1、2013年生物會考識圖填空題精選1、根據右圖的植物細胞結構示意圖回答（1）、圖中是細胞壁，它有保護和支持作用。（2）、圖中的功能除保護以外，還能控制物質的進出。（3）、煙葉中的煙堿和尼古丁等物質存在于細胞的 5 液泡中。（4）一個細胞的控制中心是4細胞核（5）在生命活動旺盛的細胞中，可以看 細胞質緩緩流動，以此來加速細胞與外界環境的相互聯系。（6）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結構單位即細胞構成。2下圖A為植物細胞模式圖，B為草履蟲結構示意圖。B圖A圖（1）A圖中起支持和保護作用的是圖中標號1所示結構，液泡是圖中標號5所示結構。（2）B圖中草履蟲靠圖中標號7纖毛的擺動在水中旋轉前進。（3

2、）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的2細胞膜。（4）植物細胞與動物細胞共有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核。3、圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：(1)、 圖中生產者是草，屬于生態系統的生物部分。該食物網中共有5條食物鏈，最長的一條食草鼠鷹蛇兔狐物鏈可表示為:草鼠蛇鷹。(2)該食物網中數量最多的生物是草，數量最少的生物是鷹。通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質交換和能量流動。(3)在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩定的狀態，說明生態系統有一定調節能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會突增，最

3、后會導致生態環境的破壞。(4)、圖中所有動物可統稱為消費者。其中，兔與草、鷹與鼠的關系是捕食。(5)若要構成一個生態系統，圖中還缺少的是非生物部分和分解者 。(6)鷹體內的有機物最終是來源于草進行的光合作用。此生態系統中能量的最根本的來源是太陽4.（2010·棗莊學業考）生態農業是能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的新型現代化農業，右圖是生態農業模式圖之一，請分析作答：（1）在此生態系統中起決定作用的因素是人。（2）該生態系統的生產者是農作物，圖中的食用菌屬于分解者。（3）從食物關系看，在此生態系統中具有3條食物鏈。（4）該生態系統的自動調節能力較小，原因是該生態系統生物種類少

4、，營養結構簡單。5、右圖是光學顯微鏡結構示意圖。（1）使看到的物像更清晰，應輕微調節的結構是（A）A結構11 B結構10 （2）物鏡是指圖中的（B）A結構1 B結構4（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是（A）A結構12 B結構13（4）觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片，看到的物像是（A）A倒像 B正像 （5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，所使用的目鏡是“8 X”，物鏡是“15X”，則物像的放大倍數是（D）A15倍 B23倍 C100倍 D120倍（6）某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢，結果什么也沒有看到。請你幫助找出可能的原因（寫出一點）洋蔥表皮細胞裝片未放在光圈內。該先在高倍鏡下觀察

5、啊，跳好看得到東西再換低倍鏡下。6、圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：（1）多莉是由受精卵發育而來的嗎？不是。（2）與它身世有關的母羊有3只，它們是A羊B羊C羊。（3）多莉的長相幾乎與A羊一模一樣。（4）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息在細胞核內。7、觀察下列3種病毒，回答問題：（1）圖中A、B、C各代表的是哪一種病毒？A植物病毒 B動物病毒 C細菌病毒（2）從結構上看，它們都有非常相似的地方，那就是由遺傳物質和蛋白質構成。8.（7分）2011年4月第九屆中國犀利桃花節如期而至，萬畝桃花競相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪。下圖為桃花傳粉示意圖，請據圖分析回答

6、：（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的液泡中。（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于_。（3）該圖表示桃花傳粉的過程，花謝以后要結出桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是受精。（4）“黃河口蜜桃”營養豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發育來的。（5）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優良性轉，在生產實踐中常采用的繁殖方法是嫁接。（6）桃花是異花傳粉，某同學想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子呢？”請你幫他設計一個實驗方案。（7）對于每一種綠色開花植物來說，花的形態和結構都是相對固定的。因此，人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據。9

