1、2009中考作文預(yù)測與指導(dǎo)三預(yù)測試題： _ 難忘要求：。橫線可填上真情、瞬間、親情、友好等詞語； （）大膽選擇你最能 駕馭的文體，用你喜歡的方式寫作； （）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校 名、人名，考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于字。高分方案：構(gòu)思一：立意：真情難忘框架：寫一篇議論文引子：引出話題：有一首歌唱道：接受我的關(guān)懷，期待你的笑容， 人字的結(jié) 構(gòu)就是互相支撐這首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，唱出了人間的真情，唱出了 人間的互助互愛。是啊，古今中外，人間到處充滿真情充滿愛。 論點(diǎn)：揭示出論點(diǎn)：真情難忘論證：一、運(yùn)用事實(shí)論據(jù)三國時(shí)期 的諸葛亮為蜀漢基業(yè)鞠躬盡瘁， 死而后已， 一篇出師表 辭情懇切， 感人肺腑，

2、道出了對劉備父子的一片真情。黨是好干部焦裕祿，孔繁森，扎根貧困地區(qū)不辭勞苦，飽含真情 的為黨的事業(yè)，奮斗到生命的最后一刻。二、 運(yùn)用名言道理論證。對于我來說， 生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂， 樂他人之樂。-美愛因斯坦三。結(jié)論：篇末作結(jié)：人非草木，孰能無情？正是因?yàn)橛辛苏媲椋?們的生活才會(huì)充滿喜怒哀樂；正是因?yàn)橛姓媲椋覀儾艜?huì)被濃濃的親情所包圍，才會(huì)被誠摯的友情所感動(dòng)，才會(huì)被甜蜜的生活而陶醉愿人間處處充滿真情，真情永遠(yuǎn)溫暖人間。構(gòu)思二：立意：瞬間難忘框架：寫一篇隨筆開頭：我們的身邊有 許多瞬間，令人終身難忘。無論是人類本身之間，動(dòng)物之間，還是人類和動(dòng)物之間，都發(fā)生 過許多壯烈，凄

3、美的故事，其中有些畫面足以令天地動(dòng)容，令江河失 色！中間：以不同種類的故事，分三個(gè)方面展示：人類本身：許多勇 士救人于水火之中，那縱身一躍的情景仿佛就在眼前。當(dāng)危險(xiǎn)來臨之際，他人挺身而出，用血肉之軀承受刀槍，用自己 的生命救下別人真是驚心動(dòng)魄。今年汶川地震，有許許多多的教師為學(xué)生，家人為孩子獻(xiàn)出生命, 臨死保護(hù)別人的姿勢叫后來看到的人熱淚盈眶。人類與動(dòng)物：戰(zhàn)場上，跟隨項(xiàng)羽多年的戰(zhàn)馬，為保護(hù)受傷的主人 就是不肯渡過烏江。獵犬為了救獵人，竟然敢與狼豹搏斗。就是兇殘的狼，也因?yàn)轲I時(shí)被害怕它的人給予了食物，后來居然 為人掃雪開路報(bào)恩。動(dòng)物之間：班羚飛渡的故事中，面臨全族滅絕的關(guān)健時(shí)刻，班羚 們竟然能想

4、出犧牲一半挽救一半的辦法來贏得家族的生存機(jī)會(huì)。老班羚們會(huì)那么從容地面對死亡，即使自己被摔得粉身碎骨，也 心甘情愿，因?yàn)樗鼈冇蒙鼮橄乱淮_通了生存的道路。有位老獵人打死一只藏羚羊，它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的 兩行淚跡了然清晰地留著。次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，原來 在藏羚羊的子宮里，靜靜地臥著一只小藏羚羊。那只藏羚羊要彎下笨重的身子給自己下跪， 它是在求獵人留下自 己的一條命，以保全懷在腹腔中小藏羚羊的生命啊！老獵人在山坡上 挖了坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出生的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍。結(jié)尾：生活中，人世間多少的一幕幕一瞬間，叫人喉干眼濕，我 們要記住

5、這一切，更要深深地思考。構(gòu)思三：立意：親情難忘框架：寫一篇散文開頭：弓I出話題：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。這是汶川地震后，從一位死去的母親手機(jī)上看到的信息。人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，死尸雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著 地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。在她的身體下面躺著她的孩子， 包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里, 大概有、個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候, 他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。被子里手機(jī)屏幕上正是上文那一條已經(jīng)寫好的短信。看慣了生離死別的所有救護(hù)人員卻在這一刻落淚了。親情多么偉大，危險(xiǎn)時(shí)刻如此，平時(shí)更是如此。

