1、黃島區弘文學校301班 2016.11.18各位家長，大家晚上好！各位家長，大家晚上好！ 首先感謝大家在百忙之中來參加家長會。首先感謝大家在百忙之中來參加家長會。 首先，我作為一名家長來開家長會，我也有孩子，首先，我作為一名家長來開家長會，我也有孩子，我一直都希望我的孩子遇到一位好老師、嚴老師、有愛我一直都希望我的孩子遇到一位好老師、嚴老師、有愛的老師，所以我對咱們的孩子不是盡力而為，而是竭盡的老師，所以我對咱們的孩子不是盡力而為，而是竭盡全力，每個孩子都是獨立的個體，都需要尊重，我每天全力，每個孩子都是獨立的個體，都需要尊重，我每天都會思考對這些孩子用什么方法最合適，在保護孩子自都會思考對這

2、些孩子用什么方法最合適，在保護孩子自尊心的同時，對孩子們進行恰如其分的教育。尊心的同時，對孩子們進行恰如其分的教育。 孩子們進入孩子們進入301301班已經兩個多月了，在我們班已經兩個多月了，在我們301301班全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持與配班全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持與配合下，同學們的文明禮儀，良好的學習習慣正逐步形成，合下，同學們的文明禮儀，良好的學習習慣正逐步形成，每個孩子也逐步樹立了做奮發向上之人的決心。每個孩子也逐步樹立了做奮發向上之人的決心。 三年級是小學階段尤三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年一名兒

3、童成長為一名少年的關鍵期。的關鍵期。 與父母在一起時間多的孩子，在學業成績、能與父母在一起時間多的孩子，在學業成績、能力素質和品德發展等各個方面的發展明顯優于與力素質和品德發展等各個方面的發展明顯優于與父母在一起時間少的孩子。父母在一起時間少的孩子。 期中檢測分析：期中檢測分析：試卷分析：試卷分析：1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語 個同學出錯。個同學出錯。2 2、選擇正確讀音、選擇正確讀音 個同學出錯。個同學出錯。3 3、把詞語補充完整、把詞語補充完整 個出錯的。個出錯的。4 4、選擇選擇“坐坐”的意思有的意思有 個出錯的個出錯的。5 5、我能說得更生動有我能說得更生動有 個出錯的個出錯的。

4、6 6、課文回放有課文回放有 個出錯的。個出錯的。7 7、快樂閱讀，我最棒有、快樂閱讀，我最棒有 個出錯的。個出錯的。8 8、作文沒有減分的有、作文沒有減分的有 個同學。個同學。 我班我班4949名名同學，同學，3737人是優秀人是優秀（8585分分以上）以上）， 9 9 人良好人良好（70-8470-84分），分）， 1 1人達人達標。（標。（60-7060-70分），分），2 2人待達標。人待達標。成績成績特別特別優秀的有優秀的有 ：龐凱歌龐凱歌 。 平時上課表現積極平時上課表現積極的有的有 ： 每次作業認真的同學每次作業認真的同學有有 ： 作文、日記寫得棒的同學作文、日記寫得棒的同學有有

5、 ：。：。 愛勞動的同學愛勞動的同學有有 ： 早讀效率高的同學早讀效率高的同學有有 ： 1.個別同學學習態度不夠端正（馬虎，得過且過，上課個別同學學習態度不夠端正（馬虎，得過且過，上課聽講走神）；聽講走神）；5.有的孩子迷戀手機或電腦游戲，迷戀電視。有的孩子迷戀手機或電腦游戲，迷戀電視。4.個別同學到小賣部買零食、玩具現象比較嚴重；個別同學到小賣部買零食、玩具現象比較嚴重；3.個別學生回家作業不能保質保量完成（雙休日更甚）；個別學生回家作業不能保質保量完成（雙休日更甚）；2.上課打哈欠、走神、摳指頭、玩尺子、形狀怪的鋼筆等；上課打哈欠、走神、摳指頭、玩尺子、形狀怪的鋼筆等；6.一些同學廢話多，

6、閑事多。一些同學廢話多，閑事多。7.部分同學不會自主學習、早讀、自習效率低。部分同學不會自主學習、早讀、自習效率低。我的希望：我的希望：1 1、每天檢查孩子的家庭作業，不、每天檢查孩子的家庭作業，不管你有多忙。管你有多忙。2 2、控制好孩子的作息時間（晚、控制好孩子的作息時間（晚8 8點點半早半早6 6點半）養成早睡早起的好點半）養成早睡早起的好習慣。習慣。3 3、與學習無關的東西盡量少給孩、與學習無關的東西盡量少給孩子買，尤其是電子產品。子買，尤其是電子產品。4 4、嚴格控制孩子的零花錢，學校、嚴格控制孩子的零花錢，學校任何收費都將短信通知家長，盡任何收費都將短信通知家長，盡量利用周末時間給

7、學生準備好學量利用周末時間給學生準備好學習用品，上學期間不需要給學生習用品，上學期間不需要給學生零花錢。零花錢。5 5、孩子有事家長要及時打電話、孩子有事家長要及時打電話、短信或微信請假。短信或微信請假。6 6、千萬不要當著孩子的面說老師、千萬不要當著孩子的面說老師壞話。壞話。7 7、教育孩子在任何場合遵規守紀，、教育孩子在任何場合遵規守紀，一一個懂得規矩，并且自覺的遵個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事規矩辦事，風箏，風箏要想飛得高，要想飛得高，必須由底下的線牽引必須由底下的線牽引著。著。8 8、加強與班主任及任課老師的溝、加強與班主任及任課老