7、、下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：二氧化碳（1）該圖表示了光合作用的現象，它的實質是完成了物質和能量的轉化。（2）現在，生物圈正受到碳氧平衡失調（溫室效應）的威脅，溫室效應主要是大氣中二氧化碳氣體含量增加造成的。解決這一問題的方法：一方面要減少二氧化碳等溫室氣體的排放，另一方面要大力開展植樹造林活動。10、右圖是葉片結構示意圖，據圖回答：(1)寫出圖中序號所示結構名稱：葉肉 氣孔(2)葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從標號6處進入葉內，所需水分通過圖中標號3所示部分運輸而來。(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標號所示部分含有較多的葉綠素。（1）圖中的1和5合稱表皮，屬于保護組織。（

8、2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是含有葉綠體的細胞內，該結構主要集中在葉片的4葉肉部位的組織細胞內。（3）光合作用合成的有機物通過3葉脈中的篩管運輸到植物體的各個部位。（4）蒸騰作用所散失的水分是通過6氣孔形成的 保衛細胞來完成的。（5）根據葉片的結構和功能持點，可以判定葉所屬的結構層次是器官。11、實驗步驟如下:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜. 用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時.剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內隔水加熱, 葉片逐漸由綠色變成黃白色.取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養皿里, 向葉片滴

9、加碘液.稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液.時可以看到沒有著光的部分變成不變藍.(1) 步驟的作用:耗盡葉片中原有的淀粉(2)步驟中酒精的作用:溶解葉片中的葉綠素(3)這個實驗說明了:植物的光合作用需要陽光，光合作用能產生淀粉12、取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數小時后，出現如圖所示現象，請根據實驗的方法步驟和圖中所示現象回答：（1）量筒中出現了血液分層現象。（2）量筒中1、2、3三層的物質依次是血漿、白細胞和血小板、紅細胞，2、3層的細胞總稱為血細胞。（3）本實驗證實了血液的成分包括血細胞和血漿兩部分。（4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是阻止血液凝固。13、

10、右圖為模擬隔肌的運動示意圖，據圖回答：（1）圖B表示吸氣狀態，圖A表示呼氣狀態。（2）圖B狀態中，膈肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態。（3）A、B過程合起來表示肺與外界進行氣體交換的過程。（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響圖B（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。14下圖為人體內肺部的氣體交換圖，請據圖回答：（1）外包豐富的毛細血管，僅由一層上皮細胞圍成的，是肺部進行氣體交換的基本單位，其名稱是肺泡。（2）血液在肺部進行氣體交換后CO的含量減少，再經動脈血管（血管）流回心臟。（3）空氣中的氧氣是通過圖中標號過程進入血液的

11、。（4）人吸氣時，的容積會增大。（填“增大”或“減小”）15、下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次A、B、C、D、E、F表示)被消化的程度。(1)圖中哪條曲線表示脂肪的消化過程。F(2)淀粉、脂肪和蛋白質各在消化道的哪個部位開始被消化？淀粉從進入口腔就開始被消化。唾液中的淀粉酶能部分分解碳水化合物，能將淀粉分解成麥芽糖；在十二指腸中，胰液和腸液中的酶將淀粉分解為葡萄糖，。蛋白質要進入胃之后才開始被消化。胃液中的胃蛋白酶將蛋白質初步消化；到了十二指腸中，胰液和腸液中的酶將蛋白質分解為氨基酸。脂肪是在進入十二指腸后被消化的。膽汁將先脂肪乳化成許多微滴，胰液和腸液中的酶再將脂肪分解為脂肪

