1、學前兒童衛生保健學6-8章知識點1、學前兒童心理健康的標志1 .智力發展正常2 .性格特征良好3 .情緒反應適度4 .行為統一協調5 .人際關系融洽6 .自我意識良好2、學前兒童常見心理衛生問題的鑒別1 .是否有某些異常行為表現2 .行為表現得程度3 .從個體的發展來看3、幼兒常見的心理衛生問題睡眠障礙：遺尿、夜驚、夢游。語言障礙：語言發育遲緩、口吃。情緒障礙：精神性厭食、幼兒期恐懼、選擇性緘默。品行障礙：退縮行為、攻擊性行為、說謊。不良習慣：習慣性口腔動作（咬指甲、舔嘴唇）、習慣性陰部摩擦。4、遺尿：指5歲以上的孩子還不能控制排尿，夜間常尿床，或白天有時也尿濕褲子的現象。多見于男孩，多數兒童

2、在發病數年后可自愈。原因：心理因素、訓練不當、遺傳因素、器質性遺尿預防和矯治：了解遺尿真正原因，采取針對性措施，合理作息，合理飲食，及早診斷和治療引起遺尿的各種軀體疾病。5、夜驚：指睡眠中突然出現短暫驚擾癥狀。原因：可能是由于中樞神經系統發育不成熟、皮膚過敏、軀體疾病、白天緊張的情緒、以及室溫過高、睡前進食過多等。預防和矯治：一般不需要治療，隨著兒童年齡增長，多數兒童夜驚癥狀會自行消失，少數幼兒夜驚不屬于睡眠障礙，而是癲癇發作的一種形式，應及早就醫。6、夢游：指睡眠中突然爬起來進行活動，而后又睡下，醒后對睡眠期間的活動一無所知的行為。原因：大腦皮質抑制過程不完善，心理社會因素，如家庭關系緊張，

3、研究表明也與遺傳因素有一定關系預防和矯治：功能性的多數隨著年齡增長會自愈，非功能性的應消除引起幼兒焦慮的因素，睡前保持輕松愉悅的狀態。7、語言發育遲緩：由各種原因引起的幼兒口頭表達或語言能力明顯落后于同齡幼兒的正常水平的現象。原因：由生物、心理、社會多種因素引起，主要誘因有精神發育遲滯、聽力障礙、發音器官疾病、語言社會環境不良、過分溺愛。預防和矯治：早期訓練、鼓勵幼兒用語言表達自己需求，親子閱讀，朗誦均可促進幼兒語百發展8、口吃：俗稱結巴”，指語言節律出現障礙，不自覺地重復某些字音字句，或者發音延長停頓擠眼歪嘴等動作才能費力將字迸出。原因：學習語言之初受到家長指責后一說話就緊張，2-5歲，男孩

4、多于女孩；不良語言環境影響。預防和矯治：鼓勵幼兒樹立信心，放松精神，慢慢糾正，經常開展講故事、唱兒歌等活動。9、精神性厭食：指幼兒沒有食欲，對食物不感興趣，長期厭食或吃的極少。若強迫進食可能出現嘔吐等不良反應。原因：不適應新的生活學習環境，情緒低落；家長提供給幼兒過精過細食物；強制進食；零食過多；不良的進餐環境。預防和矯治：幫助幼兒建立良好的飲食行為習慣；節制零食；增加幼兒戶外活動，加大其運動量。10、幼兒期恐懼：指幼兒對某些事物產生持續的恐懼反應，表現為適應行為異常和易焦慮、緊張不安。原因：幼兒期恐懼多產生于成人的恐嚇以及幼兒缺乏正確的認知，對新刺激的不良認知，隨著年齡增長可自行消退。預防和

5、矯治：幫助幼兒提高認識水平，禁止用嚇唬、體罰等方法教育幼兒。個別幼兒恐怖程度嚴重，應進行專門治療。11、選擇性緘默：指已經獲得語言能力的兒童，在沒有言語器官損傷或智力發展障礙的情況下，因精神因素的影響，沉默不語的現象。原因：與先天遺傳及后天教育方法不當均有關，比如先天智力低下、言語發育遲緩，長期缺乏母愛或是家長對孩子既溺愛又過嚴。預防和矯治：家長對孩子要適度，避免造成兩極分化，積極組織幼兒參加集體活動和體育鍛煉，改進自己身上的不良性格。必要時應請精神科醫生診治。12、退縮行為：指在社會環境中，個體不與他人交往、游戲，而只是一人獨自打發時間的行為。原因：與性格、人際關系、家長、文化等因素有關。這

6、類幼兒通常性格內向、敏感、缺乏安全感。有的家長后天教育不當，導致幼兒自我效能感差、自我評價低。預防和矯治：加強對幼兒社會交往技能和解決問題能力的訓練和指導，家長在生活中讓孩子嘗試和體驗各種社交活動。13、攻擊性行為：指因欲望得不到滿足而采取有害他人、毀壞物品的的行為。原因：與家庭教育模式有關，高度攻擊性來自絕對權威”和過度溺愛”的家庭。攻擊性行為是幼兒對于挫折的反映，是宣泄不滿情緒的消極方式。預防和矯治：創造良好的家庭氛圍和班級氛圍，不可采用武力方式對幼兒進行教育；組織幼兒多參加活動，陶冶情操。14、說謊：指幼兒把和實際情況完全不相符或者是根本沒有發生過的事件描繪的完整、確定。原因：無意說謊是

