1、己亥雜詩己亥雜詩龔自珍 龔自珍紀念館北京浙江 龔自珍是中國龔自珍是中國近代思想家近代思想家、文文學家學家。是近代思想啟蒙的先驅(qū)。是近代思想啟蒙的先驅(qū)。 道光十九年己亥（道光十九年己亥（1839）是鴉）是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年，英國利用片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年，英國利用鴉片入侵，清廷分成主戰(zhàn)和主和鴉片入侵，清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派。龔自珍越位言事，竭力主兩派。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而戰(zhàn)，因而“忤其長官，賦歸來忤其長官，賦歸來”。他辭官南歸，他辭官南歸，在歸途中寫了大型在歸途中寫了大型組詩己亥雜詩組詩己亥雜詩。 合作探究合作探究 1、有感情地朗讀這首詩，理解詩意。、有感情地朗讀這首詩，理解詩意。 2、

2、賞析古詩。、賞析古詩。 3、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？譯譯 文文浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 慘白的太陽漸漸西沉，那胸中的離慘白的太陽漸漸西沉，那胸中的離愁就像一江春水浩蕩洶涌；騎馬駛向東愁就像一江春水浩蕩洶涌；騎馬駛向東方，就是要駛向那遙遠的天涯海角。方，就是要駛向那遙遠的天涯海角。落紅不是無情無，化作春泥更護花。落紅不是無情無，化作春泥更護花。 正是暮春時節(jié)，落花滿地，然而這正是暮春時節(jié)，落花滿地，然而這落花并不是無情無義的東西，它們會變落花并不是無情無義的東西，它們會變成肥沃的泥土，培育護養(yǎng)著自己的生身成肥沃的泥

3、土，培育護養(yǎng)著自己的生身之木，使它更加欣欣向榮。之木，使它更加欣欣向榮。 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 此詩前兩句寫景。望著夕陽西下，牽動了作此詩前兩句寫景。望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁，不僅是離者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁，不僅是離別家眷，更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指，東即別家眷，更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指，東即天涯海角，可見辭官的決心之大。但辭官不等于天涯海角，可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。這放棄理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。這也正是也正是作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現(xiàn)。

4、作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現(xiàn)。 落花不是無情物，化作春泥更護花。落花不是無情物，化作春泥更護花。 詩人以落紅自喻，表明自己的心志。詩人以落紅自喻，表明自己的心志。 自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運。命運。把議論自然地融入形象的比喻中。把議論自然地融入形象的比喻中。景中寓情，情中有景，情景交融。景中寓情，情中有景，情景交融。 體會作者的情感：體會作者的情感： 本詩表達作者離開京城、離別好本詩表達作者離開京城、離別好友的友的憂傷憂傷，也抒發(fā)自己，也抒發(fā)自己憂國憂民憂國憂民的的思想感情，同時對脫離黑暗官場感思想感情，同時對脫離黑暗官場感到到喜悅喜悅。作業(yè)布置作業(yè)布置1、背誦課文。、背誦課文。2、收集整理相關收集整理相關憂國憂民的詩篇憂國憂民的詩篇。有關愛國的詩句 捐軀赴國難，視死忽如歸