1、1第一章區域地理環境和人類活動第三節 人類活動對區域地理環境的影響教學目標1 1、 自然資源的利用對區域地理環境的影響，正確理解人類利用資源對環境 產生的影響。2 2、 產業轉移對地理環境的影響，了解產業轉移的原因及產業轉移對地理環 境的影響。掌握產業轉移對遷入區和遷出區的不同影響。樹立正確的環境觀。3 3、 用全面的觀點看問題，樹立正確的資源觀。重點 自然資源的利用對區域地理環境的影響難點 產業轉移的原因及產業轉移對地理環境的影響。掌握產業轉移對遷 入區和遷出區的不同影響教學方法 講述法、分析類比法。多媒體輔助教學。教學過程人類的一切活動，都在不斷的直接或間接地改變著地理環境。人類對環境的改

2、變，總是從對區域環境的某一因素產生影響開始，進而 引起整個區域環境的改變。一、自然資源的利用對區域地理環境的影響1 1、礦產資源的開采和利用，案例：山西煤炭資源開采和能源的發展。意義：調整生產力布局，加快城市化進程，促進基礎設施建設。提高人民生 活質量，提高資金保障。促進城鄉一體化進程。不合理地開采和利用，會造成區域環境的巨大破壞。造成嚴重的大氣污染，水，土地污染。引起土地資源的浪費，地面塌陷、地 下水漏失。2 2、 水資源的跨區域調配2案例：美國加利福尼亞州的北水南調。有利影響：缺水區緩解旱情，促進水 氣交換，利于水循環，補償調節河湖 水量，緩解生態缺水。利于水土保持和防止地面沉降。水資源的

3、跨區域調配，對缺水區域的環境改善和經濟發展帶來可能。（P26P26 “閱讀”）水資源的跨區域調配，對兩地會否產生不利的影響？3 3、 生物資源的利用生物資源的利用是人類活動中最基本的資源利用形式。對生物資源不合理地利用，既破壞了環 境，又影響人類健康。（P27P27“閱讀”）物種滅絕，生物多樣性減少。人類培育和改良農產品，使其產量和質量提高； 人類有目的的植樹造林，改善了生態環境。（一課時）二、產業轉移對區域地理環境的影響1 1、三次產業的劃分：第一產業一一即廣義的農業。一般包括種植業、畜牧業、林業、漁業等。第二產業一一即廣義的工業。一般包括采礦業、制造業、建筑業，以及電力、 煤氣及水的生產和

4、供應業等。第三產業一一即廣義的服務業。 是為第一、 第二產業發展提供基本服務的產 業部門。 如商業、金融、保險、運輸、公務、教育和公益事業等。2 2、區域內轉移勞動力轉移：隨著國民收入的提高，勞動力首先從第一產業向第二產業轉移。當收入繼續提高后，勞動力便會向第三產業轉移。產業結構會遵循由低級形態向 高級形態發展變化的規律。勞動力分布：產業結構有明顯的區域差異性：一般來講，從一個區域產業結 構的比重來看，第三產業比重越大，說明該區域經濟發展水平越高。3 3、區域間轉移（講述）社會經濟發展的不平衡，帶來產業結構的區域差異。發達區域的產業升 級，使低級落后的產業向欠發達區域遷徙，形成產業轉移。低級產

5、業遷出帶來環境的優化和改善一產業升級為知識技術密集型和服務型 低級產業遷入帶來環3境的污染和破壞一勞動密集型產業興起且經濟獲得發展發達區域向不發達區域轉移勞動密集和資源密集型產業。中國和美國，分別是發展中國家和發達國家，他們代表了社會經濟發展的不 同階段。通過比較，我們可以了解產業發展的一般規律， 以及產業結構的區域差 異4 4、產業轉移的結果：實現了大量消耗原材料和能源為主的產業型向以知識、技術、服務為主的產業類型的過渡。不利影響減少思考：曾經有人這樣形容廣東經濟：“產糧越多越窮，產糧越少越富”。怎么理解這句話第二課時課堂 小 結課 后 記 錄4作業記錄學 生 反 饋備 注兩課時板書設計資源

6、的利用對區域地理環境的影響1 1、礦產資源的開采和利用，2 2、水資源的跨區域調配3 3、 生物資源的利用二、產業轉移對區域地理環境的影響1 1、 三次產業的劃分2 2、 區域內轉移3 3、 區域間轉移4 4、業轉移的結果：課程拓展作為本章教學內容的最后一節，本節的教學內容不算多。但牽涉到“案例研 究”和學生課后的探究性學習活動， 其總結性的特點要突出。 而且， 本節內容的 出新一一“產業轉移與區域環境”，5是典型的跨學科邊緣的內容，需要教師很好 地引導和組織教學。在教學中盡可能地援用實際事例，并且盡量地開拓學生的視 野，使之能夠舉一反三，學以致用。自然資源的利用和對環境的影響，實際上是教材對

