1、 中 級 漢 語 閱 讀 I I 第 15 課第15課文章一文章一梁思成的梁思成的拙匠隨筆拙匠隨筆梁思成，梁思成，19011972，畢業(yè)于清華大學(xué)，建筑學(xué)，畢業(yè)于清華大學(xué)，建筑學(xué)家，畢生致力于中國古建筑的研究與保護(hù)。家，畢生致力于中國古建筑的研究與保護(hù)。第15課文章一文章一全全文文串串講講12： 梁思成為什么寫梁思成為什么寫拙匠隨筆拙匠隨筆36： 解讀解讀拙匠隨筆拙匠隨筆的內(nèi)容的內(nèi)容 7：梁思成談建筑，談的也是藝術(shù)，是文：梁思成談建筑，談的也是藝術(shù)，是文化，是真情化，是真情清明上河圖清明上河圖寬寬25.2cm，長，長52.8m。畫了北。畫了北宋城市和各階層宋城市和各階層人民的生活狀態(tài)。人民的生

2、活狀態(tài)。放牧圖放牧圖共畫了共畫了1286匹馬，匹馬，和和143個個人。人。第15課文章一文章一快速快速讀第讀第一遍一遍課文，課文，做練做練習(xí)一習(xí)一： 一、根據(jù)文章第一、根據(jù)文章第3段的內(nèi)容選擇填空。段的內(nèi)容選擇填空。 寫拙匠隨筆時，梁思成心中有_1_：建筑界人士、青年學(xué)生、文化愛好者。他想做最基本的_2_。每寫一篇文章，梁思成所花的心血就像建一座房子。在他心中，建筑和語言文字一樣，_3_。如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓，等等，它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特色，_4_它們都是中國建筑的“詞匯”，是按照中國建筑的“文法”組織起來的。A. 假的讀者 B. 假裝的

3、讀者 C. 假設(shè)的讀者 D. 假定的讀者A. 建筑工作 B. 基礎(chǔ)工作 C. 科普工作 D. 讀者工作A. 都有“文法” B. 都有詞匯 C. 都有語言 D. 都有文字1. A. 之所以 B. 是因?yàn)?C. 因?yàn)槭?D. 那么是第15課文章一文章一快速快速讀第讀第二遍二遍課文，課文，做練做練習(xí)二習(xí)二：二、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。二、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。1根據(jù)文章可知，梁啟超是梁思成的：（ ） A.父親 B.同事 C.朋友 D.學(xué)生2梁思成“文章寫得很平實(shí)”的意思是：（ ） A.梁思成的文章沒意思 B.梁思成的文章很樸素 C.梁思成寫文章沒有感情 D.梁思成的文章很一般3“寫一篇文章，梁

4、思成所花的心血就像建一座房子”，這句話的意思是：（ ） A.梁思成很喜歡建房子 B.梁思成寫文章很認(rèn)真 C.梁思成寫文章就是建房子 D.梁思成不會干別的第15課文章一文章一快速快速讀第讀第二遍二遍課文，課文，做練做練習(xí)二習(xí)二：二、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。二、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。4. 按照梁思成的意思，影壁：（ ） A.是中國建筑的“詞匯” B.是中國建筑的代表 C.是中國建筑的“文法” D.不是中國的建筑5. 每一個時代，每一個民族在建筑上都有一些：（ ） A.相似的東西 B.不同的東西 C.出名的東西 D.有用的東西第15課文章一文章一快速快速讀第讀第三遍三遍課文，課文，做練做練習(xí)三