6、人類如此，動(dòng)物也是如此。我們每一個(gè)人無論何時(shí)何地，都應(yīng)該感到被親情所關(guān)愛著。中間：分兩層來寫，人類自有親情在，動(dòng)物親情也感動(dòng)人：第一 層：人世間的親情：可憐天下父母心，父母一生任勞任怨，含辛茹苦 無論吃穿，好的都讓給兒女，刻薄的只是自己。有的為了給兒女治病，不惜傾家蕩產(chǎn)四處借債，甚至賣血作醫(yī)療 費(fèi)。有點(diǎn)為了兒女安全，不惜犧牲自己的生命。第二層：動(dòng)物界的親情：一樁樁、一件件有關(guān)鳥獸親情的可憐且可悲的故事，深深觸動(dòng)了人們的心。因?yàn)椋笎郾娚．?dāng)獵狗接近地上小麻雀時(shí)，老麻雀像石頭一樣落下在獵狗面前，只是為了用自己的一死，救回小麻雀的命。某探險(xiǎn)家將拳頭塞進(jìn)獵豹的口腔使獵豹窒息而死。探險(xiǎn)家艱難地爬起來

7、，看著這只盡管雙目圓睜、卻已一動(dòng)不能動(dòng) 的獵豹，帶著一身傷痛，踉蹌著回到營地。他找到助手一起來抬獵豹的尸體，可回到事發(fā)地點(diǎn)，他們驚奇地 發(fā)現(xiàn)，獵豹竟然不見了。他們循著血跡，追到一棵大樹前，只見樹根下有一動(dòng)物巢穴，獵 豹就在里面，美麗的豹紋清晰可見。他們鼓搗了老半天，沒有動(dòng)靜，原來，獵豹已死去了待他們把死獵豹拽出來，都楞住了，原來，母豹的身后居然還有 兩只沒睜眼的、嗷嗷待哺的小豹。此時(shí)，探險(xiǎn)家們明白了，獵豹之所以死不瞑目，是放不下自己的 孩子，至于拖著重傷垂死之身回到巢穴，是為了給兩個(gè)饑餓的孩子喂 上最后一口奶！結(jié)尾：親情，一池清澈溫暖的湖水；寒冬里一盆燃燒 正旺的炭火；炎炎夏日里一片榕樹下的綠

8、蔭；漫漫荒漠中的一塊綠洲。親情，人類守望耕耘的最后一片精神家園！當(dāng)你疲憊時(shí)，親情是 一杯沁人心脾的清茶；當(dāng)你失意懦弱時(shí)，親情給你信心和堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你 受到侮辱時(shí)，親情為你找回公道與尊嚴(yán)！ 當(dāng)你悲痛欲絕時(shí)， 親情會(huì)在 你結(jié)冰的心海里注入暖流。構(gòu)思四：立意：送衣難忘框架：寫一篇記敘文開頭：以設(shè)問題的 形式為下文設(shè)下懸念：小時(shí)候在學(xué)校讀書，每當(dāng)看到母親的身影，那 自然是一件高興的事。可是在我讀高中的時(shí)候，有一次母親送衣服，我卻讓她紅腫著眼 離開學(xué)校的。每當(dāng)想起此事，我好后悔，并不停地問自己：當(dāng)時(shí)，為什么啊為 什么？中間：抓住事情細(xì)節(jié)，通過人物心理變化來表現(xiàn)主題：。看見媽媽送衣服而驚喜：我家住在山區(qū)，離我

9、讀高中的學(xué)校十多 里，我當(dāng)然是住讀。初冬的一天，早上天氣驟然變冷，跑進(jìn)教室的我還是渾身發(fā)冷。我當(dāng)時(shí)多么想家里來人送一件衣服啊。挨到下課，老遠(yuǎn)見到母親熟悉的身影。我驚喜地大聲喊著母親，飛奔過去。母親關(guān)切的神情又現(xiàn)出舒心的笑容，不用說我和母親都是多么高 興啊。O看見就母親的外貌而不高興：當(dāng)我拿好衣服，發(fā)現(xiàn)母親衣服很舊， 褲子和鞋子不但打濕了，而且有泥巴。此時(shí)身邊有的同學(xué)望著自己，我臉慢慢變紅了，似乎母親這樣子 丟了自己的臉面。我扭過頭，怒氣沖沖跑回教室，留下滿臉驚詫的母親呆立在教室 門口。O看見母親來到教室而發(fā)怒：為什么母親是農(nóng)民，是這么窮酸這么 蒼老呢？我真埋怨她不該來教室門口，讓這么多同學(xué)看見