12、酸和甘油。(3)D中含有哪些消化液？腸液、胰液、膽汁16、你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發育時期青春期。在青春期，男女同學的身高、生理和心理等方面都發生著顯著的變化，你感受到這些變化了嗎？請分析圖六并回答下列問題。 從圖六-A的曲線可知進入青春期后，青少年的身高生長速度逐漸上升在直線降低從圖六-B的曲線可知進入青春期后，男性的睪丸和女性的卵巢迅速發育。 從圖六中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得早。17、下圖為女性生殖系統的一部分。據圖回答：(1)精子與卵細胞結合形成受精卵是在圖中數字所示的結構內。(2)受精卵不斷地進行分裂，形成胚胎并且埋人圖中數字所示的結構內。 (3)胎兒成熟后

13、從圖中數字所示的結構排出體外的過程叫分娩。18、觀察心臟結構，回答問題：（1）心臟四個腔的名稱：一是左心房，二是左心室，三是右心房，四是右心室。（2）心臟四個腔中壁最厚的是左心室，和它相連的血管是主動脈。（3）在心臟的左心房和左心室之間、右心房和右心室之間都有防止血液倒流的瓣膜。（4）在連接心房的血管中，血液里含氧較少，含營養物質較多的血管是 下腔靜脈。（5）、當人體發生煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中 肺靜脈進入心臟。（6）、如果對心臟進行灌注實驗，若向7內注水，則水將從主動脈流出。（7）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經過心臟各腔的先后順序是三四一二。（填數碼）（8）假設某人大

14、腿股動脈出血，你認為該如何救助？按住近心端19、下圖為人的消化系統關系圖，椐圖填空（ 內填序號，橫線上填名稱）：（1）、1口腔是消化系統的開始。人體的消化系統由消化道和消化腺組成。（2）、人體的外消化腺中最大的消化腺是4 肝臟。它分泌的膽汁，可以有利于幫助消化脂肪。（3）、9小腸是消化和吸收營養物質的主要場所。20、張睿的父親感到身體不適，精神不振、疲勞、頭暈，經醫生檢查，心率為90次，分，血壓為16，107千帕，血常規化驗結果如下：(1)所測血壓16/107千帕中的16代表_壓。(2)表中的“WBC代表的是白細胞，其正常值為_個升。(3)根據上述測量和化驗的結果，診斷該人可能患有的疾病是_，

15、建議他多吃一些含_和_比較豐富的食物。21.如圖是眼球的結構示意圖，請認真看圖并回答： 外界物體反射來的光線進入眼球成像，經過的途徑是2角膜、1瞳孔、3晶狀體、4玻璃體、5視網膜。 成像過程中主要是通過3晶狀體的 調節，來看清遠近不同的物體，視覺形成的部位在后方。 沉迷于上網不但會影響學業，而且因長時間近 距離注視屏幕導致晶狀體的曲度過大且不能恢復原狀，形成的物象就會落在視網膜的前方，造成近視眼。22. 為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發育，某小組的同學決定親自做實驗。在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等。請分析

16、回答下列問題： 下表是該小組同學設計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的括號內） 實 驗 記 錄 表 實驗對象控制條件實驗結果甲組10只蝌蚪（不加甲狀腺激素）正常發育乙組（10只蝌蚪）加甲狀腺激素（發育過快） 科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發現蝌蚪停止了發育，不能發育成蛙。然后在飼養缸的水中放入甲狀腺激素，發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙。請你分析科學家通過這一實驗得出的結論是：甲狀腺能控制蝌蚪的發育速度。 食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患呆小病，常吃海帶、紫菜等食品對于防治這種疾

17、病有很好的效果。23.如圖是人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請根據圖回答下列問題：（1）圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的肺泡處進入血液，并與紅細胞中的血紅蛋白結合，隨血液循環到達組織細胞處，因此，紅細胞具有運輸氧的功能。（2）圖中血液里的營養物質主要來自于食物，食物在消化道內被消化成可以吸收的營養物質，這些物質主要在小腸處被吸收進入血液。（3）組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物通過毛細血管壁進入血液，血液里的這些廢物主要由泌尿系統以尿的形式排出，尿液的主要成分有水、無機鹽、尿素等。（4）按圖中血液流動的方向，此處毛細血管流出的血液應該是動脈血，原因是： &#

