1、廣東省廣州市花地中學九年級語文模擬題第一部分積累與運用（共34分）、語文知識（6小題，19分）1、下列加點形近字的讀音有錯的一項是（3分）A、羈絆（ben）挑釁（ben）河畔（pen）金柳B、茁壯（zhuo）笨拙（zhuo）相形見細（chu）C、寺廟（si）把持（chf）恃才放曠（shi）D、廣大（gufing）擴大（ku6）心曠神怡（kueng）2.對下列廣告宣傳詞語還原全對的一項是A.騎樂無窮（某摩托車廣告語）一明驚人（某眼病治療廣告語）B,牙口無炎（某牙膏廣告語）咳不容緩（某止咳藥廣告語）C.談股論金（某電視臺金融節目名稱）飲以為榮（某飲料廣告語）D.閑妻良母（某洗衣機廣告語）無胃不治（

2、某胃藥廣告語）3、下列加點詞語運用錯誤的一項是：（3分）還原：奇樂無窮還原：一鳴驚人還原：啞口無言還原：克不容緩還原：談古論今還原：隱以為榮還原：賢妻良母三槐居語文論壇還原：無微不至（3分）A、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點。B、就是因為有了這所房子的點綴，本來看起來挺單調的運河，使人感覺增加了不少顏色。C、談起上網，這個小學生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。D、本來要解決的問題不大，誰知他們兩個公說公有理，婆說婆有理，怎么也談不攏。4、下列句子中有語病的一項是：（3分）ejA.在學習中，我們要及時發現并解決存在的問題。ndhpUB.會

3、不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。L$nC.課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。D.初中三年的語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力5、在“獻給母親的歌”的語文綜合性學習活動中，林曉梅同學深情地贊美了自己的母親。請你參照畫線的文字，展開聯想想像，仿寫一個句子，同唱一首獻給母親的歌。母親得知我生病，急匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙艱，發現母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊！那是晨曦對嬌花的沫浴，那是,那是。（4分）6、現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年"、"快樂小豬”、&

4、quot;詩壇雛燕"、"睡夢中的雄獅"、"醉里挑燈看劍"等等。這些網名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。（3分）（不少于四個字），并將你的請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名命名緣由寫在下面。我的網名：（1分）命名緣由：（2分）二、古詩文（2小題，15分）7 .古詩文積累（10分）（1）根據初中課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（4分）A.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。8 .無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。小園香徑獨徘徊。C.投箸停杯不能食，拔劍四顧心茫然。欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。D

5、.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道瘦馬西風，夕陽西下，斷腸人在天涯。E.鄉為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉為身死而不受，今為宮室之美為之。F.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）根據初中課本，給下列古詩文寫出上句或下句。（4分，六題只選四題作答） ，家書抵萬金。（杜甫春望） ，淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）念天地之悠悠，傷心秦漢經行處,斯是陋室，學而不思則罔，（陳子昂登幽州臺歌）（張養浩山坡羊潼關懷古）（劉禹錫陋室銘）（論語十則）（3）根據語境，在橫線上填入古詩詞名句。（2分，每句1分）幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；

6、幸福是陶淵明“，”的悠閑自得；幸福是蘇軾“,“的美好愿望。8、解釋下面文言文中加點字的意義。（5分）（1）小大之獄，雖不能，必以情。曹劌論戰（2）或王命直宣，有時朝發白帝，暮至江陵。三峽（3）天下苦秦久矣。陳涉世家（4）秦王色撓，長跪而謝之曰唐睢不辱使命（5）困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。孟子二章第二部分閱讀與鑒賞（共56分）三、古詩文（4小題，16分）閱讀下面文言文段，完成911題。鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”

7、旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年

8、之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（鄒忌諷齊王納諫）君言多務，孰若孤京中有善口技者宮婦左右莫不私王朝而往，暮而歸9.下列句子加點的詞語意思相同的一項是（3分）A.孰視之，自以為不如B.王曰：“善。”C.吾妻之美我者，私我也D.能謗譏于市朝10.用現代漢語翻譯下列的句子。（5分）（1）由此觀之，王之蔽甚矣！（2）期年之后，雖欲言，無可進者。11、文章寫齊威王下令后有哪些變化？從這些變化中，你得到了什么啟示？（2分）12、閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（6分）西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊

