1、小學數學備課組計劃小學數學備課組計劃小學數學教研組計劃新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們伊小數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、 共同開創今年的教學教研新局面！為了更好地落實我們數學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發 展，更快地成長，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了 讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下： 一、工作思路和目標：以科學發展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的 宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課 堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。 采用

2、多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學 質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求 教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我 們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：二、方法措施：（一）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性教學科研 是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，在數學教 學教研中嚴格執行教師教學常規管理制度、教師教研活動量化細 則、校本教研考核制度等，努力做到以制度為保障，扎實推進教 學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。1、繼續堅持每周一的

3、業務活動，采用理論學習、座談交流、網絡研 討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針 對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動時的到會情況和參與 情況嚴格按照教師教研活動量化細則進行量化考核，并記于教師 個人教研積分，作為教師教研先進個人的評選依據之一。2、嚴格執行集體備課制度。繼續堅持集體備課、周前備課。教案的 備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學 方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要 素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上， 結合本班實際和教師 個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看 出教師是如何教

4、的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識 是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結 晶。學期結束，根據學校的集體備課考核方案對教師的備課量化 打分、評比獎勵。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠 道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高 課堂教學質量作為我組教師的重點工作。 嚴禁教師無準備上課，無教 案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼 續實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學 情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學

5、質量的提高。4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、 精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾" 嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積 極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學 生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導, 以增強學習信心，提高學習成績。（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。 強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、 教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養工作。促 進數

6、學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。 認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特 點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下 的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中， 把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能 力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面 充分發揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實 施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干 教師

7、隊伍實力，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習 的學習氛圍。3、本學期，我們繼續開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作、 三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素質。4.繼續認真組織落實數學組的兩個教研課題的研究工作，使其向縱 深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點， 通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。5、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供 學習、培訓的機會和展示的平臺，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方 面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶 頭人。6

8、、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于 20節。教師 之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高 自己的教學藝術。（三）開展網絡教研，創教研特色在當今科技迅猛發展的信息時代，網絡改變了傳統的教研模式，為學校 教研工作開辟了 一個新天地。網絡教研這個新生事物，突破了地域限 制、時間限制，縮小了學校、地區的差距，拉近了教師和專家的距離， 為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。近年來我們數學教 研組充分利用學校比較先進和完善的網絡環境， 對課堂教學及教研活 動進行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學教研工 作注入了勃勃的生機和活力。在本學期，我們仍將發揮

9、網絡教研的優勢，繼承開展網絡教研以來取得的成果， 繼續把網絡教研作為校本教研的主要任務，讓網絡教研成為數學教研組的一大特色。1、繼續實行網絡環境下的數學集體備課，開展網絡備課研討2、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡 資源共享3、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。4、利用數學博客群，開展網絡教研。小學數學備課組計劃 （二）xx年東渠小學數學教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞 “一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉 變教研理念

10、，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數 學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載 體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、 教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同 發展。努力提高數學教學質量。二、主要工作思路：本學期繼續加強學習數學課程標準和數學課程標準解讀等有 著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性， 做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追 求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容 的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課， 注重提高課堂

11、教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的 備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等 基本內容的教學常規管理。三、主要工作（一）加強數學教學的五個常規工作1、備課。教師備課遵循“研討個性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班 級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學 反思。2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及 時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要

12、適中，作業布置 應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中 尤其要加強對學生訂正后的反饋， 且注重批改的格式，同時對學生強 調作業書寫的格式。4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外 輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學 生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好“輔優補差” 工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作 落到實處，全面提高學科教學質量。5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改 進措施。（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間

13、、定地點、定人員）方 式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改 理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開 展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常 規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論 文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。三、具體活動內容與時間安排：東渠小學數學教研組xx年9月1日小學數學備課組計劃（三）小學數學一年級備課組工作計劃xx第二學期一、工作目標。本學期一年級數學備課組依據縣教育局的工作理念、工作重點，學校 “教師業務素質提升年”的要求，以師生讀

