1、精選優質文檔-傾情為你奉上讀書主題班會教案班級活動 活動內容：快樂閱讀，美好生活活動目的：激發學生的讀書興趣，使學生體會讀書的重要性和樂趣，學會讀書的方法，會分辨書的好壞。活動過程：幻燈播放圖片和輕音樂一、讀書好：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈摯友，是我們的就是精神伴侶。你們知道我國古代那些關于讀書的典故嗎？出示三個成語：鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股。（讓學生提前到圖書館或上網搜集資料，找個別學生闡述故事。）例：1、鑿壁借光：

2、匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。讀書的作用和是重要性：讓學生齊讀：1、讀書破萬卷，下筆如有神杜甫2、書猶藥也，善讀之可以醫愚劉向3、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾4、讀書百遍，其義自見三國志5、非學無以廣才，非志無以成學諸葛亮 6、玉不啄，不成器；人不學，不知道禮記7、飯可以一日不吃

3、，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀毛澤東8、讀過一本好書，像交了一個益友藏克家9、為中華之崛起而讀書周恩來10、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾余秋雨12、如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光池莉13、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅14、讀過一本好書，像交了一個益友藏克家15、書是人類進步的階梯高爾基16、書籍是人類知識的總統莎士比亞17、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠普希金18、理想的書籍是智慧的鑰匙列夫·托爾斯泰19、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔惠普爾20、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師高

4、爾基21、書籍是造就靈魂的工具雨果 22、書籍是培植智慧的工具夸美紹斯23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話歌德24、知識就是力量培根25、不讀書的人，思想就會停止狄德羅26、不讀書的人，思想就會停止狄德羅27、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己馬克思28、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤泰戈爾 29、書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶威爾遜30、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一蘇霍姆林斯基上面中外名人對讀書意義談到了自己的感受，那么你認為讀書有什么好處呢？（分組討論，組長匯報）二、多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文

5、的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。

6、書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。多讀書，能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！好讀書：既然讀書有這么多的好處，那就讓我們暢游在書海里吧，讀書真的像游泳，有的人有的優美，有的人游的快速，有的人游的開心，這里面還得有技巧和方法。我們就有幾位游泳愛好者，談談你們怎么讀書

7、的？在書中想要找到快樂的前提，是你要會讀書。我們應該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己對比一下，借鑒一下。1毛澤東的讀書法毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了史記、漢書等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注

8、以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。2魯迅的讀書法魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作

9、品的理解。3、杰克倫敦的“餓狼式”讀書法美國作家杰克倫敦經過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。三、游戲。學生成語大比拼。四、師小結并朗讀詩歌時光老人的禮物你把東風帶給樹枝， 讓小鳥快活地飛上藍天； 你把青草帶給原野， 讓千萬朵鮮花張開笑臉。 你把陽光帶給山谷， 讓積雪化成淙淙的泉水； 你把細雨帶給田地， 讓種子聞到泥土的香味 你把春天帶給我們， 這份禮物比什么都珍貴。 人說一寸光陰一寸金， 你比黃金要貴上千萬倍! 世

10、界上再沒有誰， 比你更慷慨更公正； 你把一年的大好時光， 同樣地給我們每人一份。 三百六十五天， 誰也不多，誰也不少； 就看我們呀- 能不能把你安排得最好? 糊涂的人整天東蕩西游， 你就從他身邊悄悄溜走， 把一大堆沒做完的事情， 一古腦兒丟在他的面前。 懶惰的人整天沒頭沒腦， 你去遠了他一點不知道； 人家都在使勁要趕上你， 他總是搖頭說還早還早。 我們可不糊涂也不懶惰， 少先隊員誰也不肯落后； 因為我們知道： 你的馬車一去，就不再回頭。 工地上成堆的器材和磚瓦， 轉眼就變成工廠和高樓； 跨過河流，穿過隧道， 新的鐵路每天在往前走。 在祖國的每一寸土地上， 誰都抓住你不肯放松； 只有虛度時光的人， 才會一次又一次臉紅。 相信我吧，時光老人， 我們跟往年一樣地熱愛著你； 當每天晚上撕下一張日歷， 難道能向祖國