1、2021/3/91依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（一組是（ ） 假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：_，展開我色彩繽紛的想象；，展開我色彩繽紛的想象；_，牽動我親臨其境的目光；，牽動我親臨其境的目光；_，教會我寓情于物的感觀；，教會我寓情于物的感觀；_，演繹我字正腔圓的對白；，演繹我字正腔圓的對白；_，美化我獨抒性靈的意象。，美化我獨抒性靈的意象。是跌宕起伏的戲劇是跌宕起伏的戲劇 是天真無邪的童話是天真無邪的童話 是優雅閑適的散文是優雅閑適的散文 是情節曲折的

2、小說是情節曲折的小說是意蘊深遠的詩歌是意蘊深遠的詩歌A.A. B. B.C.C. D. D.B預習檢測預習檢測2021/3/92學習目標學習目標 選句排序題的解題要領：選句排序題的解題要領： （1 1）講求整體把握，抓住文段中心）講求整體把握，抓住文段中心 （2 2）理清文段文脈，弄清文段結構）理清文段文脈，弄清文段結構 （3 3）分清語意集群，綜合運用方法）分清語意集群，綜合運用方法2021/3/93問題引導下的再學習問題引導下的再學習填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的是（填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的是（ ） 去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。去年夏天，我在杭州一所療

3、養院里休養。 江岸江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。 這兒這兒的景色真是美極了的景色真是美極了! 那兒那兒的景色真美的景色真美! 六和塔靜靜地矗立在六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊錢塘江邊， 六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， 帆影帆影點點的江面上碧波粼粼，點點的江面上碧波粼粼， 江面上江面上帆影點點，碧波粼粼，帆影點點，碧波粼粼， A A、 B B、 C C、 D D、【解析】【解析】稱代指引、首尾銜接稱代指引、首尾銜接題句中題句中“去年、在杭州去年、在杭州”， 決定了其后只能接遠指代詞，故選決定了其后只能接遠指代詞，故選句，排除句，

4、排除B B項和項和D D項。項。“江江面上面上”與與“錢塘江邊錢塘江邊”首尾銜接，首尾銜接，保持了話題對象一致，保持了話題對象一致，故故句后應接句后應接句句。A2021/3/942 2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（是（ ） 鐵路客車動車組先進的計算機網絡控制技術，鐵路客車動車組先進的計算機網絡控制技術， ， ， ， ， 。列車防火系統也很先。列車防火系統也很先進，重要設施都附有防火裝置進，重要設施都附有防火裝置 并并與地面通訊，實現地面對列車的監控與地面通訊，實現地面對列車的監控 能實現對動車組各個系統的控制能實現對

5、動車組各個系統的控制 一旦一旦出現異常情況，動車組即可出現異常情況，動車組即可自動自動減速或停車減速或停車 同時同時對系統進行監視和故障診斷對系統進行監視和故障診斷 無需無需人為人為干預干預 A A B B C C D D B 【解析】【解析】時間指引、邏輯指引時間指引、邏輯指引文段先說計算機網絡控制技術的在正常情況文段先說計算機網絡控制技術的在正常情況下的基本功能，再講異常情況時的特殊功用。分析下的基本功能，再講異常情況時的特殊功用。分析句句“同時同時”之后的語意，之后的語意，是講基本功能，應接在是講基本功能，應接在句后；句后；句句 “并并”之后語句表示與前句語意并列銜接，之后語句表示與前句

6、語意并列銜接，從句意上分析，應接在從句意上分析，應接在句后；句后；句句“一旦一旦”表語意承接假設，應接在表語意承接假設，應接在語意群后；語意群后；句中句中“人為人為”對應對應句中的句中的“自動自動”，故，故句應句應在在句后。句后。 2021/3/953 3、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）橫線處。（只填序號）奧林匹亞的奧林匹亞的廢墟之美廢墟之美，究竟屬于，究竟屬于哪種美哪種美呢？呢？ 。 因而殘垣斷壁因而殘垣斷壁失去部分失去部分的的構圖構圖，也就容易讓人通過，也就容易讓人通過想象想象獲得。獲得。也許也許廢墟和殘垣

7、斷壁廢墟和殘垣斷壁本身就是本身就是美美，這種美與其整體建筑，這種美與其整體建筑結構結構左右對稱有關。左右對稱有關。不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去失去的部分的部分時，不是依據實感，而是依據這種時，不是依據實感，而是依據這種想象想象。我們的感動，就是看到殘缺美的我們的感動，就是看到殘缺美的感動感動。這想象這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉陶醉。【解析】【解析】同詞粘連同詞粘連不同語句中出現相同的名詞、代詞或名詞性短語時，不同語句中出現相同的名詞、代詞或名詞性短語時，往往意味著陳述內容聯系緊