10、。可是，我一抬頭，教師窗戶竟然又出現(xiàn)了母親的身影。我彈起身，沖出教室，一把拉著母親，壓低聲音狠狠地說：快走。媽媽被我拉得差點(diǎn)跌倒，邊走邊說：我給你還帶來一點(diǎn)菜呢。可是你拿了衣服就走。我環(huán)顧四周，似乎發(fā)現(xiàn)又有許多人在看我。我一把搶過罐頭瓶子裝的菜，吼道：好了好了，快走，這么多人。oooo母親驚詫地一怔，嘴巴張開后動(dòng)了幾下，但沒有說出什么。可能已經(jīng)明白我趕她走的原因了。教室里，我仿佛看見母親紅著眼睛，傷心地踏上回家的路結(jié)尾：反省揭示主題：俗話說子不嫌母丑，狗不嫌家貧。當(dāng)年已經(jīng)讀了高中的我，真的不該那么無情，那么狠心地把給自己送衣服的母親趕走。隨著自己愈長大，看著母親臉龐從年輕變憔悴，頭發(fā)從烏絲變白

11、發(fā)，動(dòng)作從迅捷變緩慢，多心疼！人世間最難報(bào)的就是父母恩，愿我們都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！構(gòu)思五：立意:善心難忘框架：寫一篇論說文題記用題記引出題目，激發(fā)趣味：我們 生活當(dāng)中好多人相信命運(yùn)，特別羨慕交上好運(yùn)的人。其實(shí)命運(yùn)只是偶然的機(jī)遇，不過，有善心的人更容易交上好運(yùn)。這是為什么呢？開頭：列出身邊關(guān)于善心的問題：俗話說過：好 人好報(bào)，與人方便，自己方便好人一生平安。不錯(cuò)，經(jīng)常做好事的人，對己對人的心理和身體都是有好處的，善心難忘啊想要了解這是為什么嗎？中間：。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和自己的對社會(huì)的觀察給出答案；。列舉事例，重在揭示有善心的人所做所為與自己的好運(yùn)關(guān)系：第 二次世界大戰(zhàn)期間，

12、一次敵機(jī)俯沖丟炸彈時(shí)，按常理必須臥倒。一位軍官卻發(fā)現(xiàn)一士兵嚇得站著不動(dòng)，軍官猛地沖過去撲到士兵 軍官回頭望時(shí)，驚呆了：自己原來站著的地方已炸成一個(gè)大坑。救人卻救了自己。相信，軍官原來及今后都會(huì)以善心來做許許多多的好事，他也會(huì) 遇到許許多多的好運(yùn)。戰(zhàn)國時(shí)期趙國藺相如因完璧歸趙有功，官位高如將軍廉頗。當(dāng)廉頗不服氣，找茬侮辱藺相如時(shí)，藺相如卻為了國家利益一次次地躲開。最終兩人結(jié)為好友，共同為國效力。藺相如用自己的善心，避免了爭斗，保全了自己。O講明道理：用善心去關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了 別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān) 愛

13、的前提。當(dāng)一個(gè)人用善心去做好事，他心靈里一定充滿著快樂。做的好事越多，心靈里越是幸福，甚至身體越是健康。結(jié)尾：對上文進(jìn)行總結(jié)：帶著善心助人為樂是我們中華民族的傳 統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心, 大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)，這樣人人都會(huì)感到幸福。構(gòu)思六：立意：友好難忘框架：寫一篇童話開頭：開端：小寶是 一個(gè)聰明又貪玩的小學(xué)生，有一次和伙伴們捉迷藏在小山上迷路了。小鹿，小白兔，小猴子，小鳥。OOOO都高興地要他一起玩游戲。聰明的小寶帶著他們玩得很開心，小動(dòng)物們就一致友好地推舉小 寶當(dāng)上了大王。小寶可高興了。發(fā)展：通過三個(gè)場景，寫出動(dòng)物們對小寶的友好和小寶隊(duì)他

14、們的 關(guān)愛：關(guān)心小鳥：小寶和小動(dòng)物們玩累了，都躺在地上休息。小寶正口渴，一眼看見草地旁邊大樹上掛滿了野果。小動(dòng)物們忙著爬上樹，把最好的給他們的大王小寶吃。突然一聲槍響，一只小鳥從樹上掉下來。小寶知道是有人違法打獵，本來想找到人回家。可是他又想到小動(dòng)物們對那么好，自己現(xiàn)在是大王，不能丟下動(dòng) 物們不管。于是他連忙捧著小鳥，與動(dòng)物們跑進(jìn)樹林深處。來到小兔子家，小動(dòng)物對小鳥的傷可忙壞了。調(diào)皮的小猴子找來止血草，小鹿細(xì)心地幫小鳥清洗傷口，小白兔 也一起幫忙包扎，小寶和小熊在安慰著小鳥。一起做飯：該做飯了，小兔子和大家去它田里弄菜于是，大家又演出了一場拔蘿卜的喜劇。，做飯時(shí)大家搶著忙上忙下小寶不但看到小動(dòng)

