1、2017年廣東省中考化學試卷一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1下列變化屬于化學變化的是A死灰復燃B杯弓蛇影C冰消雪融D鐵杵磨針2下列物品主要由合金制成的是A塑料水杯B單車輪胎C羊毛衣服D青銅塑像3下列試劑瓶應有標志的是A氯化鈉B蒸餾水C濃硫酸D葡萄糖4下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是A、性質與用途B、化肥與施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鮮銨態氮肥不能與堿性的草木灰混合施用如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥C、環保與能源D、健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，使用可降解塑料若出現貧血，可適當補充鐵元素霉變的大米清洗煮熟后，可繼續食用A

2、A、BB、CC、DD、5黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蟄了，涂抹下列物質可緩解疼痛的是A食鹽水（pH7）B牙膏（pH9）C肥皂（pH10）D米醋（pH3）6下列化學用語書寫正確的是A三個二氧化硫分子：2SO3B兩個氧分子：2OCCo元素的化合價：NaO2D一個鋁離子：Al+37如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的是 A測定空氣中O2含量 B檢驗氫氣的純度 C探究燃燒的條件 D證明密度：CO2空氣8（2分）有機鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見圖，則下列說法錯誤的是Ax=2B鍺原子的電子數為32C人體中鍺是常量元素D鍺原子的中子數為419除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑與方法正確

3、的是ACO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣BCO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣CNaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥D鐵粉（鋅粉）：加入稀H2SO4溶液充分反應后過濾10如圖為四種物質的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是A當溫度為10時，物質溶解度關系為B若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶C10時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3飽和溶液升溫至30，有晶體析出的是Ce2（SO4）3D22時（NH4）2HPO4飽和溶液的質量分數約為70%11下列實驗操作、現象與結論對應關系正確的是選項操作現象結論A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變

4、紅色Na2CO3溶液呈堿性B向NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現象NaOH和鹽酸不反應C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2D把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產生氣泡MnO2能增加O2的產量AA、BB、CC、DD、12現有反應：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，則X 的化學式為ANOBNO2CNH3DN2O313下圖為xx泡打粉的標簽如圖所示，下列說法錯誤的是A碳酸氫鈉俗稱小蘇打 B泡打粉可以隨意放置C加入泡打粉制作的蛋糕更松軟 D面粉是有機物，碳酸鹽是無機物14現有以下曲線，與之對應的敘述正確的是 A用氯酸鉀制取氧 B等質量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應 C硝酸銨溶于水時

5、溶液的溫度變化 D發生的反應為：2KNO32KNO2+O2二、填空題（共5小題，每小題5分，滿分21分）15（5分）解釋生活中的現象：（1）活性炭凈水原理是 （2）用水滅火原理 （3）如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現 ，洗不干凈衣服（4）如果用鐵桶裝農藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為 16（4分）微觀示意圖可形象地表示微粒發生的變化（1）請在如圖第二、三個方框中把NH3在純氧中燃燒（4NH3+3O22N2+6H2O）的微觀粒子補充完整：（2）第三個方框中的物質屬于 （填：“單質”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”）17（4分）如圖是實驗室配制一定溶質質量分數

6、的NaCl溶液的流程圖 請回答：（1）應稱量 gNaCl，需加水 mL（2）若稱量NaCl固體時指針向右偏轉，則應 直到天平平衡（3）取上述溶液10g加水稀釋到 g，可得到5%的NaCl溶液18（4分）據報道一名5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明近年來類似的事件時有發生請回答：（1）發生爆炸的原因是：在狹小的空間內，生石灰與水反應時放出 ，使剩余的少量水 ，體積迅速 發生爆炸（2）爆炸造成塊狀物劃傷，高溫濁液燙傷還有強堿的 傷害19（4分）（1）做實驗時要嚴格遵守實驗室規則請寫出“題19圖”這些同學做化學

7、實驗時的違規行為（寫三點）： （2）化學知識可以識別和揭露偽科學現有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學物質；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內酸堿度，讓人體處于弱堿性環境”該廣告的科學性錯誤是（寫一點）： 三、解答題（共2小題，滿分15分）20（6分）AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見物質（如圖所示箭頭表示物質間能轉化，實線表示物質間能反應）請回答：（1）若B常溫下為固態則B是 ，F的化學式為 （2）若B常溫下為氣態，則A是 （3）G+H反應的化學方程式為 ； 此反應屬 反應（填反應類型）21 （9分）某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見