8、密，語意粘連。往往意味著陳述內容聯系緊密，語意粘連。句中句中“廢墟和殘垣斷廢墟和殘垣斷壁、美壁、美”與選句中與選句中“廢墟之美、哪種美廢墟之美、哪種美”詞語內容基本相同，選句詞語內容基本相同，選句語語意粘連題句。意粘連題句。句中句中“構圖構圖”與與句中句中“結構結構”屬同一語意群，屬同一語意群，句語句語意粘連意粘連句。以此類推，即可排定語序。句。以此類推，即可排定語序。2021/3/964 4、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ） 人格人格_，_。_，_，_，_。 它要求一個人應有高尚的道德追求它要求一個人應有高尚的道德追求 勇于承

9、擔對他人、對社會的道德義務勇于承擔對他人、對社會的道德義務 是做人的尊嚴、價值和品質的總和是做人的尊嚴、價值和品質的總和 正確處理個人與他人、個人與社會的關系正確處理個人與他人、個人與社會的關系 是指人與動物相區別的內在規定性是指人與動物相區別的內在規定性 做到自尊、自愛、自強、自律做到自尊、自愛、自強、自律 A A B B C C D DD【解析】【解析】文體特點指引、文體特點指引、寫作結構指引寫作結構指引句段是對句段是對“人格人格”這這一概念的闡述說明。一概念的闡述說明。句與句與句闡述的是句闡述的是人格的本質特征，由大人格的本質特征，由大到小加以比較說明，屬于同一語意群。到小加以比較說明，

10、屬于同一語意群。句句闡述具體要求，闡述具體要求，屬于同一語意群；寫作結構上采用的是總分方法。據此，再佐以屬于同一語意群；寫作結構上采用的是總分方法。據此，再佐以標點符號的提示，以及稱代指引、同詞相粘的方法，即可排定語標點符號的提示，以及稱代指引、同詞相粘的方法，即可排定語序。序。 2021/3/97方法指津方法指津選句排序題的基本解題步驟和方法：選句排序題的基本解題步驟和方法：第一步第一步確定意群及首尾確定意群及首尾文體特點指引文體特點指引寫作結構指引寫作結構指引首尾銜接指引首尾銜接指引第二步第二步排定意群內順序排定意群內順序稱代前指指引稱代前指指引時間順序指引時間順序指引邏輯意味指引邏輯意味

11、指引同詞粘連指引同詞粘連指引2021/3/981 1、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ） 黃梅時節，忽陰忽晴，原野間綠蔭沉沉，黃梅時節，忽陰忽晴，原野間綠蔭沉沉， 給給搖曳的小草擋住，就生出幾縷與波紋直交的浪痕，相互交錯著。搖曳的小草擋住，就生出幾縷與波紋直交的浪痕，相互交錯著。 萎黃的葉尖成行成列地散點在水面上萎黃的葉尖成行成列地散點在水面上 有的尚未插秧有的尚未插秧 田里面積水盈盈田里面積水盈盈 微風吹過，波紋如縐微風吹過，波紋如縐 看去白茫茫的一片，只偶然有幾根草露出水面看去白茫茫的一片，只偶然有幾根草露出水面 有的剛剛插下

12、了秧有的剛剛插下了秧 A A B B C C D DC【解析】【解析】詞句結構一致、同詞粘連指引詞句結構一致、同詞粘連指引句與題句句與題句“田里面積水盈盈田里面積水盈盈”詞句結構一致、語意粘連，應是首句。詞句結構一致、語意粘連，應是首句。句中句中“波紋如縐波紋如縐”與橫線后題句同與橫線后題句同詞粘連，應是尾句。詞粘連，應是尾句。句屬同一語意群，句式基本相同，可根據句屬同一語意群，句式基本相同，可根據句句中中“幾根草幾根草”與橫線后題句中的與橫線后題句中的“搖曳的小草搖曳的小草”同詞粘連的規律，將這四句同詞粘連的規律，將這四句排定。排定。當堂訓練當堂訓練2021/3/992 2、依次填入下面橫線