18、160;                    。24.甲、乙兩同學在進行“測定誰的反應速度快”的探究實驗，請回答下列問題：（1）甲同學說“測定一次就能反映出誰的反應速度快”。他說的對嗎?為什么?不對，要測多次，不然偶然性大(2)接受測試的同學用手指夾尺子，是一種 反射活動。過程如下：尺子松開眼傳入神經大腦皮層的視覺中樞脊髓與大腦相通的神經傳出神經與手指活動相關的肌肉。該反射弧中，效應器是與手有關的肌肉，神

19、經中樞是大腦皮層的視覺神經。25.某小組的同學想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣，他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究，請根據實驗回答：（注：1毫升水，每升高1，需要吸收4.2焦的熱能)(1)A裝置的花生仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O，30克水，燃燒后，燒杯中的水溫為70數據為實驗重復3次的平均值)，則錐形瓶中的水共吸收了熱能7560焦。（2分）(2)B裝置的核桃仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O，燃燒后，燒杯中的水溫為75數據為實驗重復3次的平均值)，則錐形瓶中的水共吸收了熱能 8190焦。（2分）(3)如果A、B操作過程科學規范，依據（1）和（2）得出的結論是核桃仁所含的能量比花

20、生仁高 (4)如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐，得到的實驗數據會發生怎樣的變化?（3分）(5)怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失?。（4分） (1)7560(2)8190(3)核桃仁所含的能量高于花生仁 (4)得到的實驗數據會明顯小于用易拉罐做實驗的數據。因為紙筒厚，表面粗糙吸收熱量多于易拉罐)(5)花生仁和核桃仁點燃后迅速放入錐形瓶底 讓火焰的外焰接觸錐形瓶底讓花生仁和核桃仁充分燃燒完 火焰盡量靠近錐形瓶底中央等26.分析下面所示實驗和左表中的數據      圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，

21、左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手緊捏橡皮管，左手松開。結果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。（1）甲瓶在這個實驗中起對照作用。（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了什么？吸入氣體與呼出氣體中所含的二氧化碳含量不同 （3）人體呼出的氣體和環境中的氣體有什么差別？氧氣減少、二氧化碳增多27、（6分）將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實驗： （1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了氧氣，所以小白鼠和植物在一段較長時間內不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。（2）將此

22、裝置放在黑暗環境中，小白鼠不久將死亡，原因是光合作用需要光；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時間將會延遲，由此可見在黑暗環境中綠色植吸收了環境中的氧氣。 28、分析下面資料，回答問題：（9分）血友病患者約翰需要經常注射血液制品來維持生命，結婚后生下一個女兒，當愛滋病在美國蔓延開后，約翰因為使用了被愛滋病病毒感染的血液制品而陷入災難，然而他卻全然不知，結果他通過性生活把愛滋病傳染給了妻子，妻子懷孕后，愛滋病病毒有通過母親悄悄地侵入幼小的生命中，生下后瘦小多病，不久就死亡，接著約翰和他的妻子也先后死亡，最后只有大女兒孤零零地活在這個世界上。（1） 約翰家中愛滋病的傳染源是約翰。（2） 資料中關于

23、愛滋病的傳播途徑有母嬰傳播、性傳播、血液傳播。（3） 資料中的艾滋病的易感人群是哪些？腹中胎兒、 、 。（4） 如何預防艾滋病，請你談兩點。 ； 。29、2007年5月19日，經過國家禽流感實驗室確診，我省桃江縣某地發生一起H5N1亞型高致病性禽流感疫情，共死亡雛番鴨11172只，撲殺家禽52874羽。（5分）（1）根據傳染病的特點，此傳染病的傳染源是指家禽 。（2）此次疫情由H5N1 禽流感病毒引起。H5N1病毒是高致病型病毒，屬于亞型毒株，它的出現說明生物具有變異性的特性。（3）疫情發生后，a當地政府組織力量強制撲殺家禽；b對周圍環境進行大范圍的消毒；c號召疫區人民講究衛生，加強疾病的預防

