水平一隊列隊形教教案_第1頁
水平一隊列隊形教教案_第2頁
水平一隊列隊形教教案_第3頁
水平一隊列隊形教教案_第4頁
水平一隊列隊形教教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、體 育 課 時 計 劃年（班）級 二 課次 12 任課教師 教學內容1、隊列隊形：一列橫隊變二列橫隊2、游戲“我說你做（做反動作）”教學目標運動技能目標：80%的學生能夠完成本次課所學隊列變換，30%學生能夠準確完成隊列變換能夠向同學說出隊列變換的方法。身體健康目標：學生積極參與游戲情感態度目標：在學習隊列變換后，能夠對同學說出完成隊列隊形練習的心情重點難點重點：能正確、整齊、快速的進行隊列隊形變換。難點：能獨立完成一列變兩列橫隊課的部分教學內容教師活動學生活動負荷教學組織與要求教育目標次數時間開始部分一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。1、 教師

2、語言要清晰。2、 教師講解課堂要求任務。3、 教師做徒手操的講解和示范。師生一同練習。1、 學生站成四列橫隊。2、 學生認真聽講看示范。學生精神飽滿1次1分鐘組織： 精神飽滿，注意力集中，行動一致養成準時上課習慣，培養守時意識準備部分1、準備活動：做二到三節簡單徒手操。2、小游戲我說你做（做反動作）1. 教師做徒手操的講解和示范。2、老師說“向前走”或“向后走”等一些簡單的具有方向的動作。1、學生認真跟老師做徒手操，認真聽講。2、學生精神飽滿積極配合老師完成游戲1次4分鐘教師發口令聲音洪亮，學生積極配合培養學生主動做熱身運動個習慣及集體主義意識培養學生主觀意識，積極思考，發散思維提高學生的反應

3、速度和協調性基本部分1、隊列隊形復習：報數、齊步走2、問題導入3、教師講解示范4、集中練習5、分組練習6、教師糾正錯誤動作7、集中練習1、教師帶領學生復習隊列隊形練習2、教師提出問題3、教師通過學生回答的問題發現問題講解示范4、教師進行集中教學進行練習5、教師將學生分為57人一組進行小組練習隨機一名組內同學發令6、教師及時發現學生的錯誤動作幫助其改正7、教師進行集中教學進行練習1、學生認真復習上節課學過的內容2、學生積極思考回答問題3、學生認真觀看動作，思考動作要領4學生認真練習積極思考5、學生積極學習練習，發令的同學聲音洪亮6、學生在老師返現自己的動作的錯誤后積極改正7、學生認真練習積極思考

4、1次28分鐘1 2 1 2 1 2 1 2 學生成一列橫隊12報數1 2 1 2 1 21 1 1 1 12 2 2 2 2當聽到“成兩列橫隊走”的口令時數“2”的同學向右前方跨出一步。1、學生良好的復習習慣2、獨立思考的能力3、培養學生認真聽講的的習慣4、培養學生認真思考和集中精力聽講的能力5、培養學生獨立完成練習的能力6、培養學生知錯就改克服困難的優秀皮質7、培養學生的集體榮譽感結束部分1、放松練習（兒童瑜伽）2、學生自我評價（動作掌握情況）3、教師簡要總結，歸還器材，宣布下課師生再見1、帶領學生做放松練習，舒緩疲勞1積極做放松練習1次7分鐘培養學生舒緩疲勞的方法。有利于指導學生在運動后放松的習慣，及回顧課堂內容，積極思考的習慣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論