8、如圖：資料1：垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化回答下列問題：（1）石灰漿吸收SO2（性質與CO2相似）的化學反應方程式為 （2）溶解步驟中同時發生的三個化學反應方程式為：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、 、 （3）將所得FeSO4溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、 、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是 （4）政府倡導垃圾分類，其好處是（寫一點）： 四、解答題（共2小題，滿分22分）22（12分）根據如圖回答有關問題（1）儀器a的名稱是 ；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為 （填序號），化學反應方程式為 （2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置

9、 中制備H2，鐵片應放在 ；用F收集H2時導入氣體的導管端為 （填“b”或“c”）；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后， ，則氣密性良好（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發生或停止的裝置是 （填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后， （4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置 （填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在 端（填“b”或“c”）連接上一個量筒23（10分）某同學進行如圖兩個實驗：（l）甲實驗中反應的化學方程式為 ；（2）乙實驗觀察到的現象是 ，溶液由藍色變成無色（3）把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯，發現有白

10、色沉淀生成他決定對白色沉淀的成分進行探究【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸【提出猜想】白色沉淀為： ；Mg（OH）2和BaSO4；Mg（OH）2和MgCO3 【實驗方案】實驗操作實驗現象與結論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現象；猜想成立；其化學反應方程式為 若 且無氣體產生，猜想成立若沉淀完全溶解， ，猜想成立【拓展與思考】如果猜想成立，產生此結果的原因是做甲實驗時 ；上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4，原因是 五、解答題（共2小題，滿分14分） （ 25題圖）24（4分）2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰

11、，它將推動世界能源利用格局的改變可燃冰是在高壓低溫環境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃己知某種可燃冰的化學式為：CH48H2O請回答：（1）這種可燃冰中含有 種元素：原子個數比：C：H：O= ；（2）這種可燃冰中甲烷的質量分數為 %；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出 升甲烷（常溫下甲烷密度為0.72g/L）25（10分）某化學興趣小組取部分變質的Ca（OH）2（含雜質CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質量與反應的CO2質量的關系如圖所示則： （l）以Ca（OH）2全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質量為 g；（2）4.0

12、g樣品中雜質CaCO3的質量為多少（寫出計算過程） （3）通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質的質量分數為 （精確到0.1%）若所取樣品中的Ca（OH）2沒有完全溶于水，對最后的計算結果 （填“有”、“沒有”）影響原因是 2017年廣東省中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1（2分）（2017廣東）下列變化屬于化學變化的是（）A死灰復燃B杯弓蛇影C冰消雪融D鐵杵磨針【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、死灰復燃說的是物質的燃燒，物質與氧氣發生

13、了劇烈的氧化反應，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確B、杯弓蛇影只是照得影子，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯C、冰消雪融只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯D、鐵杵磨針只是將其磨細，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯故選A2（2分）（2017廣東）下列物品主要由合金制成的是（）A塑料水杯B單車輪胎C羊毛衣服D青銅塑像【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質青銅屬于銅錫合金，因此屬于金屬材料【解答】解：A塑料屬于三大有機合成材料之一，不合題意；B單車輪胎屬于三大有機合成材料之一，不合題意；C羊毛屬于天然纖維，不合題意；D青銅是銅錫

14、合金，符合題意故選D3（2分）（2017廣東）下列試劑瓶應有標志的是（）A氯化鈉B蒸餾水C濃硫酸D葡萄糖【分析】標記標注說明該物質具有腐蝕性，據此解答【解答】解：A氯化鈉是廚房中的調味品不具腐蝕性，故A錯誤； B蒸餾水不具腐蝕性，故B錯誤； C濃硫酸具有腐蝕性，故C正確；D葡萄糖不具腐蝕性，故D錯誤； 故選C4（2分）（2017廣東）下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（） A、性質與用途B、化肥與施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鮮銨態氮肥不能與堿性的草木灰混合施用如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥C、環保與能源D、健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，使

