1、25、伯牙絕弦伯牙絕弦義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文學習文言文的方法學習文言文的方法 1、反復誦讀加揣摩； 2、聯系上下文，參看書下的注釋，借助工具書。 伯牙絕弦 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善聽。善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善善哉，峨峨兮哉，峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水， 鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江江河！河！”伯牙伯牙所念，鐘子期所念，鐘子期必得之。必得之。 子期死，伯牙子期死，伯牙謂謂世世再無知音，再無知音， 乃乃破琴破琴絕弦，終身絕弦，終身不復鼓。不復鼓。 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子

2、期善善聽。伯牙聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水， 鐘鐘子期曰：子期曰：“善哉善哉，洋洋兮，洋洋兮若若江河！江河！” 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善善聽。伯牙聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水， 鐘鐘子期曰：子期曰：“善哉善哉，洋洋兮，洋洋兮若若江河！江河！”擅長擅長 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善善聽。伯牙聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”

3、志在流水，志在流水， 鐘鐘子期曰：子期曰：“善哉善哉，洋洋兮，洋洋兮若若江河！江河！”善于善于 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善善聽。伯牙聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水， 鐘鐘子期曰：子期曰：“善哉善哉，洋洋兮，洋洋兮若若江河！江河！”太好了太好了 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善善聽。伯牙聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水， 鐘鐘子期曰：子期曰：“善哉善哉，洋洋兮，洋洋兮若若江河！江河！”妙極了妙極了伯牙善

4、鼓琴，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，善哉，洋洋洋兮若江河！洋兮若江河！” 清風徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 楊柳依依 細雨綿綿 白雪皚皚 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 ，鐘子期曰：，鐘子期曰：“ 善善哉，哉， ！”志在志在 ，鐘子，鐘子期曰期曰 ：“善哉，善哉， ！” 伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。 伯牙作為楚國著名的宮廷樂師，伯牙作為楚國著名的宮廷樂師， 名滿天下，雖然聽者眾多，但聽到的名滿天下，雖然聽者眾多，但聽到的 都

5、是那些毫無價值的、沒有意義的、都是那些毫無價值的、沒有意義的、 空虛的、膚淺的贊美，他始終覺得無空虛的、膚淺的贊美，他始終覺得無 人真正聽懂他的琴聲，所以獨自一人人真正聽懂他的琴聲，所以獨自一人 來到山間排遣內心的孤獨和寂寞，他來到山間排遣內心的孤獨和寂寞，他 萬萬沒想到，此時，此地，此人，鐘子萬萬沒想到，此時，此地，此人，鐘子期，一個山野村夫卻能聽得懂他的琴聲。期，一個山野村夫卻能聽得懂他的琴聲。子期死，伯牙謂世再無知音，子期死，伯牙謂世再無知音， 乃破琴絕弦，終身不復鼓。乃破琴絕弦，終身不復鼓。 摔斷瑤琴鳳尾寒，摔斷瑤琴鳳尾寒， 子期不在對誰彈。子期不在對誰彈。 春風滿面皆朋友，春風滿面皆朋友， 欲覓知音難上難。欲覓知音難上難。伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨善哉，峨峨兮若泰山！峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！