24、。上述三項分別屬于控制傳染病的哪些措施？a。30、觀察骨、關節、肌肉三者關系示意圖：、指出下面字母所示部分的名稱。（6分）A、 B、 C、 、A中間較粗的部分叫 ，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。、附著在C上的肌群至少有幾組？ 。31.（8分）近年來，我市桑蠶種養“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來“金票子”，種桑養蠶成為我市新的經濟增長點。右圖為家蠶發育過程示意圖，請據圖回答下列問題：（1）從整個發育過程來看，家蠶的個體發育屬于完全變態發育。（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質，這是在家蠶發育的幼蟲時期。（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實

25、際上是外骨骼。（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”家蠶的這種行為是由遺傳物質所決定的。（5）蛹經過10余天羽化成成蟲蠶蛾，蠶蛾是鱗翅目昆蟲，它的翅和足都著生在胸部。（6）家蠶屬于節肢動物，其身體是由許多體節構成的。（7）蠶蛾產的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現象在生物學上稱為自然選擇。（8）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？32.（7分）請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題：材料一：脾位于人體內的腹腔內，對人體免疫起重要作用。如果切除脾，人體抵抗力就會降低，容易發生各種各樣的感染

26、。而且感染后死亡率較高。材料二：2011年春天，煙臺大學生村官張廣秀病倒在工作崗位上，在危急時刻，東營市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻造血干細胞328毫升，成為中國第2057個造血干細胞捐獻者。（1）脾、扁桃體和淋巴結等都屬于人體內的免疫器官，它們和免疫細胞一起共同組成了人體的第三道防線。（2）對張廣秀而言，她體內的免疫系統會把汪凱的造血干細胞作為抗原而進行攻擊。攻擊方式是通過脾中儲藏的淋巴細胞產生大量的抗體來對抗移植來的造血干細胞。（3）王凱的造血干細胞移輸入到張廣秀的體內，成活后會通過細胞分化形成各種血細胞。（4）經過造血干細胞移植的張廣秀，血型會隨異體造血干細胞的改變而改

27、變，她的新血型會遺傳給下一代嗎？不會。（5）目前，我國大約有四百多萬名白血病患者掙扎在死亡線上，白血病患者每年新增四萬多人。對他們中的大多數人來說，造血干細胞移植是有效的治療方法。截止到2011年4月30日“中國造血干細胞捐獻者資料庫”僅有1287819份登記資料。作為一名健康的中學生，你有什么想法？33.（8分）你知道嗎？我們能夠正常生活和學習都是人體生理活動調節的結果。下面，就讓我們通過“口腔對淀粉的消化作用”這節實驗課上的經歷來感受一下吧。（1）課的一開始，老師要提出實驗要求。聽清老師講話，依賴于的聽覺。在聽覺形成過程中，外界聲波引起鼓膜震動后，能夠接受震動刺激形成神經沖動的結構是耳蝸內

28、的聽覺感受器；神經沖動傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺，通過的結構是與聽覺有關的神經。（2）實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清點實驗臺上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼球結構中的晶狀體具有調節作用。（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切了手，你會迅速縮回來并感到痛。完成縮手動作的神經結構是反射弧；痛覺的形成是在大腦皮層的感覺中樞。（4）實驗過程中，你將滴管中的碘液精確地滴入經保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是小腦。（5）實驗結束了，“咦！為什么3只試管都變藍呢？”小組內分析原因時，同學們因爭論而臉紅

