半年組織一次有學(xué)生參加的演練，并結(jié)合實(shí)際不斷完善預(yù)案。 4.3.2 學(xué)校應(yīng)明確一定數(shù)量的疏散引導(dǎo)員，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，疏散引導(dǎo)員應(yīng)通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知、引導(dǎo)火場人員正確逃生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正在授課的教師應(yīng)組織學(xué)生疏散逃生。4.3.3 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)按照以下順序通知人員疏散：a) 二層及以上的樓房發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知著火層及其相鄰的上下層；b) 首層發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知本層、二層及地下各層；c) 地下室發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知地下各層及首層；d) 多個(gè)防火分區(qū)的首先通知著火區(qū)域及其相鄰的防火分區(qū)。4.3.4 火災(zāi)無法控制時(shí)，火場總指揮

14、應(yīng)及時(shí)通知所有參加救援人員撤離。4.4 消防宣傳教育能力4.4.1 學(xué)校的法定代表人或主要負(fù)責(zé)人、消防安全管理人應(yīng)是消防安全明白人，熟知以下內(nèi)容：a) 消防法律法規(guī)和消防安全職責(zé)；b) 本單位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；c) 依法應(yīng)承擔(dān)的消防安全行政和刑事責(zé)任。4.4.2 學(xué)校應(yīng)至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔(dān)任消防安全課教員，并選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。4.4.3 各級各類學(xué)校應(yīng)將消防安全知識納入教學(xué)內(nèi)容，開展下列消防安全教育工作：a) 在開學(xué)初、放寒（暑）假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間，對學(xué)生普遍開展專題消防安全教育；b) 結(jié)合不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)和要求，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的消防安全教育

15、；c) 組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^體驗(yàn)；d) 對寄宿學(xué)生開展經(jīng)常性的安全用火用電教育。4.4.4 中小學(xué)校應(yīng)針對不同年齡階段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，保證課時(shí)或者采取學(xué)科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報(bào)刊等方式，每學(xué)期對學(xué)生開展消防安全教育。小學(xué)階段應(yīng)重點(diǎn)開展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中和高中階段應(yīng)重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。4.4.5 高等學(xué)校應(yīng)每學(xué)年至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報(bào)刊等開設(shè)消防安全教育欄目，對學(xué)生進(jìn)行消防法律法規(guī)、防滅火知識、火災(zāi)自救他救知識和火災(zāi)案例教育。4.4.6 學(xué)校應(yīng)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的教職員工進(jìn)行崗前消防安全培訓(xùn)。4.4.7 學(xué)校消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和教職員工的消防宣傳教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：a) 熟悉消防法律法規(guī)；b) 掌握消防安全職責(zé)、制