15、用可降解塑料若出現貧血，可適當補充鐵元素霉變的大米清洗煮熟后，可繼續食用AA、BB、CC、DD、【分析】A、甲醛有毒不能用來浸泡食品保鮮；B、根據銨態氮肥的使用注意事項，鉀肥的作用考慮；C、要減少使用化石燃料，不能禁止使用；D、霉變的大米中含有致癌物，不能再食用【解答】解：A、甲醛有毒不能用來浸泡食品保鮮，故A錯；B、銨態氮肥不能與堿性肥料混合使用，否則會產生氨氣，降低肥效，草木灰顯堿性，不能與銨態氮肥混合使用；鉀肥的作用是促進莖的生長，抗倒伏，故B正確；C、要減少使用化石燃料，不能禁止使用，故C錯；D、霉變的大米中含有致癌物，不能再食用，故D錯故選B5（2分）（2017廣東）黃蜂的毒液呈堿性

16、，若被黃蜂蟄了，涂抹下列物質可緩解疼痛的是（）A食鹽水（pH7）B牙膏（pH9）C肥皂（pH10）D米醋（pH3）【分析】黃蜂毒液呈堿性，人若被蜜蜂蟄了，可以依據中和反應的原理，涂抹顯酸性的物質，據此結合常見物質的酸堿性進行分析判斷【解答】解：黃蜂毒液呈堿性，人若被蜜蜂蟄了，可以涂抹顯酸性的物質A、食鹽水顯中性，不能用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤B、牙膏顯堿性，不可以用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤C、肥皂水顯堿性，不可以用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤D、米醋顯酸性，能用于治療黃蜂蟄傷，故選項正確故選：D6（2分）（2017廣東）下列化學用語書寫正確的是（）A三個二氧化硫分子：2SO3B兩個氧分子：2

17、OCCo元素的化合價：NaO2D一個鋁離子：Al+3【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：A、三個二氧化硫分子可表示為：3SO2；故選項錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故選項錯誤；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正

18、負號在前，數字在后，所以NaCoO2中Co元素的化合價，故可表示為：NaO2；故選項正確；D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略故一個鋁離子可表示為：Al3+；故選項錯誤；故選C7（2分）（2017廣東）如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的是（）A測定空氣中O2含量B檢驗氫氣的純度C探究燃燒的條件D證明密度：CO2空氣【分析】A、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態為非氣體；生成的物質為非氣態B、根據檢驗氫氣純度的方法進行分析判斷C、根據薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進行分

19、析判斷D、根據下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設計不能實現其對應實驗目的B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，故選項實驗設計能實現其對應實驗目的C、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，

20、紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗設計能實現其對應實驗目的D、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，故選項實驗設計能實現其對應實驗目的故選：A8（2分）（2017廣東）有機鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見圖，則下列說法錯誤的是（）Ax=2B鍺原子的電子數為32C人體中鍺是常量元素D鍺原子的中子數為41【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可【解答】解：A、由核外電子排布的規律可知，第一層排滿應排2

21、個電子，所以x=2，故選項說法正確B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為32，表示原子序數為32；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為32，故選項說法正確C、由鍺元素的部分信息圖，無法獲取鍺元素在人體中的含量，故選項說法錯誤D、根據相對原子質量=質子數+中子數可知，鍺原子的中子數為：7332=41，故選項說法正確故選：C9（2分）（2017廣東）除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑與方法正確的是（）ACO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣BCO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣CNaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥D鐵粉（鋅粉）

22、：加入稀H2SO4溶液充分反應后過濾【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與一氧化碳反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、HCl能與飽和NaHCO3溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，應再進行干燥，故選項所采取的方法錯誤C、氯化鈉易溶于水，沙子難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤D、鋅粉和鐵粉均能與稀H2SO4溶液

23、反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：A10（2分）（2017廣東）如圖為四種物質的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是（）A當溫度為10時，物質溶解度關系為B若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶C在10時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30，有晶體析出的是Ce2（SO4）3D22時（NH4）2HPO4飽和溶液的質量分數約為70%【分析】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大

24、小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，當溫度為10時，物質溶解度關系為，故A正確；B、磷酸二氫銨的溶解度受溫度變化影響較大，所以NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶，故B正確；C、Ce2（SO4）3的溶解度隨溫度的升高而減小，所以在10時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30，有晶體析出的是Ce2（SO4）3，故C正確；D、22時，磷酸氫二銨的溶解度是70g，所以（NH4）2HPO4飽和溶液的質量分數約為：100%=41.2%，故D錯誤

