1、 系（部）教學工作考核細則（試行）為切實推進院系二級管理，明確二級教學工作指標及目標，科學規范地評價系（部）教學工作，充分調動工作積極性和能動性，提升院系二級教學管理水平，切實促進人才培養質量穩步提高。根據淄博市技師學院處室、系（部）年度工作考核實施辦法（試行）（淄技黨【2014】33號）文件精神，結合學院教學工作實際及內涵發展需求，特制定本細則。一、 工作目標1.進一步明確院系兩級教學管理工作職責，增強系（部）的教學質量意識，推動系（部）不斷加強教學基本建設，深入開展教學改革，不斷提高教學工作水平。2.增強二級教學管理工作執行力，促進教學管理工作的規范化和科學化，有效實施教學過程的質量管理和

2、質量監控，加強教學基礎管理，不斷提高管理水平，提高工作質量和效益。二、工作原則1.職責分級的原則。適應管理重心下移的需要，界定兩級教學管理工作職責范圍。系（部）在職責范圍內具體實施教學管理，教務處等教學職能部門代表學院行使綜合管理職能，兩者協調配合，分級負責。2.績效考評的原則。采取定性與定量相結合、以定量考核為主的評價方法，重在考評教學管理工作的績效，兼顧目標與定位、過程及條件、能力與水平等因素，全面反映二級教學工作的實際效果、努力程度和發展潛力。三、考評內容二級教學工作考評指標體系覆蓋教學建設、教學管理、教學質量、教學改革和研究、師資隊伍建設等方面。考評指標分為兩部分，第一部分為教學工作考

3、評基本分（滿分120分），第二部分為獎勵加分（按業績累加，最高30分），按指標量化評分（見附件）。四、考核組織1.學院教學工作考評組教學工作考評組由分管教學工作的學院領導任組長，教務處、科技開發中心等有關部門負責人和學院專職督導員為成員。考評組下設辦公室，掛靠在教務處，教務處長為主任。學院教學工作考評組全面負責系（部）教學管理工作考評，具體職責是：審定系（部）教學工作考評指標體系及標準；按年度組織開展二級教學管理工作考核，審核各系（部）教學及教學管理工作業績，根據指標體系內涵要求和各系（部）教學管理工作業績進行考評，并依據考評結果提出獎懲具體方案。2二級教學管理工作自評小組各二級自評小組由系（

4、部）主任擔任，成員包括系（部）的其他負責人、教研室主任、專業帶頭人及骨干教師代表等。自評小組具體職責主要是依據考評指標，對本系（部）教學管理工作進行考評，并提交自評總結報告和有關支撐材料。五、實施程序系（部）教學工作考評按年度進行。考評分自評、學院督導組考評兩個階段。1.第一階段自評階段。考核期末，各系（部）根據考評指標內容進行自評，按照考評指標的各項要求，認真評價，撰寫自評報告，填寫自評考核表，并提供相關支撐材料。2.第二階段學院考評階段。分三步實施：（1）審核。按照考評指標要求，學院考評小組根據各系（部）的自評報告和自評考核表，對照考評指標對各系（部）年度教學管理工作逐項進行考評打分。（2

5、）反饋。將學院考評小組的考評結論分別反饋至各系部，對個別有異議的評分接受質詢核實。（3）公示。考評結果在內部公示，公示期為5天，公示無異議后正式公布。六、本辦法從公布之日開始實施，由教務處負責解釋。附件： 系（部）教學工作考評指標一覽表序號評估要素指標內涵評分標準評分依據分數1工作思路及執行力工作思路清晰,工作重點突出。1教學工作自評總結；（3分）2教學工作計劃 （4分）3教學質量月及技能月活動方案（3分）聽取匯報、查閱相關資料。10能按計劃有效地開展工作，對存在的問題有切實可行的措施。1科學制定專業人才培養方案；（10分）2認真編寫教學進程表和授課計劃；（5分）3合理安排教師學期工作量；（2

6、分）4針對本系（部）存在的主要問題采取的措施及效果。（3分）聽取匯報、查閱相關資料。202教學運行及質量保障教學秩序正常，教學管理及歸檔規范1教學工作有序（10分）；2教學管理檔案規范（教案、督導表、調課單、作業批改、教研記錄、教學日志等）（15分）。以教務處的日常抽查和專項督導記分25聽課督導1 系（部）主任、教學部主任每人每周1節，任課教師每學期6節。100%的人員完成了規定的聽課任務（10分），未按規定完成扣1分/人，扣完為止；2院級督導員評課優良率90%（10分）、80%優良率90%（5分）、70%優良率80%（3分）。2以聽課記錄及統計表為準。20教學質量監控體系完善，措施得力1教學

7、質量監控體系健全，責任到人；（3分）2教學質量考核情況（4次）。有考核記錄、考核主體符合要求、結果運用好。（12分）實施的考評辦法、教學秩序檢查安排及記錄、教學質量考評記錄、教學事故處理意見及反饋記錄15教學事故處理通報批評，按一人次扣1分記；三級教學事故，按一人次扣2分記；二級教學事故，按一人次扣5分記；一級教學事故，按一人次扣10分記。教務處按授課人所在系（部）統計。3教學研究與改革積極開展教研活動，活動有實效按年度統計。滿15次及以上，記8分；滿10次及以上 ，記5分；不足10次，不記分。教學系以系為單位核實統計，基礎部各教研室分別統計。8教科研成果情況教研成果數/系部教師數0.4，記1

8、0分；每下降0.1，記分下降1分，扣完為止。（其中，國家專利及中文核心期刊論文按系數4計算）。含論文、課件、教案等發表或獲獎，專利授權等。含兼職教師成果。10課題立項情況當年立項數/系部教師數0.1，記6分；每下降0.02，計分下降1分，扣完為止。（校級項目按系數1計算，市級項目按系數3計算，省級及以上項目按系數6計算，外部資金扶持項目按2分/萬元計算。）指當年立項或結題項目6教材建設情況校本教材記1分/本，正式出版教材記2分/本，部屬規劃教材記3分/本。指有立項備案或項目規劃目標，有學院教科研專家委員會的評審結論。按主編所在單位記。64成果及榮譽 申報成功專業建設項目市級建設項目，按一項加2分記；省級及以上建設項目，按一項加5分記。1本表所列項目均指考核年度內產生的項目。2不同項目可以累加；相同項目按最高的記分，不累加；同一項目已經被學院其它部門考核事項加分的，不再累加。3所有項目均按第一完成人所在單位記。4本表未列出的其他教學類項目，可由考評小組按相近的項目記分。5所有項目附加分，均應提供統計表。各類技能競賽、講課比賽獲獎、承辦大賽獲市級一等獎、省級二等獎，按一項加