15、物的歡樂，而且看到了小動(dòng)物的友好幫忙尋路：天慢慢黑了，小動(dòng)物們慢慢發(fā)現(xiàn)小寶說的話少了，都 關(guān)切地對他問長問短。當(dāng)?shù)弥毷切〖伊耍÷购托“淄冒参恐殻『镒拥仍谇?面尋路，小動(dòng)物們一路前呼后擁地送小寶回家。到家后，小寶很是感謝小動(dòng)物們，真是難舍難分。結(jié)尾：揭示主旨：這次森林之游，小寶不僅見到了動(dòng)物們之間的 友好，還領(lǐng)悟到了世界上真情換真心的道理。友情如一團(tuán)火，溫暖著人們的心窩，它如一股清泉，滋潤人們的 心田，生活中不能沒有友情，少了它，這個(gè)世界就會(huì)變得十分黑暗。素材鏈接：。人生是花，而愛是花蜜。-雨果。愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。羅曼。對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，

16、憂他人之憂，樂他人之樂。（美愛因斯坦）。幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯 錯(cuò)誤。（巴金）。世界上的一切光榮和驕傲，都母親。（高爾基）。 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚， 就是媽媽（紀(jì)伯倫） 。恩德相結(jié)者，謂之知已；腹心相結(jié)者，謂之知心-（明馮夢龍） 佳作示范：感人的親情故事網(wǎng)絡(luò)一個(gè)初夏的夜晚，勞累一天的人們洗 漱完畢準(zhǔn)備入寢的時(shí)候，一場無情的火災(zāi)兇殘的奪去了一個(gè)年僅六歲 女童的生命，剛剛綻放的花蕾隨著火光的升起消失了。這是十六年前的一場悲劇。 一棟茅草砌成的民宅里一個(gè)三歲男孩和一個(gè)六歲女孩被大火嚴(yán)嚴(yán) 的包圍著。頓時(shí)寂靜的夜喧吵起來，人們拿桶的拿桶

17、，拿盆的拿盆都紛紛向 大火撲來。噼里啪啦、熊熊燃燒的火聲里傳來兩個(gè)孩子撕心裂肺、惶恐不安 哭叫聲：媽媽，你快來呀媽媽，快來救救我此時(shí)大火已經(jīng)把門死死 封住，火海里的哭叫聲讓在場的每一個(gè)人都心碎的默默流淚，心驚膽戰(zhàn)，無計(jì)可施此時(shí)，孩子的父母親還熔在離家近一里路程的妯娌家喜慶的氛圍中。貴突然百米沖刺一般向自家跑去。不知實(shí)情的人們大罵著貴是個(gè)見死不救、鐵石心腸的無情漢子。短短幾分鐘時(shí)間，大火越燃越烈。人們汗流浹背的飛奔于水井與火海之間時(shí)，孩子的哭聲弱了許多。貴抱著一床被子從家里跑出來直奔向水井，用水把被子澆透，披 在身上，顧不了自己的安危，向火海沖去。屋里煙霧繚繞，一片狼籍，許多被燒焦的物品橫七豎八

18、的躺在地 上。燒焦的氣味直嗆的貴喘不過氣，他努力的睜大眼睛摸索著尋找兩個(gè)孩子。此時(shí)孩子卻不知在哪個(gè)角落里發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的呻吟，聲音微弱的 幾乎聽不見。屋脊梁被火燒的滋滋直響，屋頂上燒著的東西不斷的向下掉落， 貴著急的大叫著兩個(gè)孩子的名字，卻不見回聲。身上潮濕的被子被火烤干的地方燃燒起來，他著急的如油鍋里的 螞蟻，然而始終不見目標(biāo)。屋外的人們都為火海里的人揪心的直冒冷汗，心里不住的為他們 祈禱，希望他們能夠平安的走出來！希望上帝能夠看在孩子小的份上放過他們終于，貴看到了他們一一兩個(gè)蜷縮在一起的孩子，驚喜的大跨步向 目標(biāo)沖去。可憐的孩子們奄奄一息的躺在地上，姐姐爬在弟弟的身上，衣服 被火燒糊了粘連在身上，弟弟微弱的