1、                                                  

2、                                        2020 年春部編九年級語文下冊 6變色龍同步練習附答案解析第一課時同步練習一、積累運用1下列詞語中

3、，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A醋栗/米粟恐嚇/驚嚇B無賴/懶惰畜生/畜牧C蜥蜴/清晰呵責/契訶夫D伶俐/可憐赫留金/姓郝2下面句子中沒有錯別字的一句是（）A“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向赫留金恐駭說。B奧楚蔑洛夫裹緊大衣，接著穿過市場的廣場逕自走了。C我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。D“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是個慌唐的家伙，長官！”3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）有人從商店里出頭來，臉上還帶著睡意。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地他

4、一頓！你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。A伸教育嬌貴B冒批評高貴C探教訓名貴D鉆懲罰寶貴4下列句子中畫線的成語使用不恰當的一項是（）A十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說變色龍，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。B元旦聯歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。C這也許是一種投機取巧的方法，但似乎也無可非議。D人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。5下列沒有語病的一項是（）A過了一會兒，汽車突然慢慢地停了下來。B為了避免交通事故不再發生，我們必須學習交

5、通法規。C變色龍隨著周圍環境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。D能否切實減輕學生課業負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。6學習完變色龍后，班級開展“走進小說天地，體會別樣人生”綜合性學習活動，請你參與。（1）某同學寫了一副對聯的橫批和上聯用來評價奧楚蔑洛夫，請你根據對課文內容的理解，補寫出下聯。橫批：媚上欺下上聯：面對權貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯：（2）請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物，仿照示例寫一段心得，不超過 60 字。示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸艱苦。

6、（3）“變色龍”比喻像奧楚蔑洛夫這樣“多變”的人。請說出下列稱呼分別比喻什么樣的人。鐵公雞：笑面虎：地頭蛇：（4）某同學為了解作家契訶夫，搜集了一些資料，整理時產生了一些錯誤，請你幫助修改。【甲】90 年代是契訶夫創作達到高峰的時期，創作了不少杰作。【乙】除了契訶夫自己主動研究現實外，由于九十年代俄國革命運動的發展和高漲，也給了他不少的影響，使他對現實的認識更加深刻了。他對沙皇專制制度的批判也更加【深入。在著名小說裝在套子里的人中， 丙】他編造了一個恐懼一切新事物、頑固地維護舊制度的典型人物別里科夫的形象。契訶夫相信舊制度一定會滅亡，新的生活必然會到來。在劇本櫻桃園里，他喊

7、出了“新生活萬歲！”【甲】處畫線句中存在成分殘缺的語病，應在“”前加“”。【乙】處畫線句中存在成分贅余的語病，應將“”去掉。【丙】處畫線句中存在搭配不當的語病，應將“”改為“”。第二課時同步練習二、課內精讀閱讀全文，回答下列問題。7對奧楚蔑洛夫脫大衣這一細節的理解不正確的一項是（）A這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫見風使舵的卑鄙心理。B這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫以脫大衣做掩護，掩蓋自己惴惴不安的恐懼心理。C這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫在處理狗咬人這件事的時候恰逢當時天氣變化無常。D這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫出爾反爾、強作鎮定的尷尬窘態。A執法嚴明，斷案如神B見風使舵，趨炎附勢C粗魯無知，不知所

8、措D嚴于執法，不徇私情9對文中描寫人物方法的分析，不正確的一項是（）A小說主要運用語言描寫來凸顯人物性格。B在運用語言描寫的同時，選段還運用了動作、神態描寫來烘托人物性格。C選段中奧楚蔑洛夫對待赫留金被狗咬事件前后不同的態度形成鮮明對比，突出了小說的喜劇效果。D選段還巧妙運用了夸張的手法，使人物性格鮮明突出，更好地表現了文章主題。10作者塑造奧楚蔑洛夫這個人物典型的社會意義是（）A揭露走狗奴才的丑惡靈魂。B抨擊腐敗無能的沙皇統治。C說明變色龍善于根據環境情況迅速變色以求得自身隱蔽的特征。D揭露沙皇統治的黑暗，影射沙皇專制的虛偽和專橫。11契訶夫以“變色龍”作為小說題目的用意是（）A說警官奧楚蔑