9、時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。（1）解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）明月別枝驚鵲：路轉溪頭忽見：（2）詞中上、下片分別表現了詞人怎樣的心情？請聯系上、下片內容作分析。（5分）四、現代文（10小題，40分）閱讀下面文段，完成1314題。（6分）植物生長方向之迷植物對周圍環境的反應，最奇妙的莫過于它的生長方向，比如從一粒小小的植物種子萌發開始，它就知道根應該往地下生長，而莖干則伸向天空。這是一個極為普通的現象，然而植物為什么會這樣呢？它是怎樣懂得“上”和“下”的概念呢？又是什么力量促使它選擇根朝下、莖朝上的生長方向呢？怎樣解釋這種生理機制？不久之前，美國俄亥俄州立大學的植物學家邁克爾埃文斯以及他

10、的同事，提出了一個嶄新的理論。他們認為，無機鈣對于植物的生長方向起著舉足輕重的作用。因為他們在研究中發現，在植物的彎曲生長過程中，無論是根冠下側部位還是芽的上側部位，都存在著高含量的無機鈣。那么無機鈣又是如何使植物辨別方向的呢砥文斯解釋說，因為根冠有著極為豐富的含淀粉體的細胞，而這種含無機鈣的淀粉體細胞會把其內部的鈣送到根冠下側。這時，如果用特殊的實驗手段去阻止鈣的移動，植物馬上就會表現出不按正常的方式去生長。同樣，植物的芽雖然沒有冠部，但也含有豐富的淀粉體細胞，淀粉體細胞也能將其內部的無機鈣送到芽上側的細胞中，這顯然說明，無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用。那么，既然淀粉體細胞內有許

11、多無機鈣，而淀粉體細胞又能使無機鈣在植物體內來去自如，除了重力之外，淀粉體細胞又是*哪一種力量使無機鈣如此方便地上下移動呢？最近，美國德克薩斯州立大學的研究人員斯坦利魯在研究中發現，這是由于淀粉體細胞的上端和下端之間的電荷不同，兩端電荷的不一致引起細胞極化。結果，為數眾多被極化的淀粉體細胞排列在一起，總電荷就強得足夠吸引任何相反電荷的鈣原子，驅使它們在體內移動。于是斯坦利魯提出，由于細胞的極性帶動鈣的移動，從而導致植物莖干總是向上生長，而根則朝地下生長。由誰控制植物生長方向的研究課題已日趨深入，這種神奇的力量取決于什么？是無機鈣？是細胞的極性還是數者兼有之？目前依然有待于更進一步的探索。13、

12、文中最能說明無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用的一項是（3分）A、植物根冠下側部位和芽的上側部位，都存在著高含量的無機鈣。B、植物根冠中含無機鈣的淀粉體細胞會把其內部的鈣送到根冠下側。C、植物的芽中含無機鈣的淀粉體細胞能將其內部的無機鈣送到芽上側的細胞中。D、用特殊的實驗手段去阻止無機鈣的移動，植物馬上表現出不能按正常的方式去生長。14、對文中第段內容的理解有錯誤的一項是（3分）A、淀粉體細胞的上端和下端之間不一致的電荷引起細胞極化。B、為數眾多被極化的淀粉體細胞排列在一起會產生很強的總電荷。C、電荷相反能引起相吸是導致無機鈣原子流動的科學原理。D、淀粉體細胞的極性帶動無機鈣的移動解答

13、了植物生長方向之迷。閱讀下面兩個文段，完成14-16題。（10分）文段一宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根；我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。節選自冰心談生命文段二霞，是

14、我的老朋友了！我童年在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說“早上好”或“明天見”。但我直到幾十年以后，才體會到云彩更多，霞光才愈美麗，從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相輔相成，互相襯托的。快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。一個生命到了“只是近黃昏”的時節，落霞也許會使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的，地球不停地繞著太陽轉。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去一節選自冰心霞15、閱讀文段的內容后，對“

15、生命的本質”理解正確的一項（3分）A、我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。B、生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦。C、生命是由卑微、渺小到生長、進化的。D、個人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美麗的。16、結合兩個文段的內容，談談“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”的含意。（3分）17、請在兩文段中各舉一例說明兩個文段說理的共同特點。（4分）閱讀下面文段，完成1821題。（24分）感恩雨這是旱季里最熱的一天，幾乎連續一個月沒有下雨。田里的農作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸。看來在這個旱季結束之前會有好幾個農場宣布破產了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費很大的勁把水弄到田里去，

16、過了不久，我們只好開車到附近的水站運水，可很快嚴厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。當我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴肅，一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力保持平衡。進了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。然而過了一會兒，他又繼續緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為持續了一個小時，他小心翼翼地走進樹林，然后往