13、處的語句，銜接最恰當的一組是（、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ） 第十屆全國中學生運動會會徽造型第十屆全國中學生運動會會徽造型 ， 。 ； ， ； ，象征著青少年，象征著青少年朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現夢想。朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現夢想。 會徽還將會徽還將“十十”和和“中中”巧妙地融入其中巧妙地融入其中 色彩上采用紅、綠、藍三種顏色色彩上采用紅、綠、藍三種顏色 指出本屆運動會的特征指出本屆運動會的特征 體現了本屆運動會體現了本屆運動會“陽光運動陽光運動”的主題的主題 猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年 仔細看又有一個變形的漢

14、字仔細看又有一個變形的漢字“長長”，點明運動會的地點，點明運動會的地點 A A B B C C D DC【解析】【解析】寫作結構指引、同詞粘連指引、詞句結構指引寫作結構指引、同詞粘連指引、詞句結構指引句句段先總后分，段先總后分，句從整體上加以介紹，應是首句。句從整體上加以介紹，應是首句。句中句中“陽陽光運動光運動”與與句中句中“陽光少年陽光少年”同詞粘連。其它選句屬于同一同詞粘連。其它選句屬于同一語意群，從語意群，從“還、又還、又”等詞語上可以得到指引。橫線后的題句等詞語上可以得到指引。橫線后的題句有一組并列成分，有一組并列成分，句詞語并列對應，應是尾句。句詞語并列對應，應是尾句。2021/3

15、/910 大中橋外，頓然空闊，和橋內兩岸排著密密的人家的景象大異了。大中橋外，頓然空闊，和橋內兩岸排著密密的人家的景象大異了。一眼望去，一眼望去， 這正是秦淮河的夜。這正是秦淮河的夜。 此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜我們感到的只是薄薄的夜 疏疏的林，淡淡的月，襯著藍蔚的天，頗像荒江野渡光景疏疏的林，淡淡的月，襯著藍蔚的天，頗像荒江野渡光景 但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚著的笛韻，夾著但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了

16、那吱吱的胡琴聲，終于使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了 那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗 令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了 A A B. B. C. C. D. D. 3 3、按順序排列下面的句子，與前后文組成語意連貫的一段話，、按順序排列下面的句子，與前后文組成語意連貫的一段話，最恰當的一項是（最恰當的一項是（ ） 【解析】【解析】文體特點指引、寫作結構指引、情境氛圍一致文體特點指引、寫作結構指引、情境氛圍一致由由題句題句“一眼望去一眼望去”指引，后文應是所見全景，故指引，后文應是所見全景，故句承接題句；

17、句承接題句；句與句與句情境氛圍一致，句情境氛圍一致，句與句與句一致，各屬于不同的語句一致，各屬于不同的語意群；意群；句內容上總結句內容上總結“天、夜、水天、夜、水”，呼應，呼應句，首尾相合，句，首尾相合，句應是尾句。句應是尾句。B2021/3/9114 4、把下列幾個句子組成上下銜接，語意連貫的一段話，最、把下列幾個句子組成上下銜接，語意連貫的一段話，最恰當的一組是（恰當的一組是（ ） 立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時有陰雨綿綿，濕氣較立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點。重，天氣以濕熱并重為特點。秋季的氣候是處于秋季的氣候是處于“陽消陰長陽消

18、陰長”的過渡階段。的過渡階段。故有故有“秋老虎秋老虎”之說。之說。“白露白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風感冒，許多舊病也易復發。稍有不慎，容易傷風感冒，許多舊病也易復發。被稱為被稱為“多事之秋多事之秋”。因此，秋季養生在對精神情志、飲食起居、運動導引等方面進行因此，秋季養生在對精神情志、飲食起居、運動導引等方面進行調攝時，應注重一個調攝時，應注重一個“和和”字。字。由于人體的生理活動與自然環境變化相適應，體內陰陽雙方也隨由于人體的生理活動與自然環境變化相適應，體內陰陽雙方也隨之發生改變。之發生改變。 A A B B C C D D【解析】【解析】寫作結構指引、時間順序指引、關聯意味指引寫作結構指引、時間順序指引、關聯意味指引是一個是一個總起句，應放在開頭；總起句，應放在開頭；屬于同一個語意群，屬于同一個語意群， “ “立秋至處暑立秋至處暑” ” “白露白露”等時間詞提示，等時間詞提示，在前，在前，在后。在后。句具有因果關系，句具有因果關系，所以所以在前在前在后，在后，句也如此；句也如此；兩句具有因果關系，兩句具有因果關系，在前在前在后。在后。A2021/3/912課堂小結課堂小結 選句排序題從選句排序題從“審題審