1、說一說，果實說一說，果實or種子種子2說一說，果實or種子圖片一圖片二圖片三圖片四3想一想 為什么不同植物的果實各不相同？同一品種的果實又有哪些差異呢？ 4圖片一圖片二圖片三圖片四找差異生物的變異是普遍 存在5 探究一種變異現(xiàn)象探究一種變異現(xiàn)象大小花生的果實和種子大小花生的果實和種子6探究花生種子大小的變異探究花生種子大小的變異7探究過程提出問題：作出假設：8制定探究計劃： 需要哪些需要哪些實驗材料實驗材料和和用具用具？ 怎樣怎樣取樣取樣才能保證實驗數(shù)據(jù)的客觀、真實？才能保證實驗數(shù)據(jù)的客觀、真實？ 花生的種子的形狀不太規(guī)則，有長軸和短軸，花生的種子的形狀不太規(guī)則，有長軸和短軸，哪個更能表示花生

2、種子的大小呢？哪個更能表示花生種子的大小呢？ 怎樣怎樣記錄數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)？ 你能設計適當?shù)姆椒?，準確你能設計適當?shù)姆椒?，準確測量測量花生種子的花生種子的長度嗎？長度嗎？ 如何用實驗數(shù)據(jù)如何用實驗數(shù)據(jù)清晰地表示清晰地表示大小兩個品種的大小兩個品種的花生的變異呢？花生的變異呢？9實施計劃： 收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)（一定要真實）（一定要真實） 整理數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù) 繪制曲線（在坐標紙上）繪制曲線（在坐標紙上）123456789101112131415161718192021222324252627282930長度長度6-86-89-119-1112-1412-1415-1715-1718-2118-2122-2

3、422-2425-2725-2728-3028-3031-3331-33數(shù)量數(shù)量實驗開始10得出結論并交流：1.1.統(tǒng)計兩個品種的花生種子在不同長度統(tǒng)計兩個品種的花生種子在不同長度范圍內(nèi)數(shù)量分布狀況，大花生的長度的范圍內(nèi)數(shù)量分布狀況，大花生的長度的最大值是最大值是，最小值是，最小值是，平均值是平均值是；小花生的長度的最大；小花生的長度的最大值是值是，最小值是，最小值是，平均值，平均值是是。112.2.描述你測量兩個品種花生種子在不同描述你測量兩個品種花生種子在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結論？什么結論？3.3.比較兩個品種花生果實長度的平均值比較兩個品種花生果實長度的平均值, ,你得出的結論是什么你得出的結論是什么? ?這兩種花生果實這兩種花生果實長度的平均值存在差異長度的平均值存在差異, ,這種差異由什這種差異由什么決定的么決定的? ?124.4.如果把大花生種在貧瘠的土壤中，把如果把大花生種在貧瘠的土壤中，把小花生種在肥沃的土壤中，它們結出的小花生種在肥沃的土壤中，它們結出的果實會怎樣？推測的依據(jù)是什么？果實會怎樣？推測的依據(jù)是什么？13總 結引起變異的原因有兩個方面：引起變異的原因有兩個方面：決定于遺傳物質(zhì)基礎；決定于遺傳物質(zhì)基礎；與環(huán)境也有關系；與環(huán)境也有關系；1. 單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有單純由環(huán)境引起的變異，