17、家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發現，因為很明顯，他“身負重大使命”，而且也不需要媽媽的過問。只見他把手掬成杯狀，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費勁地抬起頭舔著盛

18、在我那可愛孩子手中的水。等到水被喝干后，比利站了起來，轉身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的“杯子”中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我幫忙的原因一一上星期他因為玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓。大約20分鐘后，他的手里盛滿了水。當比利站起來準備往林子里走時，我攔住了他。他淚眼汪汪地說：“我沒有浪費水。”說完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。我站在樹林邊，望著我所見過的最美麗的心靈努力營救另一個生命。淚

19、水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發現一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。也許有人會說這只是一個巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。（智慧2006年第6期）18、文章的開頭描寫農場天氣的干旱有何作用？（4分）19、文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。”這句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么？（6分）20、根據文意，回答下面兩道題。（6分）（1）第自然段為什么說小比利向樹林里走去時“緩慢而堅定呢？（2）請說出“他身負重大使命，而且也

20、不需要媽媽的過問。”這句話的含意。21、回答問題。（8分）（1）這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢？請聯系本文中心思想談談你的看法。（2）根據文中的內容談談你對比利母親的看法。第三部分寫作（60分）五、寫作（1小題，60分）22、只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂.一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護.讓我們為擁有而快樂吧！請以<<我擁有，我快樂>>為題寫一篇文章.要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上；文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。參考答案第一部分積累

21、與運用（共34分）一、語文知識（6小題，19分）1、（3分）選A,挑釁（xin）2、（3分）選D,3、（3分）選B,“左右逢源”指辦事圓滑，不適合語境。4、（3分）選B5、示例冬天陽光對白雪的親吻；明月對清泉的細語；那是春風對碧水的輕撫6、（3分）不設統一答案，所取網名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網名空谷幽蘭（有個性，有積極性1分）緣由我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。（有個性，有積極性1分，能有條理、有理由地說明緣由1分）示例二：網名：足球小子（有個T有積極性1分）緣由：我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優秀

22、的足球運動員，為我國的足球事業作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”c（有個性，有積極性1分，能有條理、有理由地說明緣由1分）二、古詩文（2小題，15分）7.古詩文積累。（10分）（4分）AF（選對1項2分。A、選自諸葛亮出師表；F選自歐陽修醉翁亭記）；B選自晏殊浣溪沙“雁”應為“燕”；C選自李白行路難，應為：停杯投箸不能食；D、選自馬致遠天凈沙秋思應為古道西風瘦馬；E選自孟子中的魚我所欲也，應為：鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉而為之。）（2） （4分）烽火連三月；亂花漸欲迷人眼；獨滄然而涕下；宮闕萬間都做了土；惟吾德馨；思而不學則殆（答對1句得1分，答對4句

23、得滿分。全寫只選前四句改）（3） （2分，前兩空1分，后兩空1分）采菊東籬下，悠然見南山；但愿人長久，千里共嬋娟8、（5分，每寫對1個得1分）（1）以：按照；（2）或：有時；（3）苦：怨恨；（4）謝：道歉；（5）衡：通“橫”，梗塞第二部分閱讀與鑒賞（共56分）三、古詩文（3小題，16分）9、C（偏愛）10、（1）由此看來，大王受蒙蔽很深啊。（2） 一年后，即使有人想進諫，也沒什么可說的了。意合即可，5分、11、經歷了由開始“門庭若市”，繼而“時時而間進”，最后“無可進者”的變化過程。啟示：齊王納諫后朝政弊端越來越少，說明廣開言路的重要性。“變化”與“啟示”各2分，共4分12、（7分）（1）另一

24、個樹枝，出現（2分，每句1分）；（2）上片寫詩人在夏夜看到明月高照，山林明亮，聽到鵲聲、蟬聲、蛙聲，聞到稻花芳香，景色清新，在這個時候還聽到出來納涼的人談論著今年的豐收，身處其中，作者感到閑適、快樂。下片寫作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然見到了曾經見過的茅店還在老地方，流露了作者的驚喜之情。（上下句內容的轉述各1分，上片轉述扣住清新，下片轉述突出“忽見”；上、下片表達的心情各1分；敘述有條理1分）四、現代文（10小題，40分）13、（3分）D14、（3分）D15、（3分C16、（3分,每橫線處意思1分）人生應該經歷幸福和痛苦，快樂和悲哀，活到一定年齡后，才能體驗到人生的美好。或：一生中有豐富多樣的經