9、洛夫像變色龍一樣，一會脫下大衣，一會又穿上大衣。B諷刺沙皇制度下，統治階級的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢、狡詐多變的性格。C諷刺奧楚蔑洛夫一會兒怕狗的主人，一會兒又不怕狗的主人的多變性格。D說明當時的社會制度迫使人們不得不經常改變自己的態度。三、拓展閱讀閱讀下面的文字，回答下列問題。合二而一契訶夫您不要相信那些猶大，那些變色龍！在我們這個時代，失掉信心倒比失掉舊手套還容易。我就失掉了信心！那是一天傍晚。我坐在公共馬車上。我是個地位很高的人，不宜于搭乘公共馬車，不過這一次我穿一件肥大的皮大衣，可以把臉藏在貂皮衣領里。再者，您知道，坐這種馬車可以省點錢。盡管時間很晚，天氣很冷，車廂里卻坐滿人。誰也沒認出

10、我來。貂皮衣領使得我成了 incognito。我坐在車上，時而打盹兒，時而打量乘客“不，那個人不是他！”我瞧著一個身材矮小、穿著短小的兔皮大衣的人，暗自想道。“那不是他！不，那就是他！就是他！”我暗自想著，相信了，卻又信不過我的眼睛。那個身穿短小的兔皮大衣的矮子，非常像我辦公室里的一個工作人員伊凡·卡皮統內奇。伊凡·卡皮統內奇是個身材矮小、猥瑣而窩囊的人，活在世上無非是為了拾起別人掉在地下的手絹，為了給人拜年拜節而已。他年輕，然而脊梁已經彎成弓形，膝蓋老是往下彎，手上骯里骯臟，手心恭敬地貼緊褲縫。他的臉似乎被房門夾痛，或者被人用濕抹布揍了幾下。那張臉無精打采，一副

11、哭喪相。誰瞧見他，都想唱松明這首歌，心里不好受。他一看見我，就索索地抖，臉上紅一陣白一陣，倒好像我要把他吞下肚去，或者活活殺死似的。每逢我責備他，他總是呆若木雞，四肢顫抖。比他更卑賤、沉默、渺小的人，我還沒見過。就連比他更安分的動物我也沒見過身穿短小的兔皮大衣的矮子使我強烈地聯想到伊凡·卡皮統內奇：完全跟他一樣嘛！只是這個矮子不像那個那么傴僂，也不顯得窩囊，反而舉止隨便。最可氣的是他在同鄰座的乘客談政治。全車的人都在聽他講話。“甘必大死了！”他說著，不住轉動身子，揮舞胳膊。“這在俾斯麥倒正中下懷。要知道甘必大很精明！他會同德國人打仗，要德國人拿出賠款來，伊凡·瑪特威伊奇！因

12、為他是天才嘛！他是法國人，然而他有俄國人的靈魂。很有才能！”嘿，這個無聊的家伙！等到售票員拿著車票，走到他跟前，他才不再談俾斯麥。“為什么你們的車里這么黑？”他對售票員發脾氣說。“你們沒有蠟燭還是怎么的？怎么會亂成這樣？可惜沒有人來教訓你們！要是在國外，你們早就挨罵了！乘客不是為你們服務的，應該是你們為乘客服務！見鬼！我不明白長官大人們對這種事會怎樣看！”過了一分鐘，他要求我們大家都挪動一下。“你們挪動一下，讓出地方來！我跟你們說話吶！給這位太太讓出個位子來！你們要有禮貌！售票員！到這兒來，售票員！你們收了錢，要給人找位子嘛！這太可惡了！”“這兒不準吸煙！”售票員對他嚷道。“這是誰不準？誰有這

