1、小學生社會實踐活動記錄（2015-2016學年度第一學期）學校：馬口小學班級：五年級教師：薛建剛小學生社會實踐活動記錄?1時 問2015年9月地點鎮敬老院組 織 者班主任參加人員五年級學生主 題奉獻愛心，推開心門活動過程八點我們準時從學校出發，一路排隊來到敬老院，進門后 我41首先找到了之前聯系過的工作人員，通過與他的交流，大 致了解了老人們的愛好和生活習慣，然后我們分成兩組，一組 同學陪老人們聊天，幫老人排遣寂寞；另一組則進行衛生打 掃，拖地、倒水，同學們忙得不亦樂乎，雖然辛苦，但是看見 老人們臉上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。勞動結 束，我們為老人們獻上了準備好的節目，整個過程氣氛

2、活躍， 同學們用真誠的行動換來了滿院的笑聲和掌聲。活 動 效本次活動充分的展現了我們學校學生的素質和風采。這次果活動我們給老人們帶去了一些問候，一些關懷，為老人們平淡 的世界里帶去了一些歌聲和歡樂，深得他們的喜愛；同時讓老 人們的生活多了一份快樂少了一份寂寞，讓他們感受到社會大 家庭的溫暖。希望以后我們能在此基礎上繼續動腦筋想辦法， 努力創新活動形式，豐富活動內容，將學會做人的道理通過此 活動深入到每一位學生心中。小學生社會實踐活動記錄？2時 問2015年10月地點馬口村路口組織者班主任參加人員五年級學生主 題清掃街道衛生活動過程1、參加清理黑色廣告10余處，連擦帶鏟，清除很干凈，并清 掃了我

3、校周邊環境衛生。2、清掃了街道衛生，得到了當地居民和居委干吾B們的稱贊。活 動 效 果清洗認真，我們很滿意。站在家長和老師的立場看待問題，這 是 次不錯的活動。它培養了學生愛勞動、愛衛生的良好習慣。小學生社會實踐活動記錄？3時 問2015年11月地點學校周邊組 織 者班主任參加人員五年級學生主 題關于水污染的調查？活動過程老師把學生分成組，利用活動時間去學校附近的泗河測水 質，把污染水和干凈水進行比較，同時觀察污染水中生物的活 動情況，發現污染水中的魚蝦已經絕跡了，同時向當地人們詢 問20年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦 法。活 動 效果使學生對水源污染有了初步的認識，培養學

4、生的環境保護意 識。小學生社會實踐活動記錄？4時 問2015年12月地點組 織 者班主任參加人員五年級學生主 題關于吸煙的問題活動過程老師把學生分成五個組，讓他們回家去調查研究，比較吸 煙人健康還是不吸煙人健康，同時要求學生從書籍、網絡上尋 找 些關于吸煙的危害的資料，最后教師把學生集合在一起， 讓他們展示他們搜集的資料，同時觀看有關吸煙的危害的錄像 片，通過教師的講解，學生對吸煙危害后更深刻地了解。活動效果學生認識到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動員家長不吸煙。小學生社會實踐活動記錄？5時 問2015年12月地點馬口村道路組 織 者班主任參加人員五年級學生主 題垃圾的調查活動過程一、街道衛生調查組：1、拍攝街道衛生照片。？2、調查街道的衛生情況。？二、垃圾調查組：？1、上網收集、處理有關垃圾的資料。？2、調查街道垃圾的處理情況。？3、調查村民垃圾分類意識和實地暗訪村民垃圾處理情況。？三、采訪組：？1、采訪村民在日常生活中如何滲透環保意識。?2、問卷調查：村民的環保意識情況。？四、宣傳組：？1、通過m環保m黑板報和手抄報進行環保知識宣傳。？2、走進小區，宣傳環保