8、師的溝通與交流，有問題及時反應。通與交流，有問題及時反應。9 9、提醒孩子上放學一定遵守路隊、提醒孩子上放學一定遵守路隊秩序，注意交通安全。秩序，注意交通安全。1010、控制好上放學時間，禁止早、控制好上放學時間，禁止早到校和晚回家，更禁止遲到。到校和晚回家，更禁止遲到。我的希望：我的希望：孩子最不喜歡聽到家長說的孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是句話是你怎么還不去做作業，快去！你怎么還不去做作業，快去！我討厭你。我討厭你。下次再這樣的話下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你腦子出問題了，是不是？你真不如你真不如

9、學習好。學習好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就給我滾。下次你就給我滾。你寫得太差了！你寫得太差了！ 當您想說這些話的時候，停一下，換一種方式，當您想說這些話的時候，停一下，換一種方式，您的收獲也許會不同或是你會發現驚喜。您的收獲也許會不同或是你會發現驚喜。2、盡量表揚您的孩子，孩子才會具有一定的、盡量表揚您的孩子，孩子才會具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。正一個缺點。1、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。為學生創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。為學生創設良好的學習

10、環境，使學生安心、充分學習。創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。我了解到有些家長為了孩子安靜地學習，在孩子我了解到有些家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視、不看手機，等孩子睡了做作業時從來不看電視、不看手機，等孩子睡了再看，父母提供怎樣的環境，是個怎樣的人，孩再看，父母提供怎樣的環境，是個怎樣的人，孩子往往就與父母相似。子往往就與父母相似。平時應注意的問題平時應注意的問題: 4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。信心，從而有

11、利于孩子發揮出潛能。5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子每天學習了什么，掌握得家長要多詢問孩子每天學習了什么，掌握得如何，班級發生了什么有趣的事情等。如何，班級發生了什么有趣的事情等。 我深深知道，那每張燦爛可愛的我深深知道，那每張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，作為三一班的語文老師美好的憧憬，作為三一班的語文老師，我一直在探索，如何盡己所能，

12、使，我一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得生動活潑，讓孩子們樂意學課堂變得生動活潑，讓孩子們樂意學語文，感受到語言文字的魅力，激起語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。探索的欲望，享受成功的喜悅。語文學習的建議：語文學習的建議：閱讀與寫作閱讀與寫作：主要檢測孩子們對于語言文字的理主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達能力解和書面表達能力。由詞語搭配、短文閱讀、寫。由詞語搭配、短文閱讀、寫作三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子作三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經典課外書讀得多的語言感知和課外閱讀情況。經典課外書讀得多而且認真的孩子，

13、由于閱讀中積累了豐富的語言而且認真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看課外閱讀，確率就高了；相反的，那些平時不看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現很或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現很大的困難，失分現象就多了。希望家長今后在孩大的困難，失分現象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。子的課外閱讀上要趕緊加強了。要讓讓孩子多讀書、好讀書、讀好書、讀要讓讓孩子多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。在孩子的買書上請家長永遠不要整本書。在孩子的買書上請家長永遠

14、不要吝嗇。吝嗇。經常陪孩子一起閱讀的家長有：經常陪孩子一起閱讀的家長有：王歆然、許恒生、高王歆然、許恒生、高 尚、王培錦、尚、王培錦、劉劉 露、趙家慧、丁亞慧、陳明哲、露、趙家慧、丁亞慧、陳明哲、劉劉 宸、王林泰、薛宸、王林泰、薛 瑞、王新杰、瑞、王新杰、李李 瀅、姜昱含、劉宗宇、滕誠信、瀅、姜昱含、劉宗宇、滕誠信、徐嘉悅、祥然、祥皓徐嘉悅、祥然、祥皓一本書中有這樣的一段話，一本書中有這樣的一段話，如果只靠老師在如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾，一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。

15、注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此付出總會有收獲，因此，希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在學習的道路上收獲更多的知讓我們的孩子在學習的道路上收獲更多的知識、技能、快樂、自信識、技能、快樂、自信。給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：2 2、良好習慣的養成非常重要，尤其小學階段。它、良好習慣的養成非常重要，尤其小學階段。它包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。衛生習慣等，這些都有

16、助于孩子的成長。1 1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態。、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態。使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。在使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。在孩子小的時候，父母的見識和眼界，往往決定了孩子小的時候，父母的見識和眼界，往往決定了孩子成長的寬度。孩子成長的寬度。3 3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！了孩子將來的美好前途！ 控制好上學放學時間及業余時間。控制好上學放學時間及業余時間。2. 學校小休

17、時盡量把孩子帶出去，多帶學校小休時盡量把孩子帶出去，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。孩子親近自然，觀察生活中的人或事。3. 加強與班主任和任課老師的聯系。加強與班主任和任課老師的聯系。需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：4.積極配合學校及班級的工作，與老師步積極配合學校及班級的工作，與老師步調一致。調一致。 為什么有的孩子不愿與父母交流，父母的為什么有的孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是誰，無論是誰，解決孩子的心解決孩子的心理問題都是一理問題都是一個需要花時間個需要花時間和精力的事情，和精力的事情，這里沒有靈丹這里沒有靈

18、丹妙藥，但卻有妙藥，但卻有許多心理教育許多心理教育的原則和技的原則和技巧巧 。招數一：身教重于言傳招數一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已。教育無他，榜樣而已。 招數二：招數二：“斥責斥責”要有的放矢要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么挨了批評還不知道為什么。為此，在。為此，在批評孩子前批評孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 。招數三：重結果更要重過程招數三：重結果更要重過程 有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。 招數四：保持一致，始終如一招數四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到