7、幼兒認知水平、表達能力限制造成；有意說謊是為了達到某種目的的說謊。預防和矯治：對于幼兒的無意說謊，成人不必緊張，適當時機加以引導；有意說謊要及時揭穿，也要注意區分緣由，不要錯怪幼兒善意謊言”。15、學前兒童的心理隱患1 .精神發育遲滯2 .兒童孤獨癥3 .多動癥4 .焦慮癥16、影響學前兒童心理健康的因素1 .生理因素：遺傳、母親的孕期狀況、后天的腦損傷、感覺統合失調。2 .心理因素：氣質、動機、情緒、自我意識。3 .社會因素：家庭、托幼園所、社會。17、維護和促進學前兒童心理健康的措施1 .創設適宜環境，促進幼兒健康成長。2 .開展心理咨詢，加強保健措施。3 .開展各項活動，進行心理健康教育

8、。4 .密切家園合作，增強教育合力。18、制定生活制度的意義1 .合理的生活制度有利于幼兒的生長發育2 .正確執行生活制度有利于幼兒養成良好的習慣3 .生活制度是幼教機構人員做好工作的基本保障19、制定幼兒生活制度的原則1 .根據幼兒的年齡和體質安排活動2 .根據幼兒的生理活動特點安排活動3 .根據地理特征和季節變化做適當的調整4 .根據家長工作需要安排幼兒入園和離園的時間20、執行生活制度的注意事項1 .保教人員必須自覺、嚴厲執行生活制度2 .家庭和托幼園所必須步調一致3 .一般管理和個別照顧相結合21、睡眠衛生要求1 .要做好睡前準備工作2 .創造良好的睡眠環境3 .培養幼兒的正確睡姿4

9、.培養幼兒良好的生活習慣22、執行作息時間表應遵循的原則1 .堅持作息時間的一致性和靈活性2 .保證各種活動時間充足，給予幼兒一定的自由度3 .精心安排過渡環節4 .重視常規養成23、幼兒的健康檢查1 .幼兒入園前的檢查2 .幼兒定期體檢3 .幼兒晨、午檢及全天健康觀察24、飲食制度1 .根據當地實際情況制定幼兒食譜，每周更換一次2 .科學合理制定幼兒的就餐時間和次數，制定好后必須嚴格遵守3 .每天準確記錄幼兒的出勤人數25、體格鍛煉制度1 .有組織，有秩序的開展幼兒游戲和體育活動2 .幼兒體格鍛煉要循序漸進，運動量和運動項目要根據幼兒的特點制定，對個別幼兒要給予特殊照顧26、傳染病預防與控制

10、制度1 .配合衛生防疫部門完成預防接種工作2 .傳染病流行季節，應加強晨檢工作，嚴禁傳染病患兒進園3 .托幼園所內發現疑似傳染病例，立即采取有效隔離控制措施4 .傳染病流行季節，托幼園所應加強晨、午檢和全日健康檢查，并采取必要預防措施,保護易感幼兒27、園址選擇1 .地勢平坦2 .日照應充分3 .避免受空氣污染，噪聲污染及電磁輻射的影響4 .有足夠的用地面積28、空氣污染對幼兒健康的影響主要表現在？1 .對呼吸道黏膜的刺激作用2 .對眼結膜的刺激作用3 .降低機體免疫力4 .引起變態反應性疾病29、噪聲污染對幼兒健康的影響主要表現在？1 .中樞神經系統功能失調2 .自主神經功能紊亂3 .損傷聽

11、覺器官30、電磁輻射對幼兒健康的影響主要表現在？1 .電磁輻射會造成所謂的電磁波污染”，可穿透包括人體在內的多種物質2 .可使人頭疼、心悸、免疫功能下降、記憶減退等31、托幼園所物質環境的基本要素1 .主要包括園舍建筑、院內裝飾、場所設置、設備條件、物理空間的設計與利用2 .托幼園所的物質環境建設，必須以保證幼兒健康、促進幼兒發展為目的3 .附屬建筑如教師用房、隔離室、醫務室等最好與主體建筑分開4 2、托幼園所戶內環境的衛生要求1 .托幼園所房舍的衛生要求2 .托幼園所用具設備的衛生要求33、托幼園所房舍的衛生要求1、活動室的衛生要求2、臥室的衛生要求3、盥洗室和廁所的衛生要求34、托幼園所用具設備的衛生要求1、玩具的衛生要求2、書籍的衛生要求3、文具的衛生要求4、黑板的衛生要求5、桌椅得衛生要求35、活動室的衛生要求足夠的空間充足的光線良好的通風防寒保暖36、臥室的衛生要求足夠的空間充足的光線良好的通風防寒保暖37、盥洗室和廁所的衛生要求必須設置毛巾架，懸掛幼兒毛巾廁所要做到隨用、隨沖刷、隨清潔，做到無氣味培養幼兒便后洗手的習慣38、多媒體設備的衛生要求多媒體設備要配置合理，屏幕大小合適，電子白板支架要牢固運用多媒體教學時，讓幼兒和多媒體保持一定的距離，觀看時間不宜過長教師要提高運用多媒體的技能，并能進行多媒體課件制作39、托幼園所精神環境的創