1、國旗和太陽元旦的清晨，北京天安門廣場上人山人海，莊嚴隆重的升國旗儀式正在進行。國旗班的旗手擎著五星紅旗，護旗隊員身著禮服，肩披金色綬事，在歌唱祖國的樂曲聲中，正步走向旗桿。升旗手莊嚴地接過國旗。隨著一聲“敬禮”的口令，軍樂隊奏起國歌。國旗護衛隊員行持槍禮，軍人和少先隊員行舉手禮，群眾肅立注目。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的國旗和太陽一同升起。1、課文一共有（）個自然段？2、用“”畫出課文中描寫升國旗時國旗班戰士裝束和動作的句子。3、用“人山人海”造句：4、照樣子寫詞語。人山人海5、我國的國旗是，國歌、秋天秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來。田野里，稻子熟了，黃澄澄的

2、，像鋪了一地金子。棉花葉絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：“豐收的季節真美麗！”果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風送來一陣陣清香。打谷場上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運糧食的汽車來回奔跑。田間地頭，房前屋后，至V處都能聽到人們的笑聲。1、課文一共有（）個自然段？2、第二自然段有（）句話，這一段寫田野里、和成熟了。3、用“一”畫出文中的擬人句。4、稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地金子。這句話中“金子”指什么？。“黃澄澄”說明什么？。“一地”說明什么？。5、你覺得秋天是個的季節。6.課文描寫了、等地方豐收的場景。三、日月潭日月潭是我

3、國臺灣省最大的一個湖。它在臺中市附近的高山上。那里群山環繞，樹林茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。這個島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。所以人們稱它為日月潭。清晨，太陽剛剛升起，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多中外游人。1、課文共有（）個自然段，第二自然段共有（）句話。2、本課三四自然段寫了日月潭（）和（

4、）的美景。3、清晨時的美景描寫了、等景物。4、用“”畫出文中的比喻句，請你照樣子再寫一個。5、你還知道哪些名勝古跡，寫一寫。四、課外閱讀晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。1、數一數，全文一共有段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的。3、我為什么喜歡大蜻蜓？用劃出有關的句子。五、騎馬從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。“喂，”過路人看了十

5、分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉!”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、這篇短文共有自然段。2、用“”畫出過路人問的話。3、用“”畫出騎馬人回答的話。4、你認為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？六、烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說完，猴子很快打

6、了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1、這篇段文共有自然段，寫了和間發生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“:畫出有關的句子。3、猴子的辦法是七、課外閱讀五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、這篇小短文共有自然段。2、第一段講了山上的、山間的、山下的和3、“我剛到這里就補迷住了“我”被什么迷住了0八、百靈鳥每當百靈鳥敞開歌喉，那優美的歌

7、聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1. 短文一共有（）自然段，標上序號。2. 第（）段寫了喜鵲大姐說的的話。3. 從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即一一（）

8、表揚一一（）反義詞：虛心一一（）高興一一（）4百靈鳥感到苦悶的事是。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：0九、大海今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。”我說：“大海是魚兒的家。”1、在括號里填上合適的詞語。一（）小魚一（）浪花一（）腳印一（）杜鵑一（）工廠一（）山溝2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。（嘩啦嘩啦地）海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚游來游去。（搖頭擺尾地）（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排）3、大海是什么？照樣子，寫句子。例：大海是船兒的道路。大海是魚兒的。大海是漁民的。十、烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊匕。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