13、個權利？這是侵犯自由！我不容許任何人侵犯我的自由！我是自由人！”嘿，這個畜生！我瞧著他的嘴臉，不相信我的眼睛了。“不，這不是他！不可能是他！他不懂自由和甘必大之類的字眼。”“不用說，這兒的規矩妙得很！”他丟掉紙煙，說道。“跟這些先生一塊兒生活簡直要命！他們拘泥形式，死摳條文！形式主義者，庸俗之輩！他們要把人活活地憋死！”我忍不住哈哈大笑。他聽見我的笑聲，對我瞥一眼，嗓音顫了一下。他聽出我的笑聲，大概也認出我的皮大衣了。一剎那間，他的背脊彎下去，臉上頓時露出一副哭喪相，說話聲停住，胳膊耷拉下去，手心貼緊褲縫，腿發軟。他的模樣立刻全變了！我再也沒有什么可懷疑的：這個人就是伊凡·卡皮統內奇

14、，就是我辦公室里的工作人員。他坐在那兒，把小鼻子藏在兔毛里。這時候我瞅著他的臉。“這個猥瑣而窩囊的小人物，”我暗想，“難道能說出庸俗之輩和自由之類的字眼？啊？難道有這種事？是的，他居然說出來了。這種事沒法叫人相信，然而又是真的。嘿，這個無聊的家伙！”經歷過這樣的事以后，看你還相信不相信這些變色龍的可憐相！我是再也不相信了。得了吧，你騙不了我！【注】incognito：拉丁語，隱姓埋名的人。甘必大（18381882）：法國資產階級政治家，內閣總理。12小說主要用對比手法刻畫人物，請根據文本內容具體說明。13請說出你對文中畫線句中“變色龍”的理解。14分析第一小節中“我就失掉了信心”中的“失掉信心

15、”的深刻含義。15作者將小說中的“我”設計成一個“地位很高的人”，這樣設計有什么作用？16本文中的主人公和變色龍中的主人公在性格上都有善變的特點，但兩個人的善變是一樣的嗎？作者對待這兩個人的態度也一樣嗎？請作分析。6變色龍同步練習                               

16、;                                                  

17、;         第一課時同步練習一、積累運用1下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A醋栗/米粟恐嚇/驚嚇B無賴/懶惰畜生/畜牧C蜥蜴/清晰呵責/契訶夫D伶俐/可憐赫留金/姓郝【答案】C【解析】A 項，醋栗（lì）/米粟（sù，恐嚇（hè）/驚嚇（xià）；B 項，無賴（lài）/懶（ln）惰，畜（chù）生/畜（xù）牧；C 項，蜥（x）蜴/清晰（x），呵（h）責/契訶（h）夫；D 

18、項，伶（líng）俐/可憐（lián），赫（hè）留金/姓郝（ho）。2下面句子中沒有錯別字的一句是（）A“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向赫留金恐駭說。B奧楚蔑洛夫裹緊大衣，接著穿過市場的廣場逕自走了。C我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。D“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是個慌唐的家伙，長官！”【答案】C【解析】A 項，“恐駭”應為“恐嚇”。B 項，“逕自”應為“徑自”。D 項，“慌唐”應為“荒唐”。3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）有人從商店里出頭來，臉上還帶著

19、睡意。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地他一頓！你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。A伸教育嬌貴B冒批評高貴C探教訓名貴D鉆懲罰寶貴【答案】C【解析】（1）根據語境，結合“臉上還帶著睡意”，語句中用“探”字更能表現蕭條凄涼的情景。故應該選用“探”。（2）根據語境，用“教訓”一詞更能表現出警察的見風使舵、欺上媚上的嘴臉。（3）根據語境用來形容“狗”的最恰當的詞語是“名貴”。據此，答案為 

20、C。4下列句子中畫線的成語使用不恰當的一項是（）A十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說變色龍，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。B元旦聯歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。C這也許是一種投機取巧的方法，但似乎也無可非議。D人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。【答案】B【解析】B 項，天倫之樂：指家庭親人之間團聚的歡樂。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學、朋友之中。所以 B 項不對。A 項，匠心獨運：獨具創性地運用精巧的心思，形容獨特的藝術構思.。C 項，無可非議：沒有什么可以指責的。表示做得妥當。D 項，相形見

