1、 皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解有關(guān)童話的文學(xué)常識，理解文章蘊(yùn)含的思想內(nèi)容；2.理清寫作思路，品析人物性格；3.理解童話中夸張和想象的作用，提高閱讀淺顯童話的能力；4.認(rèn)識封建統(tǒng)治者的虛偽、愚蠢的本質(zhì)；保持天真爛漫的童心、無私無畏、敢說真話，做個誠實的人。二、重點、難點：認(rèn)識封建統(tǒng)治者的虛偽、愚蠢的本質(zhì)；保持天真爛漫的童心、無私無畏、敢說真話，做個誠實的人。三、教學(xué)方法：朗讀法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、點撥法                

2、;  第一關(guān)：課前預(yù)習(xí) （一）走近童話童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕＃ǘ┳呓髡甙餐缴?8051875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話

3、有丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、夜鶯、皇帝的新裝、白雪皇后等。（三）預(yù)習(xí)檢測1.注音炫(     )耀     陛（   )下   御(   )聘(  )   滑稽(   )頭銜(    )     稱（   ）職   駭(   

4、60; )人聽聞2.根據(jù)意思寫詞語A.（語言、動作）引人發(fā)笑。（           ）B.使人聽了非常震驚。（           ）C.別人說什么，自己也說什么。形容沒有主見。（          ）D.病重得無法醫(yī)治，比喻人或事無法挽救。（   

5、;        ）3.單項選擇題皇帝的新裝這篇童話的中心意思是（   ）。A.指責(zé)了兩個騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財物。B.諷刺了皇帝圖漂亮、求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。C.揭露了封建皇帝大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無邪。D.指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。4、讀完這篇童話，你有什么疑惑？寫出來，準(zhǔn)備組內(nèi)探討。第二關(guān)：課內(nèi)探究一、讀童話   知故事（

6、自主學(xué)習(xí)，整體感知）1.本文運(yùn)用了第      人稱。2.這篇課文以       為線索，以      為中心人物展開故事情節(jié)。3.理清思路，分析故事情節(jié)是如何展開的？（每空填一個字）引子          皇帝   新裝開端    

7、60;     騙子   新裝發(fā)展          君臣   新裝高潮          皇帝   新裝結(jié)局          小孩   

8、新裝二、品童話     賞故事（合作品味，交流共進(jìn)）1、組內(nèi)解決預(yù)習(xí)疑難問題，組內(nèi)解決不了的班內(nèi)共同探討。2、師生互動、生生互動了解童話，分四個小組討論下面問題。第一組：你認(rèn)為哪個情節(jié)最精彩？分角色朗讀。 第二組：找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用的語句第三組：全文故事情節(jié)圍繞一個     字展開，我們來看看各色人物是怎樣圍繞這個字進(jìn)行活動的，表現(xiàn)出什么性格特點？第四組：為什么皇帝、大臣、老百姓上當(dāng)受騙？為什么小孩子沒有上當(dāng)受騙？三、談收獲    寫故事（

9、高效品味，全面提高）1.皇帝不穿衣服上街游行這個情節(jié)的主要寫作手法是           。2.你學(xué)習(xí)了這篇童話，有何感想？請談?wù)勀愕氖斋@。3.作家對故事結(jié)局的描寫留給讀者很大想象、思考的空間。愚蠢的皇帝在游行大典完畢后回到宮里，他會怎么辦呢？請展開想象的翅膀，學(xué)習(xí)安徒生夸張、諷刺的筆法，為童話故事寫一個別致的續(xù)篇。課堂小結(jié)：一場鬧劇，以騙開始，以騙結(jié)束，在嘲笑、諷刺過后，留給我們深深的思考。同學(xué)們，但愿我們像童話中的那個小孩一樣無私、無畏、說真話，以實際行動戰(zhàn)勝假善惡，讓真善美充滿人

10、間，這是安徒生童話的精髓所在。第三關(guān)：課后提升1、說真話需要勇氣，有時還要付出代價。如果你當(dāng)時也在場，會怎樣做？試結(jié)合生活經(jīng)驗，討論有關(guān)說真話的問題。2、知識擴(kuò)展皇帝的新裝所依據(jù)的西班牙民間故事。皇帝的新裝是安徒生從中世紀(jì)西班牙的一個民間故事移植過來的。它最早見于14世紀(jì)堂·曼紐埃索的盧卡諾伯爵的第七章，說的是一個國王被人整治的故事，篇名即赤身裸體的國王。故事梗概是這樣的：從前有三個流氓來見一位國王，說他們是織布的能工巧匠。他們特別會織一種料子，這料子人人都能看得見，只要他有一個世人公認(rèn)的父親，他又真是這個父親的兒子。但誰要不是他想像中的父親的兒子，那他就看不見。這使國王大為喜歡，因為他以為借著這種紡織品的幫助，可以知道自己的王國里，哪些人是法定父親的兒子，哪些人不是。這樣，他便能調(diào)整王國中的許多事情。因為在摩爾如果他們不是父親真正的兒子，便不能繼承他們父親的遺產(chǎn)。于是他下令召那三人進(jìn)宮來工作。三人告訴國王，確保不搞