25、故選：D11（2分）（2017廣東）下列實驗操作、現象與結論對應關系正確的是（） 選項操作現象結論A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色Na2CO3溶液呈堿性B向NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現象NaOH和鹽酸不反應C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2D把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產生氣泡MnO2能增加O2的產量AA、BB、CC、DD、【分析】A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅B、根據氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，進行分析判斷C、根據能使燃著的木條熄滅的氣體具有不能燃燒、不能支持燃燒的性質，進行分析判斷D、根據二氧化錳可以作過氧化氫分解的催化劑

26、，進行分析判斷【解答】解：A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色，說明Na2CO3溶液呈堿性，故選項實驗操作、現象與結論對應關系正確B、向NaOH溶液中加入稀鹽酸，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應沒有明顯現象，而不是NaOH和鹽酸不反應，故選項實驗操作、現象與結論對應關系錯誤C、用燃著的木條伸入某瓶氣體中，木條熄滅，該氣體不一定是CO2，也可能是氮氣等氣體，故選項實驗操作、現象與結論對應關系錯誤D、把MnO2加入過氧化氫溶液中，快速產生氣泡，是因為二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，加快了反應速率，MnO2不能增加O2的產量，故選項實

27、驗操作、現象與結論對應關系錯誤故選：A12（2分）（2017廣東）現有反應：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，則X 的化學式為（）ANOBNO2CNH3DN2O3【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式【解答】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式可知，反應前銅、氮、氧原子個數分別為2、4、12，反應后的生成物中銅、氮、氧原子個數分別為2、0、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則4個X分子中含有4個氮原子和8個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構成，則物質X的化學式為NO2故選：B13（

28、2分）（2017廣東）下圖為xx泡打粉的標簽如圖所示，下列說法錯誤的是（）A碳酸氫鈉俗稱小蘇打B泡打粉可以隨意放置C加入泡打粉制作的蛋糕更松軟D面粉是有機物，碳酸鹽是無機物【分析】A根據碳酸氫鈉的俗稱來分析；B根據食品添加劑的用量來分析；C根據碳酸氫鈉的性質來分析；D根據無機物與有機物的概念來分析【解答】解：A碳酸氫鈉俗稱小蘇打，故正確；B食品添加劑要按照一定的要求與規定來放置，并不是隨意添加，故錯誤；C碳酸氫鈉在加熱時會分解產生二氧化碳，所以加入泡打粉制作的蛋糕更松軟，故正確；D面粉中含有淀粉，淀粉是含碳元素的化合物，屬于有機物；而碳酸鹽中雖然含有碳元素，但是性質與無機物類似，還是看做無機物

29、，故正確故選B14（2分）（2017廣東）現有以下曲線，與之對應的敘述正確的是（）A用氯酸鉀制取氧氣B等質量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應C硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化D發生的反應為：2KNO32KNO2+O2【分析】A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，使用催化劑時反應速率快一些；B、反應物接觸面積越大，反應速率越快；C、硝酸銨溶于水吸熱；D、根據反應的化學方程式及其提供的數據可以進行相關方面的計算和判斷【解答】解：A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，使用催化劑時反應速率快一些，因此有催化劑時反應時間短一些，該選項對應關系不正確；B、反應物接觸面積越大，反應速率越快，等質量碳酸鈣中，粉末狀的表面

30、積顆粒狀的表面積塊狀的表面積，因此粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸的反應時間最短，塊狀的反應時間最長，該選項對應關系不正確；C、硝酸銨溶于水吸熱，硝酸銨溶于水時，溶液溫度降低，完全溶解后溫度開始上升，直至上升到室溫，該選項對應關系不正確；D、反應的化學方程式及其質量關系為：2KNO32KNO2+O2，202 170 32由以上質量關系和圖中質量關系可知，202份質量的硝酸鉀完全分解后生成170份質量的亞硝酸鉀和32份質量的氧氣，該選項對應關系正確故選：D二、填空題（共5小題，每小題5分，滿分21分）15（5分）（2017廣東）解釋生活中的現象：（1）活性炭凈水原理是吸附色素和異味（2）用水滅火原理降低可

31、燃物的溫度至著火點以下（3）如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現浮渣，洗不干凈衣服（4）如果用鐵桶裝農藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu【分析】（1）根據活性炭具有吸附性分析回答（2）根據滅火原理分析回答（3）根據硬水中含有較多鈣、鎂離子的化合物分析回答（4）根據鐵能與硫酸銅反應分析回答【解答】解：（1）由于活性炭具有吸附性，凈水原理是吸附色素和異味（2）用水滅火原理降低可燃物的溫度至著火點以下（3）由于硬水中含有較多鈣、鎂離子的化合物，如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現浮渣，洗不干凈衣服（4）由于鐵的金屬活動性大于銅，能與硫酸銅反應，如