21、絀：和同類的事物相比較，顯出不足。5下列沒有語病的一項是（）A過了一會兒，汽車突然慢慢地停了下來。B為了避免交通事故不再發生，我們必須學習交通法規。C變色龍隨著周圍環境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。D能否切實減輕學生課業負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。【答案】C【解析】本題考查學生辨析病句的能力。首先要仔細閱讀句子，分析句子的主干，看看各個部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。A 句詞語沖突，刪去“突然”或“慢慢”；B 項濫用否定詞，刪去“不”；D 項前后不一致，刪去“能否”。6學習完變色龍后，班級開展“走進小說天地，體會別樣人生”綜合性

22、學習活動，請你參與。（1）某同學寫了一副對聯的橫批和上聯用來評價奧楚蔑洛夫，請你根據對課文內容的理解，補寫出下聯。橫批：媚上欺下上聯：面對權貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯：（2）請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物，仿照示例寫一段心得，不超過 60 字。示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸艱苦。（3）“變色龍”比喻像奧楚蔑洛夫這樣“多變”的人。請說出下列稱呼分別比喻什么樣的人。鐵公雞：笑面虎：地頭蛇：（4）某同學為了解作家契訶夫，搜集了一些資料，整理時產生了一些錯誤，請你幫助修改。【甲】90&

23、#160;年代是契訶夫創作達到高峰的時期，創作了不少杰作。【乙】除了契訶夫自己主動研究現實外，由于九十年代俄國革命運動的發展和高漲，也給了他不少的影響，使他對現實的認識更加深刻了。他對沙皇專制制度的批判也更加【深入。在著名小說裝在套子里的人中， 丙】他編造了一個恐懼一切新事物、頑固地維護舊制度的典型人物別里科夫的形象。契訶夫相信舊制度一定會滅亡，新的生活必然會到來。在劇本櫻桃園里，他喊出了“新生活萬歲！”【甲】處畫線句中存在成分殘缺的語病，應在“”前加“”。【乙】處畫線句中存在成分贅余的語病，應將“”去掉。【丙】處畫線句中存在搭配不當的語病，應將“”改為“”。【答案】（1）看到百姓專

24、橫跋扈露出虎狼相（2）示例一：楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把寶刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。示例二：孔乙己，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數著茴香豆喝酒，我從中讀出了一個迂腐讀書人的自命清高。示例三：韓麥爾先生，一個教學四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。示例四：奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權下的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府腐朽黑暗的統治。（3）比喻極度吝嗇的人。比喻外貌和善而內心兇狠的人。比喻在當地有勢力的欺壓人民的惡霸。（4）創作了他由于編造塑造【解析】（1）本題考查

25、擬寫對聯。對聯分上下兩聯，兩聯字數相同，語義相關，相對應的詞語詞性相同。本題依據橫批“媚上欺下”，下聯可結合對人民專橫跋扈、恫嚇訛詐的的性格特點，表現其“欺下”來擬寫作答。（2）解答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調，看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。本題作答可從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”這四個人物選擇一個自己熟悉的，采用“人物+形象+意義”的方式擬寫作答。答案是多元的。（3）在日常生活中，人們往往用一些動物的特點來形容人的特點。鐵公雞比喻極度吝嗇的人。笑面虎常（4比喻外表和善而內心兇狠的人。地頭蛇在當地有勢力的欺壓人民的

