《北極地區和南極地區》教案(第2課時)(共4頁)_第1頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上北極地區和南極地區名師教案(第2課時)【教學目標】1.知識與技能(1)了解極地地區獨特的自然環境。(2)了解北極和南極地區代表性的動物。(3)了解人類進行極地探險的歷史進程,理解進行科學考察的意義。(4)知道我國極地科學考察站的名稱和位置。2.過程與方法通過本課學習,使學生認識到極地的科學考察價值。3.情感態度與價值觀 通過極地科考實例,培養學生不畏艱險,勇于探索的精神,并增強保護兩極地區環境的意識和熱愛祖國的情感。【教學重點】兩極地區獨特的自然環境。【教學難點】我國極地科學考察站的名稱和相對位置。【教學方法】讀圖、分析、討論、多媒體輔助【教學課時】2課時,第2課時【

2、教學過程】一、情境導入播放視頻:兩極地區獨特的野生動物。從視頻中我們知道,北極地區和南極地區都生活著獨特的野生動物,除此之外,豐富的礦產資源和地理風貌也吸引了無數探險者和科學考察隊。早在15-16世紀,就有航海家開始了北極探險之旅,南極大陸發現后,前往南極的探險者也絡繹不絕。兩極地區都有哪些獨特之處吸引著眾多人前往呢?過渡:今天,我們繼續來學習兩極地區獨特的野生動物和極地考察、探險。二、 新課學習(二)獨特的野生動物活動1:1.說一說北極地區和南極地區各有哪些代表性的動物?(學生回答)明確:北極地區的代表性動物有北極熊、北極狐、海豹、海象等;南極地區的代表性動物有企鵝、海豹、磷蝦、鯨等。介紹:

3、北極熊素稱“冰海霸王”,是北極地區的代表動物。北極狐生活在北極冰原地帶,善于在冰面上奔跑。海象,身軀肥大,常常聚集在北極冰原上。海豹,廣泛生活在南、北極地區,擅長游泳和潛水。企鵝,屬游禽,不會飛,為南極洲的代表動物。磷蝦,廣泛分布在南極海域,是鯨、海豹、企鵝等的主要食物。2.極地動物一般都有哪些特點?它們怎樣適應嚴酷的自然環境呢?(學生思考回答)明確:極地動物一般都能耐嚴寒;它們依靠厚厚的皮毛和皮下脂肪來抵御嚴寒。 3.談談你對下列行為的看法。(學生發言)為了確保極地科考隊員的人身安全,對所遇到的北極熊予以獵殺。每年有計劃地在南極地區捕殺一部分鯨、企鵝和海豹,以保護那里的磷蝦資源。明確:第一種

4、說法不正確。理由:極地野生動物對于生態環境非常重要,應該予以保護。第二種說法不正確。理由:自然界中的食物鏈能通過其自身調節來控制種族數量多少,以維持食物鏈和生態平衡而不是通過人為手段來完成。(三)極地探險和科學考察 早在1516世紀,歐洲航海家就開始了北極探險,尋找到達東方的“北方航線”。在19世紀上半葉發現南極大陸后,前往南極的探險者絡繹不絕。極地地區是研究地球環境的“天然實驗室”。20世紀50年代以來,各國掀起了極地科學考察的熱潮。迄今為止,俄羅斯、美國、英國、阿根廷,澳大利亞、日本、中國等30多個國家在極地建立了一系列科學考察站。閱讀:中國的極地科學考察平臺20世紀80年代以來,相繼建立

5、起“四站、一船(”雪龍“號科學考察船)”極地科學考察平臺。南極長城站:1985年建于南極喬治王島,位于南緯62°13、西經58°58。南極中山站:1989年建于東南極大陸沿海,位于南緯69°22、東經76°23。北極黃河站:2004年建于挪威斯瓦爾巴群島,位于北緯78°55、東經11°56。南極昆侖站:2009年建于南極冰蓋最高點冰穹A地區,位于南緯80°25、東經77°07。這是迄今為止人類在南極大陸海拔4000米以上的地區建立的唯一科學考察站。讀圖活動:找到阿蒙森斯科特站、長城站、中山站、昆侖站和泰山站。(學生

6、讀圖找圖)讀圖練習:說一說長城站位于南極點的什么位置?長城站位于中山站的什么位置?(學生讀圖回答)明確:長城站位于南極點的正北方,長城站位于中山站的西北方向。介紹:2014年2月8日,中國泰山站建成開站,這是繼長城站、中山站、昆侖站之后中國的第四個南極科學考察站。播放視頻:中國四個南極科學考察站活動2:1.我國在南極建立科學考察站一般都選擇在2月份。想一想,這是為什么?(學生思考回答)明確:2月份是南半球的夏季,此時是南半球的暖季,氣溫相對較高,且有極晝現象,便于建站和考察。2.假如組織一支科學考察隊去南極考察,請你設計一條從中國上海出發,到南極中山站的海上航線。(學生回答)明確:上海東海臺灣

7、海峽南海爪哇海巽他海峽印度洋中山站。拓展延伸:極地環境的保護由于人類越來越深刻地認識到南極洲所具有的經濟價值和科學價值,近幾十年來,涉足南極洲的人越來越多。1959年12月,澳大利亞、阿根廷等12個國家簽訂了南極條約,其主要內容是:南極的利用將只限于和平目的;禁止進行一切軍事活動和任何核爆炸或處理放射性廢物等。我國已于1983年正式加入南極條約。播放視頻:南極洲三、課堂小結本節課主要學習了兩極地區獨特的動物和極地探險以及科學考察。通過學習,了解到兩極地區是大自然饋贈給我們的科研寶地,如不加以珍惜,我們將失去它。四、課堂練習 1.由圖中信息可知,該科考營地位于( C )A.格陵蘭島 B.青藏高原C.南極大陸 D.冰島2.在12月下旬,該地有可能出現的自然現象為( B )A.狂風暴雨 B.太陽終日不落C.陰雨連綿 D.泥石流時有發生3.我國先后在南極地區建立了長城站、中山站、昆侖站和泰山站,建站時間一般選在2月份,其原因是( D )A.風力較小 B.是冬季,便于建站C.降水較多 D.氣溫較高,白晝時間長五、作業布置1.識記本課知識點。2.同步練習冊。【板書設計】獨特的野生動物北極地區和南極地區極地探究和科學考察【

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