1、不確定現象不確定現象貢井區成佳小學：貢井區成佳小學：黃輝霞黃輝霞活動目標1 在活動中初步體驗有些事件的發生是可能 的，有些則是不可能的2 判斷生活中的確定現象和不確定現象。3 能使用“一定”、“可能”、“不可能”等術語來判斷生活中的確定現象和不確定現象。 拋硬幣。1活動要求一人記錄、觀察、匯報，其余三人每人各拋一人記錄、觀察、匯報，其余三人每人各拋1 1次。次。拋硬幣之前先猜一猜是正面朝上還是反面拋硬幣之前先猜一猜是正面朝上還是反面朝上，拋后看看與猜的結果是否相同。朝上，拋后看看與猜的結果是否相同。拋硬幣之前建議大家先用雙手捧住硬拋硬幣之前建議大家先用雙手捧住硬幣搖幾下，再拋到桌面上。幣搖幾下

2、，再拋到桌面上。將試驗結果填寫在記錄單上。將試驗結果填寫在記錄單上。小組合作小組合作拋硬幣結果記錄單拋硬幣結果記錄單（正面朝上用正面朝上用“正正” 表示，反面朝上用表示，反面朝上用“反反”表示表示）我們發現：硬幣落地后我們發現：硬幣落地后, 思考：如果拋第九次會是什么顏色？一直拋下去呢？思考：如果拋第九次會是什么顏色？一直拋下去呢？次數次數第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次第六次第六次第七次第七次第八次第八次結果結果 摸粉筆摸粉筆 小組合作小組合作一人觀察，一人記錄，一人匯報一人觀察，一人記錄，一人匯報，其余其余三名同學各摸三名同學各摸2次，觀察所摸到的顏色，次，觀察

3、所摸到的顏色，并填入記錄單。并填入記錄單。每摸一次粉筆之后，每摸一次粉筆之后，再再把它放回盒子把它放回盒子。摸前將盒子搖勻，摸時不能看盒子。摸前將盒子搖勻，摸時不能看盒子。2摸粉筆活動記錄單摸粉筆活動記錄單事件的結果不只一種，而人們事先又不能確事件的結果不只一種，而人們事先又不能確定的現象屬于定的現象屬于不確定現象。不確定現象。思考：如果繼續摸下去會是什么顏色呢？思考：如果繼續摸下去會是什么顏色呢？次數次數第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次第六次第六次第七次第七次第八次第八次顏色顏色我們發現：我們發現：摸出的粉筆可能是摸出的粉筆可能是 紅紅 色色 ，也可能是，也可能是

4、 白白 色色 ，還可能是，還可能是 藍藍 色。色。3 摸彩球。請你說說以下動物摸出的球是什么顏色？為什么？請你說說以下動物摸出的球是什么顏色？為什么？小虎摸出的球一定是紅球，不可能是白球。小貓摸出的球一定是白球，不可能是紅球。事件的結果只有一種事件的結果只有一種，這種現象屬于這種現象屬于確定現象確定現象。請大家翻到書97頁。完成 試一試：連線。 請用請用“一定一定”“”“可能可能”“”“不可能不可能”判斷下判斷下列事件發生的可能性。列事件發生的可能性?？伎寄憧伎寄? ,你能行你能行 1.1.早上太陽從東方升起。（早上太陽從東方升起。（ ） 2.2.后天會下雨。（后天會下雨。（ ） 3 3. .

5、黃老師從出生到現在沒吃過一點東西。（黃老師從出生到現在沒吃過一點東西。（ ） 4.小明爸爸的年齡比小明大。（小明爸爸的年齡比小明大。（ ） .三位數乘兩位數的積（三位數乘兩位數的積（ ）是四位數。）是四位數。一定一定可能可能不可能不可能一定一定可能可能現有兩個箱子，里面裝著大小相同的黑球和白球，現有兩個箱子，里面裝著大小相同的黑球和白球，下面兩個同學說的對嗎？為什么？下面兩個同學說的對嗎？為什么？樂樂說：我摸出的可能是黑球樂樂說：我摸出的可能是黑球 貝貝說：我摸出的一定是白球貝貝說：我摸出的一定是白球 （ ） （ ） 下列同學任意摸一支鉛筆，他們的說法對嗎下列同學任意摸一支鉛筆，他們的說法對嗎 （ ） （ ） （ ）8枝紅鉛筆4枝紅鉛筆4枝藍鉛筆8枝黃鉛筆我摸到的一定是紅鉛筆。我摸到的可能是紅鉛筆。我摸到的不可能是黃鉛筆。 課堂小結根據圖片信息判斷。（1）小貓可能摸到紅球，也可能摸到籃球。（ ）（2）小貓一定能摸到紅球。（ ）（3）小貓不可能摸到藍球。（ ）（4）小貓能摸到紅球也是確定現象。（ ）（5