26、惡霸。 ）語句“90 年代是契訶夫創作達到高峰的時期，創作了不少杰作”是缺少主語，應該在“創作了”前加主語“他”；語句“除了契訶夫自己主動研究現實外，由于九十年代俄國革命運動的發展和高漲，也給了他不少的影響，使他對現實的認識更加深刻了”缺少主語，去掉“由于”；語句“他編造了一個恐懼一切新事物、頑固地維護舊制度的典型人物別里科夫的形象”是搭配不當，應該把“編造”換成“塑造”。第二課時同步練習二、課內精讀閱讀全文，回答下列問題。7對奧楚蔑洛夫脫大衣這一細節的理解不正確的一項是（）A這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫見風使舵的卑鄙心理。B這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫以脫大衣做掩護，掩蓋

27、自己惴惴不安的恐懼心理。C這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫在處理狗咬人這件事的時候恰逢當時天氣變化無常。D這一細節描寫表現了奧楚蔑洛夫出爾反爾、強作鎮定的尷尬窘態。【答案】C【解析】本題考查分析景物描寫的作用。奧楚蔑洛夫一聽到“日加洛夫將軍家的狗”就脫大衣還說“天好熱！大概快要下雨了”，再結合他前后對“狗”和“赫留金”態度的轉變，可看出天氣沒變，而這只不過是為了掩蓋他對初判的惴惴不安和出爾反爾的狼狽相，為他若無其事地否定原判做掩護。8寫警官由罵狗到罵人，表現了他的（）A執法嚴明，斷案如神B見風使舵，趨炎附勢C粗魯無知，不知所措D嚴于執法，不徇私情【答案】B【解析】本題考查欣賞作品的形象，領悟作品的

28、藝術魅力。警官從罵狗到罵人，轉變的原因是狗的主人的身份的變化，因此表現的是主人公“見風使舵，趨炎附勢”的特點。9對文中描寫人物方法的分析，不正確的一項是（）A小說主要運用語言描寫來凸顯人物性格。B在運用語言描寫的同時，選段還運用了動作、神態描寫來烘托人物性格。C選段中奧楚蔑洛夫對待赫留金被狗咬事件前后不同的態度形成鮮明對比，突出了小說的喜劇效果。D選段還巧妙運用了夸張的手法，使人物性格鮮明突出，更好地表現了文章主題。【答案】D【解析】本題考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。“夸張”是一種表現手法，而非描寫方法；再則文章是通過奧楚蔑洛夫前后態度的對比來表現主題的。10作者塑造奧楚蔑洛夫這個人

29、物典型的社會意義是（）A揭露走狗奴才的丑惡靈魂。B抨擊腐敗無能的沙皇統治。C說明變色龍善于根據環境情況迅速變色以求得自身隱蔽的特征。D揭露沙皇統治的黑暗，影射沙皇專制的虛偽和專橫。【答案】D【解析】本題考查概括作品主題。抓住題目中“典型的社會意義”的提示語，可以明確問的是造就這種人物形象的社會根源，因此要結合當時的社會背景來回答，而非單純的人物形象特點。所以選 D。11契訶夫以“變色龍”作為小說題目的用意是（）A說警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣，一會脫下大衣，一會又穿上大衣。B諷刺沙皇制度下，統治階級的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢、狡詐多變的性格。C諷刺奧楚蔑洛夫一會兒怕狗的主人，一會兒又不怕

30、狗的主人的多變性格。D說明當時的社會制度迫使人們不得不經常改變自己的態度。【答案】B【解析】本題考查歸納內容要點，概括中心意思。解題時要明確標題采用了比擬的手法，不僅要理解變色龍的本意，即變色龍善于根據環境而改變體色來保護自己，更要結合原文理解其深層含義，即“諷刺沙皇制度下，統治階級的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢、狡詐多變的性格”。三、拓展閱讀閱讀下面的文字，回答下列問題。合二而一契訶夫您不要相信那些猶大，那些變色龍！在我們這個時代，失掉信心倒比失掉舊手套還容易。我就失掉了信心！那是一天傍晚。我坐在公共馬車上。我是個地位很高的人，不宜于搭乘公共馬車，不過這一次我穿一件肥大的皮大衣，可以把臉藏在貂皮衣