14、書工程為載體，打造書香校園，以探索轉變提高教育質量的模式為突破口，探索、改革、提升 我們的課堂教學。繼續做好學生良好學習習慣的培養，進而提高學生、 家長的滿意度。二、工作思路：1、組織全組教師認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標， 落實任務。2、按教導處要求，本學期活動四次。原則上 3、4、5、6、7每月2 次。3、落實高效課堂，有計劃的開展小組教學。三、工作措施：1 .開展各種讀書活動，啟動好數學教師讀書活動。2 .做好每日常規工作，注重常態工作，讓師生的每天、每周、每月 的工作都在不斷地提升，每天進步一點點。3 .做好集體

15、備課工作，提高備課的時效性和針對性，注重小組自主合作的課堂教學模式的探索，為教學質量的提高打下堅實基礎。3.繼續改革、探討數學作業形式，推廣使用當堂達標卡的使用效率， 培養學生良好的學習習慣。4、結合課堂教學開展口算訓練（建議：每人買一本口算小冊子）5、結合雙周開展兩次數學與生活的活動，備課組長負責本段的資料 搜集。6、開展數學學標、達標活動，具體分工見學標達標活動計劃。（教導處，名師、骨干、教研組長負責）7、迎接期末集中開展一次學校計算技能比賽， 各學段備課組長負責。（各學段的備課組長負責）8、每單元進行一次測驗，期中、期末一次，單元測驗有備課組長負9、雙周周二下午一、二節是集體備課時間，提

16、高備課的效率。10、開展數學讀書活動，各備課組長負責搜集資料。（讀書卡片、手抄報等）11.在落實計劃的過程中及時總結經驗， 制定出更符合我校實際的相 關工作制度。12、搞好課題的研究工作。四、其他說明：1、提倡人人寫提示稿，要求有單元教材內容、特點分析，單元教學 目標，課時安排表。2、輪到任務的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。3、每次活動后，均須上交書面材料。五、教師公開課安排：低學段數學備課、研究課安排數學備課時間：每周二下午一、二節。研究課、公開課擇日舉行。博奧學校一年級備課組xx.2小學數學備課組計劃（四）數學教研組工作計劃xx學年第一學期一、基本情況：我校數學教研組1-6年

17、級有9個教學班，由7位數學教師組成，平均 年齡40歲，其中校行政3人（教導主任、辦公室主任、工會主席） 七位老師都是教學經驗豐富，認真負責的老師。上期教學質量測評， 我校二年級、五年級數學都取得了不錯的成績， 教研組工作有一定特 色，現代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和 教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。二、指導思想：繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執 教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業負擔， 進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。 使我校數學教學、教研質量更進一步提高。三、目標任務：1、發展

18、上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績達到上級規定的標準。2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想 素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備， 采用先進教學技術，促進教學質量的提高。3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展網絡教研活動， 在網上找優質課，觀看評析，吸取優秀的理念和教學方法，提高現代 教學水平，切實優化數學課堂教學。充分發揮多媒體教學手段，促進 教學質量的提高。4、根據學校工作要求，合理安排時間，積極參加各級培訓工作，全 組教師努力學習，適時運用于教學工作中。5、以數學組為單位，開展業務學習活動，爭取多到外學習聽課，在 全組

19、形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水 平。四、主要措施：1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、 學生觀。2、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特 別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新， 不歧視、壓制、挖苦學生。3、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課 堂常規”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課，作 業不及時批改等現象。4、積極開展相互聽課、網上學習、心得交流等教研活動。5、及時備課和批改作業，注重單元測試并進行試卷分析，根據每 次的測試情況進行分析，及時調整課堂教學。并對成績有

20、進步的學生 發給學習進步獎，以此激勵學生。6、耐心輔導學困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。7、本期還將開展一次全校性的數學競賽活動。五、活動安排：九月：1 .教學任務安排，制定本期計劃。2 .各位完成教學計劃和扶優輔后計劃的撰寫3 .第一次教學檢查。4 .成員交流學習會。十月：1 .第二次教學檢查。2 .觀看網絡優質課，并評課。3 .各年級學生數學競賽。十一月：1 .第三次教學檢查。2 .期中檢測與評價分析。3 .觀看網絡優質課，并評課。十二月：1 .成員教學交流。2 .組織論文撰寫。3 .作業抽查。元月：1 .教學進度調查。2 .最后一次教學檢查。3 .進行工作總結，上交資料存檔。4 .期終檢測，質量講評。橋西小學數學教研組小學數學備課組計劃（五）XX-XX年小學數學教研組計劃-新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造趣 味高效的數學課堂，提高我