32、果用鐵桶裝農藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu故答為：（1）吸附色素和異味（2）降低可燃物的溫度至著火點以下（3）浮渣（4）：Fe+CuSO4FeSO4+Cu16（4分）（2017廣東）微觀示意圖可形象地表示微粒發生的變化（1）請在如圖第二、三個方框中把NH3在純氧中燃燒（4NH3+3O22N2+6H2O）的微觀粒子補充完整：（2）第三個方框中的物質屬于混合物（填：“單質”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”）【分析】（1）根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變進行分析解答；（2）根據物質的構成進行分析解答【解答】

33、解：（1）由NH3在純氧中燃燒的化學方程式可知：4NH3+3O22N2+6H2O，根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，第二個方框中缺少3個氧分子，第二個方框中缺少2個水分子和2個氮氣分子；（2）第三個方框中的物質是由不同種分子構成的，屬于混合物；答案：（1）；（2）混合物17（4分）（2017廣東）如圖是實驗室配制一定溶質質量分數的NaCl溶液的流程圖 請回答：（1）應稱量7.5gNaCl，需加水42.5mL（2）若稱量NaCl固體時指針向右偏轉，則應繼續向左盤添加氯化鈉直到天平平衡（3）取上述溶液10g加水稀釋到30g，可得到5%的NaCl溶液【分析】（1）利用溶質質量=溶

34、液質量溶質的質量分數，可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量；再根據溶劑質量=溶液質量溶質質量即可求得水的質量（2）使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，稱量指定質量的藥品，此時先調好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質量小于砝碼質量，據此進行分析解答（3）根據溶液稀釋前后溶質的質量不變，結合題意進行分析解答【解答】解：（1）溶質質量=溶液質量溶質的質量分數，配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質量=50g15%=7.5g；溶劑質量=溶液質量溶質質量，則所需水的質量=50g7.5g=42.5g（合42.5mL）（2）在稱量氯化鈉固體的過程

35、中，步驟應該是：先調好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加固體物質；若發現指針向右偏轉，說明固體物質藥品的質量小于砝碼的質量，故應繼續向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡（3）溶液具有均一性，取出的溶液溶質質量分數為15%，設要加水的質量為x，根據溶液稀釋前后溶質的質量不變，則10g15%=（10g+x）5% x=20g故取上述溶液10g加水稀釋到10g+20g=30g故答案為：（1）7.5；42.5；（2）繼續向左盤添加氯化鈉；（3）3018（4分）（2017廣東）據報道一名5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明近年來

36、類似的事件時有發生請回答：（1）發生爆炸的原因是：在狹小的空間內，生石灰與水反應時放出熱量，使剩余的少量水溫度升高，體積迅速增大發生爆炸（2）爆炸造成塊狀物劃傷，高溫濁液燙傷還有強堿的腐蝕性傷害【分析】根據已有的氧化鈣的性質以及反應的現象進行分析解答即可【解答】解：（1）生石灰與水反應放出大量的熱，能使水溫升高，體積迅速增大而導致爆炸，故填：熱量；溫度升高；增大；（2）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣具有腐蝕性，故填：腐蝕性19（4分）（2017廣東）（1）做實驗時要嚴格遵守實驗室規則請寫出“題19圖”這些同學做化學實驗時的違規行為（寫三點）：在實驗室內追逐打鬧；在實驗室里吃喝食物（或嘗藥

37、品的味道）；用手直接拿著試管加熱 （2）化學知識可以識別和揭露偽科學現有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學物質；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內酸堿度，讓人體處于弱堿性環境”該廣告的科學性錯誤是（寫一點）：本礦泉水絕不含化學物質錯誤，應該是要說水中不含化學合成的物質【分析】（1）根據做化學實驗時應遵守的實驗室規則和操作規程進行分析；（2）根據礦泉水中不含化學合成的物質進行分析解答【解答】解：（1）進實驗室時要保持良好秩序，按實驗小組順序就座，實驗時要遵守紀律，不準喧嘩、打鬧；在實驗室里，不能吃喝食物，不得嘗任何藥品的味道；給試管加熱時，不能手直接拿著試管加熱，應用試管夾加持或用鐵夾夾持；為