29、耳赤、心跳加快，此時，體內的腎上激素分泌明顯增多。激素對人體生理活動的調節是通過血液運輸起作用的。（6）由上述感受可知，通過神經系統和激素的調節作用，人體的各項生理活動相互協調，人體構成一個統一的整體。34.（6分）羊的毛色有黑色和白色之分，觀察右圖羊的毛色遺傳圖解，據圖回答問題：（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學稱為相對形狀。根據圖中所示遺傳結果，可推斷出羊毛色的白色是顯性性狀。通過實驗可知，羊的毛色與性別無關，這說明控制性狀的基因在常染色體上。（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則圖中后代白羊的基因組成是Bb、BB。（3）上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是1/

30、4。（4）克隆羊“多利”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細胞中，融合成一個新的“卵細胞”；然后在實驗室里讓這個新的“卵細胞”發育成胚胎；再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內發育而成。“多利”的臉色為白臉。35.（6分）2011年全國第六次人口普查結果數據顯示：男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，總人口性別比為105.20（以女性人口為100.00）。理論上，生男生女的幾率是多少呢？八年級一班六個小組的同學想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進行探究，請你和他們一起完成以下探究活動：取一只塑料袋，注明“母親”；取另一只塑料袋，注明“父親”。向“母親”的袋中轉入100粒白

31、色棋子，向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒。搖動袋子，使兩種顏色的棋子混合均勻。分別從兩個袋中隨機抓取一粒棋子，組合在一起，并記錄組合方式。將抓取的棋子放回到原來的袋內，搖勻，按步驟重復50次。請分析回答：（1）注明“父親”的袋子應該是透明的？還是不透明的？（2）向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒？（3）兩粒棋子的組合代表什么？（4）請你設計表格，記錄全班的探究結果。（5）預測探究結果并得出結論：_。闡明你的理由：_ _。（1）白球模擬的生殖細胞是 （填“精子”或“卵細胞”）。黑色球模擬的生殖細胞中含有 性染色體。（2） 為了使實驗更準確可靠，應如何處理以上數據 。（3）

32、從實驗數據分析，得出的結論是：生男生女的機會 。（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍。這種做法對嗎？ 。37、（2011·山東菏澤學業考）（7分）下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：（示例反光鏡）（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的6細準焦螺旋。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把玻片向右上移動，使物像位于視野中央。（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質中含有葉綠體，因而能夠制造有機物，而B細胞不能。（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人

33、的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。（4）細胞結構中， 4 細胞核含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。38、（2011·山東菏澤學業考）（8分）將20只生長發育狀態相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規發育。（1）此實驗說明甲狀腺能促進蝌蚪的發育 。在本實驗中B組實驗起到對照 作用。（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是：選擇生長狀況相似的一組，將20只蝌蚪的甲狀腺割掉。（3

34、）要想在實驗室觀察青蛙的發育全過程，適宜的培養條件應該是 （填序號）。 適宜的溫度 低溫 玻璃缸密閉 玻璃缸敞口 未被污染的河水 自來水（4）留心觀察，你會發現不同環境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致。這說明生物與環境是相互適應的。（5）在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，由此可以推斷出該地區的嬰幼兒患呆小 癥的可能性較大。根據遺傳學的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？不能。39.（2011·山東聊城學業考）(9分)圖(一)為呼吸系統的組成示意圖，圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據圖回答下列問

35、題:（1）人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的1肺，2氣管不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。（2）圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮繃胞構成，這有利于氣體交換。（3）圖（二）中a代表的物質是二氧化碳，血液從毛細血管的4瑞流到5端后，其成分變化是氧氣含量增加。（4）圖(二)所示的外界氣體按照c方向進人肺泡時，圖（一）中3膈肌應處于收縮狀態。40.（2011·山東聊城學業考）（10分）下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題: （1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的a線削開的。（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一