31、領里。再者，您知道，坐這種馬車可以省點錢。盡管時間很晚，天氣很冷，車廂里卻坐滿人。誰也沒認出我來。貂皮衣領使得我成了 incognito。我坐在車上，時而打盹兒，時而打量乘客“不，那個人不是他！”我瞧著一個身材矮小、穿著短小的兔皮大衣的人，暗自想道。“那不是他！不，那就是他！就是他！”我暗自想著，相信了，卻又信不過我的眼睛。那個身穿短小的兔皮大衣的矮子，非常像我辦公室里的一個工作人員伊凡·卡皮統內奇。伊凡·卡皮統內奇是個身材矮小、猥瑣而窩囊的人，活在世上無非是為了拾起別人掉在地下的手絹，為了給人拜年拜節而已。他年輕，然而脊梁已經彎成弓形，膝蓋老是往下彎，手上骯里骯

32、臟，手心恭敬地貼緊褲縫。他的臉似乎被房門夾痛，或者被人用濕抹布揍了幾下。那張臉無精打采，一副哭喪相。誰瞧見他，都想唱松明這首歌，心里不好受。他一看見我，就索索地抖，臉上紅一陣白一陣，倒好像我要把他吞下肚去，或者活活殺死似的。每逢我責備他，他總是呆若木雞，四肢顫抖。比他更卑賤、沉默、渺小的人，我還沒見過。就連比他更安分的動物我也沒見過身穿短小的兔皮大衣的矮子使我強烈地聯想到伊凡·卡皮統內奇：完全跟他一樣嘛！只是這個矮子不像那個那么傴僂，也不顯得窩囊，反而舉止隨便。最可氣的是他在同鄰座的乘客談政治。全車的人都在聽他講話。“甘必大死了！”他說著，不住轉動身子，揮舞胳膊。“這在俾斯麥倒正中下

33、懷。要知道甘必大很精明！他會同德國人打仗，要德國人拿出賠款來，伊凡·瑪特威伊奇！因為他是天才嘛！他是法國人，然而他有俄國人的靈魂。很有才能！”嘿，這個無聊的家伙！等到售票員拿著車票，走到他跟前，他才不再談俾斯麥。“為什么你們的車里這么黑？”他對售票員發脾氣說。“你們沒有蠟燭還是怎么的？怎么會亂成這樣？可惜沒有人來教訓你們！要是在國外，你們早就挨罵了！乘客不是為你們服務的，應該是你們為乘客服務！見鬼！我不明白長官大人們對這種事會怎樣看！”過了一分鐘，他要求我們大家都挪動一下。“你們挪動一下，讓出地方來！我跟你們說話吶！給這位太太讓出個位子來！你們要有禮貌！售票員！到這兒來，售票員！你們

34、收了錢，要給人找位子嘛！這太可惡了！”“這兒不準吸煙！”售票員對他嚷道。“這是誰不準？誰有這個權利？這是侵犯自由！我不容許任何人侵犯我的自由！我是自由人！”嘿，這個畜生！我瞧著他的嘴臉，不相信我的眼睛了。“不，這不是他！不可能是他！他不懂自由和甘必大之類的字眼。”“不用說，這兒的規矩妙得很！”他丟掉紙煙，說道。“跟這些先生一塊兒生活簡直要命！他們拘泥形式，死摳條文！形式主義者，庸俗之輩！他們要把人活活地憋死！”我忍不住哈哈大笑。他聽見我的笑聲，對我瞥一眼，嗓音顫了一下。他聽出我的笑聲，大概也認出我的皮大衣了。一剎那間，他的背脊彎下去，臉上頓時露出一副哭喪相，說話聲停住，胳膊耷拉下去，手心貼緊褲縫，腿發軟。他的模樣立刻全變了！我再也沒有什么可懷疑的：這個人就是伊凡·卡皮統內奇，就是我辦公室里的工作人員。他坐在那兒，把小鼻子藏在兔毛里。這時候我瞅著他的臉。“這個猥瑣而窩囊的小人物，”我暗想，“難道能說出庸俗之輩和自由之類的字