38、防止觸電，不能用濕手拔插電源插頭；（2）礦泉水中含有礦物元素等，都是化學物質應該是要說水中不含化學合成的物質；故答案為：（1）在實驗室內追逐打鬧；在實驗室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；用手直接拿著試管加熱；（2）本礦泉水絕不含化學物質錯誤，應該是要說水中不含化學合成的物質三、解答題（共2小題，滿分15分）20（6分）（2017廣東）AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見物質（如圖所示箭頭表示物質間能轉化，實線表示物質間能反應）請回答：（1）若B常溫下為固態則B是炭，F的化學式為H2CO3（2）若B常溫下為氣態，則A是鈉（3）G+H反應的化學方程式為Ca（NO3

39、）2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3； 此反應屬復分解反應（填反應類型）【分析】根據AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見物質，若B常溫下為固態，又是非金屬單質，所以B是碳，碳轉化成的氧化物又會生成酸，所以D是二氧化碳，F是碳酸；若B常溫下是氣體且是非金屬單質，還有后面B可以轉化成氧化物，再轉化為酸可以推出B是N2，D為NO2，得到的酸F是硝酸，鹽H是硝酸鹽，這里的硝酸鹽只能是硝酸鈣，另一種鹽G為碳酸鈉，A、C、E、G分別為鈉、氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；然后將推出的物質進行驗證即可【解答】解：AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的

40、初中化學常見物質，（1）若B常溫下為固態，又是非金屬單質，所以B是碳，碳轉化成的氧化物又會生成酸，所以D是二氧化碳，F是碳酸，經過驗證，推導正確，所以B是炭，F是H2CO3；（2）若B常溫下是氣體且是非金屬單質，還有后面B可以轉化成氧化物，再轉化為酸可以推出B是N2，D為NO2，得到的酸F是硝酸，鹽H是硝酸鹽，這里的硝酸鹽只能是硝酸鈣，另一種鹽G為碳酸鈉，A、C、E、G分別為鈉、氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉，經過驗證，推導正確，所以A是鈉；（3）G+H的反應是硝酸鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，化學方程式為：Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3，該反應屬于復分解反應故答案

41、為：（1）炭，H2CO3；（2）鈉；（3）Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3，復分解21（9分）（2017廣東）某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見如圖： 資料1：垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化回答下列問題：（1）石灰漿吸收SO2（性質與CO2相似）的化學反應方程式為Ca（OH）2+SO2CaSO3+H2O（2）溶解步驟中同時發生的三個化學反應方程式為：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O、Fe+H2SO4FeSO4+H2（3）將所得FeSO4溶液在氮

42、氣環境中蒸發濃縮、降溫結晶、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是防止硫酸亞鐵被氧化（4）政府倡導垃圾分類，其好處是（寫一點）：保護環境【分析】根據氫氧化鈣與二氧化硫反應生成亞硫酸鈣和水、硫酸能與氧化鐵以及鐵反應、得到硫酸亞鐵晶體的方法以及氮氣的作用進行分析解答；根據垃圾分類回收有利于保護環境進行分析解答即可【解答】解：（1）氫氧化鈣能與二氧化硫反應生成亞硫酸鈣和水，故填：Ca（OH）2+SO2CaSO3+H2O；（2）溶解過程中，鐵銹的成分氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水，鐵能與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4FeSO

43、4+H2；（3）要得到FeSO4晶體，可以將所得FeSO4溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、降溫結晶、過濾，其中氮氣的化學性質很穩定，能防止硫酸亞鐵被氧化，故填：降溫結晶；防止硫酸亞鐵被氧化；（3）垃圾分類能起到保護護環境的作用，故填：保護環境四、解答題（共2小題，滿分22分）22（12分）（2017廣東）根據如圖回答有關問題 （1）儀器a的名稱是漏斗；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C（填序號），化學反應方程式為2KClO32KCl+3O2（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在有孔塑料片上；用F收集H2時導入氣體的導管端為c（填“b”或“c”）；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水

44、夾夾緊導管口的橡膠管后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩定的水柱，則氣密性良好（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發生或停止的裝置是B（填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內的壓強改變，但是不會實現固體和液體的分離（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在b端（填“b”或“c”）連接上一個量筒【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；（2）根據鐵片和鹽酸反應