5、習(xí)三：三、查字典并結(jié)合課文內(nèi)容，三、查字典并結(jié)合課文內(nèi)容，說說說說“拙匠拙匠”和和“大師大師”的含的含義。義。第15課文章二文章二“8080后后”小夫妻回歸田園小夫妻回歸田園一、根據(jù)文章內(nèi)容，判斷正誤。（正確的畫一、根據(jù)文章內(nèi)容，判斷正誤。（正確的畫“”，錯誤的畫錯誤的畫“”） 丈夫經(jīng)常出差。（ ） 她站在陽臺上朝下望是為了看街上的人。（ ） 今天她丈夫的背影出現(xiàn)晚了。（ ） 她來到第八棵饅頭柳下找丈夫。（ ） 兒子跟她說話她沒聽見，兒子發(fā)了火。（ ）1. 跟丈夫通完電話她哭了。（ ）第14課文章二文章二請讀請讀第一第一遍課遍課文，文，做練做練習(xí)一：習(xí)一：第15課文章二文章二快速快速讀第讀第二

6、遍二遍課文，課文，做練做練習(xí)二：習(xí)二：二、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。二、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。1.她的丈夫干什么工作？（ ） A.做房地產(chǎn)的 B.搞地質(zhì)的 C.做生意的 D.搞旅游的2.她干什么工作的？（ ） A.廚師 B.教師 C.家庭婦女 D.沒有說3.丈夫出門后她為什么習(xí)慣性地站到陽臺上？（ ） A.休息一下 B.喜歡陽臺 C.目送丈夫去工作 D.隨便看看4.這一天她為什么沒有看到丈夫？（ ） A.丈夫坐了火車 B.丈夫打出租車了 C.丈夫坐了老王的車 D.丈夫坐了老王單位的車5.根據(jù)文章可以知道她和丈夫的關(guān)系：（ ） A.不太好 B.還可以 C.很好 D.不好也不壞第14課文章三文

7、章三 中美兩國的低碳家庭中美兩國的低碳家庭第14課文章三文章三 中美兩國的低碳家庭中美兩國的低碳家庭第14課請讀請讀第一第一遍課遍課文，文，做練做練習(xí)一：習(xí)一：一、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。一、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。1.石敏俊教授研究：（ ）A.人類學(xué) B.消費(fèi)數(shù)據(jù) C.低碳經(jīng)濟(jì) D.中美家庭2.露絲一家在美國屬于：（ ）A.代表家庭 B.中產(chǎn)家庭 C.有車家庭 D.有房家庭3.甄女士的先生上班主要是：（ ）A.打車 B.坐地鐵 C.開車 D.走路步行 4.不論是家庭總量還是人均，美國家庭的碳足跡都是中國家庭的:（ ）A.57倍 B.20倍 C.6.7倍 D.近10倍文章三文章三二、將下面

8、的二、將下面的5個選項(xiàng)填入下文中適當(dāng)?shù)漠嫏M線位置上。個選項(xiàng)填入下文中適當(dāng)?shù)漠嫏M線位置上。 根據(jù)英國研究并出版的 1 ，通過鐵路將1公斤大米運(yùn)輸600公里，要排放 2 。如此算來，露絲家一年的碳消耗相當(dāng)于這袋大米 3 。而甄女士一家人在衣食住行所有方面的耗碳量加在一起，還不如美國家庭在飲食方面的碳足跡高。 中美家庭碳足跡差距最大的一項(xiàng) 4 ，差距高達(dá)17.2倍。石敏俊認(rèn)為，這是由美國社會的高汽車擁有率造成的。 5 ，開汽車的碳消耗是騎自行車的40多倍。A.1公斤的二氧化碳B.同樣走1公里路C.低碳生活指南D.是交通出行E. 坐著火車?yán)@地球赤道855圈第14課文章三文章三請讀請讀第一第一遍課遍課文，文，做練做練習(xí)二：習(xí)二：第14課文章四文章四你是不是氣候公民你是不是氣候公民一、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。一、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。1. 根據(jù)以上文字，這是一份：根據(jù)以上文字，這是一份： ( ) A.考試試卷 B.調(diào)查表 2. 按照按照“綠色分子綠色分子”和和“氣候公民氣候公民”的方式在生活的人會的方式在生活的人會選擇：選擇：(