36、滴碘液，變成藍色的部分是1胚乳，說明該結構的主要成分是淀粉。（3）圖三示菜豆種子結構，結構9子葉為胚的發育提供營養，結構8將來發育成植物的莖葉。（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是無色，其功能是保護。（5）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有胚和種皮，不同點是玉米種子有1胚乳而菜豆種子沒有。41（6分）右圖是種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置。瓶內是潮濕的將要萌發的種子，密封完好的塑料袋內是生長旺盛的綠色植物。（1）實驗開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內種子的呼吸作用增強。使得二氧化碳 濃度加大，這種物質擴散到塑料罩內后，植物的光合作用會增強。（2）過一段時

37、間后，會發現在塑料罩內壁上出現小水珠，這些小水珠來自植物的蒸騰作用（填某種生理活動）。（3）如果將瓶內的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用將 （填“增強”或“減弱”），原因分別是種子的呼吸作用缺少氧氣；植物的光合作用缺少二氧化碳 。42（8分）曉剛同學去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據下圖中幾個人的對話回答問題。（1）圖中四個人的說法假設的是奶奶和乙同學的說法。（2）如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確，實驗的變量應該是花生的品種，實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是相同且適宜的。（3）用于實驗的花生

38、種子取樣方法應該是（A）A隨即的B大、小花生都挑中等大小的C大花生挑大的，小花生挑小的D小花生挑大的，大花生挑小的（4）從實驗結果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數量的花生用于實驗？（C）A1粒B15粒C30粒D50粒（5）曉剛的話是對甲同學說的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數據的方法是求平均值，除此之外，還可以采用的方法是 （回答一種即可）。43下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請據圖分析回答以下問題：（9分）甲 乙甲圖中表示右心室的是B，它與同側的心房之間具有房室瓣，該瓣膜的作用是防止血液倒流。乙圖中表示毛細血管的是6，這種血管管壁最薄、管腔最小

39、，只能允許血細胞中的紅細胞單行通過，管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行物質交換。若乙圖中血管與甲圖的血管相連，則血管內流 血。血管內的血液將通過血管流回C ，完成血液循環中的 循環。（4）圖中甲是 集中的地方，乙是由 組成。44.（2010·臨沂學業考）有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。下表是他們的調查結果，請分析數據，并結合所學知識回答問題。組別父親母親家庭數目子女有耳垂人數子女無耳垂人數有耳垂無耳垂342271106有耳垂有耳垂527397167無耳垂無耳垂2010233（1）根據表中第組的調查結果可以推斷無耳

40、垂是隱性性狀。（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第組家庭中，母親的基因組成是aa。（3）在第組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現了無耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？可以。（4）在第組家庭中的一對夫婦，第1個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是50%。45.（2009·宜興學業考）豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產生的子代都是黑色豚鼠（如下圖）。請分析回答下列問題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）棕鼠黑鼠親本子代（1）根據遺傳結果可推斷出，在豚鼠毛色這一對相對性狀中，黑色是顯性性狀。（2）圖中棕色豚鼠的基因組

41、成是tt；子代豚鼠的基因組成是Tt、TT。（3）某同學買了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因組成。該同學利用上述棕色雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色, 該同學買的黑色雌性豚鼠的基因組成應是TT、Tt。46（2009·廣東中考）下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請根據結果回答下列問題：父母女兒眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學上稱為相對性狀。（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭能卷曲，此現象稱為遺傳。（3）假若雙眼皮基因為A，

42、寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成： 父親Aa，母親Aa，女兒aa。（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的眼瞼是單眼皮的機率是50%。47.（2010·棗莊學業考）科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對存在的。染色體是由蛋白質和DNA兩種物質組成的。（2）根據染色體組成可以判斷，乙為女（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有23條染色體。（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有X染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性。（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子。若他們再生一個孩子，表現為單眼皮的可能性是50。48.（7分）冬小麥是我市重要的糧食作物之一，栽培歷史悠久，品質優良。請根據研究冬小麥過程中所遇到的有關問題作答：（1）冬小麥莖的高矮、產量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的基因控制的。（2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對形狀，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現部分矮莖冬小麥。則子代中