45、制取氫氣時，鐵片放在有孔塑料片上，依據裝置內壓強的改變可以實現固體和液體的分離，從而使反應停止，氫氣的密度比空氣小，依據裝置氣密性良好時，長頸漏斗內會形成一段穩定的水柱進行分析；（3）根據B裝置錐形瓶內的小試管可以節約藥品，夾住止水夾，裝置內壓強改變時，不會實現固體和液體的分離進行分析；（4）根據二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，氧氣密度比水小，不易溶于水進行分析【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是漏斗，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO

46、32KCl+3O2；（2）鐵片和鹽酸反應制取氫氣時，鐵片放在有孔塑料片上，依據裝置內壓強的改變可以實現固體和液體的分離，從而使反應停止，氫氣的密度比空氣小，所以用F收集H2時導入氣體的導管端為c，依據裝置氣密性良好時，長頸漏斗內會形成一段穩定的水柱，所以檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩定的水柱，則氣密性良好；（3）B裝置錐形瓶內的小試管可以節約藥品，夾住止水夾，裝置內壓強改變時，不會實現固體和液體的分離，所以不能使反應隨時發生或停止的裝置是B，原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內的壓強改變，但是不會實現固體和液體的分離；

47、（4）二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，所以用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B，可以節約藥品，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在b端連接上一個量筒故答案為：（1）漏斗，C，2KClO32KCl+3O2；（2）有孔塑料片上，c，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內會形成一段穩定的水柱；（3）B，裝置內的壓強改變，但是不會實現固體和液體的分離；（4）B，b23（10分）（2017廣東）某同學進行如圖兩個實驗：（l）甲實驗中反應的化學方程式為Ba（OH）2+Na2CO3BaCO3+2NaOH；（2）乙實驗觀察到的現象是鎂條表面出現紅色固體，溶液由藍色變成無

48、色（3）把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯，發現有白色沉淀生成他決定對白色沉淀的成分進行探究【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸【提出猜想】白色沉淀為：Mg（OH）2；Mg（OH）2和BaSO4；Mg（OH）2和MgCO3【實驗方案】實驗操作實驗現象與結論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現象；猜想成立；其化學反應方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O若白色沉淀部分溶解且無氣體產生，猜想成立若沉淀完全溶解，且有氣體產生，猜想成立【拓展與思考】如果猜想成立，產生此結果的原因是做甲實驗時滴加的碳酸鈉過量；上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是Mg（OH）2

49、、MgCO3和BaSO4，原因是甲反應后的溶液中碳酸鈉與氫氧化鋇不能共存【分析】（1）根據碳酸鈉與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉解答；（2）根據金屬活動性順序，鎂可以把銅從其鹽溶液中置換出來解答；（3）根據甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯，發現有白色沉淀生成，由反應的量分析濾液的溶質成分；【實驗方案】根據氫氧化鎂能與鹽酸反應；硫酸鋇不溶于酸，碳酸鎂與鹽酸反應生成二氧化碳氣體設計實驗【拓展與思考】根據物質的性質及反應后的溶液中碳酸鈉與氫氧化鋇不能共存解答【解答】解：（1）甲實驗中是：碳酸鈉與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Ba（OH）2+Na2CO3BaCO3+2Na

50、OH；（2）金屬活動性順序，鎂可以把銅從其鹽溶液中置換出來，鎂與硫酸銅反應，生成銅與硫酸鎂，乙實驗觀察到的現象是：鎂條表面出現紅色固體，溶液由藍色變成無色（3）【提出猜想】甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯，發現有白色沉淀生成，說明乙中硫酸鎂與甲中的氫氧化鋇、碳酸鈉或氫氧化鈉反應，生成氫氧化鎂沉淀、碳酸鎂沉淀或硫酸鋇沉淀；如果甲中碳酸鈉與氫氧化鋇恰好完全反應，則硫酸鎂與甲中的氫氧化鈉反應，生成氫氧化鎂沉淀，白色沉淀為：Mg（OH）2；如果氫氧化鋇有剩余，則白色沉淀為：Mg（OH）2和BaSO4；如果氫氧化鈉有剩余，則白色沉淀為：Mg（OH）2和MgCO3【實驗方案】根據氫氧化鎂能與鹽酸反應；硫酸鋇不溶于酸，碳酸鎂與鹽酸反應生成二氧化碳氣體設計實驗如下：實驗操作實驗現象與結論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現象；猜想成立；其化學反應方程式為 Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O若 白色沉淀部分溶解且無氣體產生，猜想成立若沉淀完全溶解，且有氣體產生，