2018年秋八年級科學浙教版上冊：第一章專題2　有關溶液的分析與計算ppt課件_第1頁
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1、專題專題2 2有關溶液的分有關溶液的分析與計算析與計算1水是較好的溶劑，以下都是我們熟習的廚房調味品，將它們分別放入水中，不能溶解在水中構成溶液的是( )A白醋B食用油C食鹽D味精2在配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大的能夠緣由有( )A用量筒量取水時俯視讀數B用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過C用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時運用了游碼D用了含少量雜質的蔗糖配制溶液BA3甲、乙的溶解度曲線如圖，將t2 甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1 。以下說法一定正確的選項是( )A甲溶液仍飽和B兩溶液仍飽和C溶質質量分數：甲乙D溶液質量：甲乙A5(2021威海

2、)小龍同窗在工具書中查到氫氧化鈉在水和酒精中的溶解度(見表)。經過分析他得出以下結論，其中不正確的選項是( )A.溫度和溶劑種類對氫氧化鈉的溶解度都有影響B氫氧化鈉易溶于水，也易溶于酒精C40 ，40克氫氧化鈉溶解在100克酒精中到達飽和D將等質量40 的飽和氫氧化鈉水溶液和飽和氫氧化鈉酒精溶液降溫至20 ，析出的晶體前者比后者多D6(2021寧波)下表是不同溫度下硝酸鉀的溶解度表。(1)稱取30克硝酸鉀固體時，在加一定量的硝酸鉀固體后，發現托盤天平指針偏右，接下來的操作是_，直到天平平衡。(2)20 時，將30克硝酸鉀固體參與盛有100克水的燒杯中，所得溶液能否飽和？_。(3)要使20 的硝

3、酸鉀不飽和溶液變成飽和溶液，可采用_的方法。(寫出一種即可)繼續加硝酸鉀固體不飽和降低溫度(或蒸發水分或加硝酸鉀固體)7甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如下圖。根據圖中信息回答以下問題：(1)50 時，乙物質的溶解度是_g。(2)20 時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為_。(3)溫度為_時，甲、乙兩物質溶解度一樣。(4)50 時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10 ，所得溶液中溶質質量分數最小的是_。40乙甲丙40丙8(2021臺州)利用如下圖的儀器和藥品，丈量一定質量大顆粒食鹽晶體的體積，同窗們展開了討論。(不思索雜質對實驗的影響)(1)小柯提出，在量筒內倒入一定量的水，然后將一定質量的食鹽晶體放入，察看液面的變化來丈量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否認，緣由是_。(2)同窗們討論后提出，只需將量筒內的水換成另一種液體(只能利用圖中的儀器和藥品)，實驗就能獲得勝利，該液體是_。食鹽易溶于水飽和食鹽溶液13如圖為某醫用生理鹽水注射液的標簽中的部分內容，計算：(1)該瓶鹽水能給病人體內提供氯化鈉的質量是多少？(2)假設用溶質質量分數為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，需求18%的氯化鈉溶液多少克？需蒸餾水多少克？解：(1)該瓶鹽水能給病人體內提供氯化鈉的質量是500克0.9%

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