7、標準內容的延展。同樣，教學中也可以借助教材牽涉到的概念、規律、案例等，進一步拓展，將拓展的知 識或概念濃縮到一些即興思考問題上。例如課件中就舉了這樣一個例子：曾經有人這樣形容廣東的經濟：“產糧越多越窮，產糧越少越富”，如何解釋 這種現象？顯然，學生對這一問題的理解和解釋，在學習了產業轉移的一些知識后并不 難，但通過這種案例設問，就很好地將理論與 實際聯系起來。當然，還有很多很 好的事例可以達到同樣的功效，關鍵是教師要時刻注意到這種拓展的重要性。鞏固練習1.31.3 人類活動對區域地理環境的影響測試題一、 單項選擇題山西是我國舉足輕重的能源基地。山西能源基礎的建設，在一定程度上導 致了環境問題，

8、特別是水土流失嚴重。 要實現經濟效益與生態效益的統一， 就必 須重視環境的保護與治理。據此回答 1-41-4 題1 1 珠江三角洲要購進山西優質煤，最理想的運輸線路是（）A A 石太線、京廣線 B B 大秦線、海運C C 焦作一兗州一日照線、海運D D 太焦線、焦枝線、京廣線2 2 山西煤炭的海運主要是（）A A 原煤外運 B B 轉化為水電后進行超高壓輸電C C 進行液化、汽化后通過管道輸送D D 轉化為核電后進行超高壓輸電3 3 山西能源開發對生態環境的影響不包括（）A A 露天礦表土的剝離B B 礦區道路建設C C 放射性元素的輻射污染D D 植被破壞，水土流失4 4 關于能源開發與生態

9、環境建設關系的敘述，不正確的是（）A A 采用工程、生物措施并結合復墾，可改善生態環境，并可提高經濟效益 B B 能源開發過程中，如果處理不當，會造成嚴重的生態環境問題，故能源開發要與生態環境建設同步進行C C 在礦區堆放開挖表土的地方，叫排土場，排土場處理不當，極易發生水 污染D D 能源開發與生態環境關系不大，構不成矛盾5 5 “西氣東輸”工程的興建對我國東部地區的自然地理環境的影響有 ()6A A 大量減少二氧化碳、煙塵、粉塵等污染物拜排放B B 局部生態環境退化C C 改善東部地區的能源結構D D 增加財政收入6 6 改造不穩定徑流，調節水資源季節分配不均的主要措施是()A A 節約用

10、水 B B 修建水庫 C C 跨流域調水 D D 植樹造林7 7 為了解決深圳及香港的水資源緊缺問題， 深圳建設了東江引水工程，從水 循環的角度來看，這一舉措改變了()A A 海水蒸發 B B 水汽輸送 C C 地表徑流輸送 D D 降水8 8 下列地區中，可能因南水北調工程的興建水資源短缺問題得到緩解的是()A A 內蒙古高原 B B 黃土高原 C C 西北地區 D D 華北平原下圖表示我國四個地區三個產業的產值結構，回答 9-109-10 題：%90弗一嚴牝u#齡二產業9 9 圖中產業結構最優的地區是()()A A . B B . (2)(2) C C . (3)(3) D D . (4)

11、(4)1010可與(1 1) (2 2) (3 3) (4 4)情況相符合的地區排列依次是()()A A .北京、西藏、黑龍江、海南B B .北京黑龍江海南 西藏C C .黑龍江海南北京 西藏 D D .海南 西藏 黑龍江北京二、綜合題1111.連線：請將下列兩組知識的因果關系用箭頭表示出來(格式：因7濫伐森林、濫墾草原大型工程建設不當過度抽取地下水水質污染污染環境1212 我國正在建設或已建成的四大工程，在促進西部大開發、資源大調度等 方面具有重大意義。讀“四大工程示意圖”(1)(1)填四大工程名稱：屬于水資源跨流域調配的是 _ 程，屬于能源調配的是_ 程和_程，屬于交通設施建設的是_ 程。

12、(2) 四大工程中，沿線氣候變化最顯著的是 _程，依次從_ 候過渡到_候和_候，跨越然區和_ 自然區。所經過的地區全部位于同一地形 區的是_ 程。(3) 四大工程建設有利于我國東西互補、南北相濟、資源共享，請寫出我 國水資源、能源和經濟發展水平的地區差異。果)地面下沉濫采濫用礦產土地荒漠化任意排放“三廢”誘發地震*油氣童道 鴦電線路*|J-訕水線路一鐵略8水資源分布的地區差異：_ ;能源分布的地區差異：_ ;經濟發展水平的東西差異：_ ;(4)_圖中工程的建設對上海市的經濟發展和環境保護都有著積極的意義， 在環境方面，可以_經濟建設方面，有利于_附：參考答案：1-51-5 題：BACDABACDA6-106-10 題：BCDABBCDAB1111濫伐森林、濫墾草嬉一 *地面下沉大型工程建設不當：濫采濫用礦產過度抽取地下水土地荒漠化水質污