新人教版一年級數學上冊《11-20各數的認識》導學案教學案_第1頁
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文檔簡介

1、新人教版一年級數學上冊11-20各數的認識導學案教學案新人教版一年級數學上冊11-20各數的認識導學案教學案第六單元一、內容：11-20個數的認識二、教學目標：1使學生能正確地數出數量在1120的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內數的順序和大小。2使學生初步認識“十位”、“個位”，初步了解十進制；能夠正確地、迅速地讀、寫1120各數。3使學生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。三、教學資源分析：這一單元包括兩部分內容：1120各數的認識，10加幾、十幾加幾和相應的減法。兩部分內容：1120各數的認識，10加幾、十幾加幾和相應的減法整體結構：數數讀數數的順序寫數一一通過操

2、作教學不進位加減法。這一單元的內容加強數感的教學，注意培養學生的估計意識。教學重點：使學生能正確地數出數量在1120的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內數的順序和大小。使學生初步認識“十位”、“個位”，初步了解十進制；能夠正確地、迅速地讀、寫1120各數。教學難點是理解數位。可利用的教學資源有實物，圖畫卡片，數字卡片，圖形卡片，計數器，絨板，小棒，數位表等四、學生基本情況：學生已經認識了15，并且初步理解了加減法的含有會用自己理解的方法口算5以內的加減法。在此基礎上學生能夠通過觀察操作等活動過程，建立起610的數概念和加減法計算的知識表象，初步掌握10以內的口算方法。五

3、、教學方法設計：充分發揮主題圖的作用，加強操作和觀察活動。借助學生對實物、圖畫的深入觀察和學具拼擺，根據學習任務突出觀察和操作理解11-20的數概念和相應的加法計算方法，引導學生親身經歷觀察、操作的活動過程，讓他們在活動中建立1120的數概念和相應的加法計算方法。六、課時分配：6課時黃龍山小學導學案課題11-20各數的認識課型新授課時學習目標1、通過猜一猜、數一數、擺一擺等方法，認識1120各數，理解數的順序、大小、并學會數數，掌握各數由幾個十幾個一組成。2、通過動手操作、合作交流，充分感知10個一是1個十，并培養學生的動手操作能力和交流能力。3、搜集生活中客觀存在1120各數，體驗數與生活的聯系，樹立估算意識，培養學生的數感。難點掌握1120各數的組成（一個十和幾個一）理解計數單位“十

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