1、冬奧會主題班會案例1、 班會主題： 為奧運加油 為祖國祝福2、 班會目的： 通過主題班會， 使學生對奧運會和中國的奧運史有一定的了解， 能體會到奧林匹克精神對我們的巨大鼓舞作用， 激發學生的愛國主義情懷， 為即將到來的冬奧會加油， 為越來越強大的祖國祝福。同時引導學生扎實掌握所學知識，培養主動學習的好習慣，努力提高自己的綜合素質，為做共產主義接班人做好充分的準備。3、 班會準備： 1、提前將學生分組，課下收集奧運相關的資料，課上將分組展示成果； 2、準備好“冬奧知識問答”競賽題及相關材料； 3、 準備你畫我猜的相關材料， 即猜學生表演的冬奧項目； 4、創編游戲。5 、準備好一些心愿卡片，讓學生

2、寫上對奧運和祖國的祝福。4、 活動過程：1、激情導入。教師活動：利用PPT出示奧運五環標志，播放奧運會歌。同學們，看到五環標志，聽到這激昂的歌曲你們想到了什么？學生活動：回答教師的問題，答案是奧運會。教師活動：播放在平昌冬奧會上展示的“北京八分鐘”視頻，播放完畢后，請學生說說所思所感。學生活動：說說自己的所思所感。2、知識普及。教師活動：將學生分組，并讓學生展示課前收集的奧運相關資料，分別上臺進行講解。學生活動：分組展示收集到的奧運相關資料，并與其他學生互動。由個別同學來講解。A、奧運會起源在哪里？（關于古奧運會起源流傳最廣的是佩洛普斯娶親的故事。 古希臘伊利斯國王為了給自己的女兒挑選一個文武

3、雙全的駙馬，提出應選者必須和自己比賽戰車。比賽中，先后有13 個青年喪生于國王的長矛之下，而第 14 個青年正是宙斯的孫子和公主的心上人佩洛普斯。在愛情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的挑戰，終于以智取勝。 為了慶賀這一勝利， 佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯廟前舉行盛大的婚禮，會上安排了戰車、角斗等項比賽，這就是最初的古奧運會，佩洛普斯成了古奧運會傳說中的創始人） 。B、奧運五環的含義？（代表五個大洲團結，和平。天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色代表美洲。連接在一起象征五大洲的團結， 象征全世界的運動員以公正、 坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運動會上友好相見， 歡聚

4、一堂， 以促進奧林匹克運動的發展。3、知識問答。教師活動： 教師將學生之前收集的冬奧會的所有資料整理在一起。 讓學生每人準備好一張紙， 老師讀問題和選項。 最后請優勝的五位學生發表獲勝感言，表達自己對奧運的感悟。 (看時間關系，問題可以適當刪減。)學生活動： 學生回答問題，并談自己對冬奧運會的感悟。以下是學生收集的相關冬奧會知識：1. 中國第一位冬奧會冠軍( )。 2002 年 2 月 16 日, 楊揚獲得鹽湖城第十九屆冬季奧運會( )女子 500 米冠軍。楊揚、短道速滑2.2003 年 6 月 2 日的布拉格， () 與薩爾茨堡，取得了 2010年第 21 屆冬季奧運會的主辦權。 溫哥華3.

5、2010 年，溫哥華冬奧會會徽主體為五塊( ) 組成的張開雙臂的抽象人形。 矩形4. 溫哥華冬奧會會徽人形的主體形象被命名為 ( )， 在因紐特語中意為 ( )。 伊拉納克、“朋友”5.2010 年溫哥華冬奧會的吉祥物有三個，由溫哥華 (米奧米 )設計公司設計，米加的形象來自 ( ) 與 ( ) 。逆戟鯨、白靈熊6. 第 22 屆冬奧會舉辦地點： () ，主體育場： ( )俄羅斯索契、菲什特奧林匹克體育場的女孩的夢境中7.2014 年索契冬季奧運會開幕式在一位名叫 ( )展開。此時，俄羅斯歌劇 ( ) 的音樂響起。柳博芙、伊戈爾王8. 索契冬奧會必不可少的客人（ ）、 （ ） 和 （ ） 隨后

6、踩踏滑板進入體育場，他們開心地向觀眾打招呼。白熊、雪豹、兔子9. 索契冬奧會開幕式中俄羅斯作曲家格奧爾吉斯維里多夫為電影時間向前所作的強勁音樂中，體育場被蘇聯革命的紅色布滿，巨型齒輪、（ ）相繼而入，俄羅斯進入一個新的時代。蒸汽機車10. 索契冬奧會開幕式最后，（ ）的天鵝湖經典片段響起。柴可夫斯基11.2014年索契冬季奧運會閉幕式中國際奧委會主席托馬斯巴赫將奧林匹克五環旗交給了下屆冬奧會舉辦地（ ）。韓國平昌郡12. （）創造歷史，成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦冬奧會的城市。 北京13. （）是史上第六個連續三次申辦冬奧失敗的城市，另外5 個分別為芬蘭的拉赫蒂、瑞士的錫永、保加利亞的索非亞

7、、瑞典的厄斯特松德、西班牙的哈卡。 阿拉木圖14. 申辦 2022 年冬季奧運會的城市有北京和（ ），最終，獲得2022 年冬奧會舉辦權的城市是北京。 阿拉木圖15.2022 冬季奧運會是第（ ）屆冬季奧運會。 2416.2022 年冬奧會 , （ ）承辦冰上項目比賽，（ ）承辦雪上項目。北京、張家口4、你畫我猜。教師活動： 將全班同學分為兩個大組，分別隨機選出一名學生上臺，給他們出示寫有冬奧項目的卡片， 讓兩位同學須靜音表演， 請臺下的學生猜出來，一組猜出時即進行下一個，看看哪組猜出來的多。結束后請學生分享自己玩過或者看看過的比賽項目， 談談自己的想法或者發生的一些有趣的事。學生活動： 分享

8、自己玩過或者看看過的比賽項目， 談談自己的想法或者發生的一些有趣的事。5、創編游戲。教師活動： 引導學生豐把這些運動項目加以創編， 把它變成適合于在我們校園里開展的游戲。學生活動： 以小組為單位進行創編游戲。 然后以小組為單位展示一下。可以邀請其他組同學或老師參加。創編活動例：（預設）跨越障礙運籃球比賽等。6、師生總結。教師活動：教師點評本次班會活動，總結本次班會活動的收獲。學生活動：學生談談自己的收獲。7、卡片祝福。教師活動： 給每位學生分發一張心愿卡， 請學生在心愿卡片上寫上對2022 冬奧會和祖國的祝福，增強對奧運的認識，升華學生的愛國情懷。學生活動： 學生在心愿卡片上寫上對2022 冬奧會和祖國的祝福 結束語： 通過這堂“為奧運加油 為祖國祝福”主題班會，大家對奧運知識有了更進一步的認識， 加深了對奧運的理解， 增進了同學的友誼。我們還創編了與奧運會有關的游戲，既豐富了我們的課余生活，又促進了我們身心健康的發展。 希望我們今后伴隨著奧運會腳步的臨近， 大家能更積極主動的參與到迎奧運相關活動中去， 爭當迎接奧運的小主人。在不久的將來，在奧運會召開之際，向全世界人民展示，我們奧運會小主人的風采。那時，我會為你們感到非常的驕傲。老