1、社會(huì)領(lǐng)域中班教案大全中班的老師們，大家是如何設(shè)計(jì)社會(huì)領(lǐng)域教案的？有哪些方法呢？社會(huì)領(lǐng)域中班教案1相信自己我能行【活動(dòng)目標(biāo)】1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。【活動(dòng)準(zhǔn)備】“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。【活動(dòng)過(guò)程】一、直接引入，觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫(huà)了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫(huà)得很棒。可是小熊米卡怎么啦？為什么米卡不開(kāi)心呢？后來(lái)米卡成功的畫(huà)好了小飛機(jī)了嗎？他的表情是怎

2、么樣的？如果你是米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)的翅膀，你會(huì)怎么辦？二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。討論：小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔颍⊥米渔ゆ槭裁床桓覅⒓樱磕阍敢鈳椭⊥米佑赂业貐⒓訂幔啃⌒苊卓ê托÷估蠋熢趺磶椭⊥米拥模啃⊥米幽苡赂业赝嫜蚪乔蛄藛幔繛槭裁矗克摹⒂變籂渴謬蓤A圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦？感受自信的力量。六、討論：有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。七、“自信寶貝”

3、自由結(jié)伴魔法秀：遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶！八、播放樂(lè)曲：相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。【活動(dòng)反思】自信是成功的基石，是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)，是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面，能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成。指南社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4-5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過(guò)視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼

4、兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功，在兩個(gè)視頻片段中，沒(méi)有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)翅膀，你會(huì)怎么辦？”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎？”，并通過(guò)朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難，收獲自信。通過(guò)用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說(shuō)出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹(shù)立自信心。通過(guò)前面的鋪墊，幼

5、兒自由結(jié)伴開(kāi)展魔法秀將活動(dòng)推向了高潮，最后通過(guò)一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng)，讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽(yáng)光燦爛的自信寶貝。在活動(dòng)開(kāi)展中，我也不禁在思考自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)通過(guò)多種形式幫助幼兒樹(shù)立自信，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)是一種心理暗示與強(qiáng)化，但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在：創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲取成功體驗(yàn)和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的適時(shí)引導(dǎo)，這樣才能讓我們的孩子真正地?fù)碛嘘?yáng)光收獲自信！社會(huì)領(lǐng)域中班教案2送你一把傘活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心、幫助別人。2、運(yùn)用情景表演，掌握幫助他人的方法。3、感知體驗(yàn)關(guān)心他人和被人關(guān)

6、心的心理體驗(yàn)，有主動(dòng)關(guān)心他人的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、報(bào)紙若干2、大象圖片3、娃娃家玩具，圖書(shū)4、老花眼鏡一副活動(dòng)過(guò)程：一、出示大象圖片，通過(guò)語(yǔ)言引出主題。1、老師：小朋友，你們看，這是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)大象身體各部分的名稱。2、最近，大象不開(kāi)心，他為什么不開(kāi)心呢？3、聽(tīng)老師講述故事，初步了解動(dòng)物們是怎樣關(guān)心大象的。4、提問(wèn)：森林里的動(dòng)物喜歡什么天氣？誰(shuí)不喜歡下雨天呢？為什么大象不喜歡下雨天？后來(lái)小動(dòng)物是怎樣幫助大象的？你喜歡森林里的這群小動(dòng)物嗎？為什么？二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行討論和表演，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。1、出示報(bào)紙。老師；你們看這是什么？我們可以把它當(dāng)做什么？（雨傘）如果你有一把這樣的雨傘，別人沒(méi)有雨傘，你看到了會(huì)怎么做？2、請(qǐng)兩位幼兒表演，學(xué)說(shuō)：某某你要淋濕的，快來(lái)躲躲雨吧。3、講評(píng)她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表?yè)P(yáng)，如：學(xué)會(huì)說(shuō)關(guān)心別人的話、聲音響亮等。4、一半幼兒拿報(bào)紙當(dāng)做傘。一半幼兒沒(méi)有，請(qǐng)她們表演兩兩關(guān)心別人的情景三、拓展幼兒思考：在生活中你還遇到過(guò)什么困難？誰(shuí)幫助你的？他是怎么幫助你的？你的心情怎樣？四、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師說(shuō)的事情表演怎樣關(guān)心，幫助別人。1、小朋友，當(dāng)你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦？（請(qǐng)兩位幼兒表演）2、一個(gè)小朋友不會(huì)玩游戲，而